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10.圖中的甲、乙兩圖為一晝夜中某作物植株對C02的吸收和釋放狀況的示意圖.甲圖是在春季的某一晴天,乙圖是在盛夏的某一晴天,請據圖回答問題:

(1)根據甲圖推測該植物接受光照的時間是曲線中的BF段,其中光合作用強度最高的是D點,植株積累有機物最多的是E點.
(2)乙圖中FG段C02吸收量逐漸減少是因為光照強度逐步減弱,以致光反應產生的.ATP和[H]逐漸減少,從而影響了暗反應強度,使C5化合物數量減少,影響了C02固定.
(3)乙圖曲線中間E處光合作用強度暫時降低,可能是因為溫度高,蒸騰作用過強,氣孔關閉,影響了C02原料的供應.

分析 根據題意和圖示分析可知:甲圖中AB和FG表示只進行呼吸作用,C、E時C02的吸收和釋放量為0,說明此時光合作用強度與呼吸作用強度相當.乙圖中AB和HI表示只進行呼吸作用,C、G時C02的吸收和釋放量為0,說明此時光合作用強度與呼吸作用強度相當.DE時由于光照強,氣溫高,導致蒸騰作用強,水分散失多,氣孔關閉,CO2供應不足,光合作用速率略有下降.

解答 解:(1)根據甲圖中AB段和FG段的C02的釋放量保持不變,可推測該植物接受光照的時間是曲線中的BF段.由于D點時植株對C02的吸收量最大,所以光合作用強度最高.E點時C02的吸收和釋放量為0,說明此時光合作用強度與呼吸作用強度相當,而E點之后,呼吸作用強度大于光合作用強度,有機物積累開始減少,所以植株積累有機物最多的是E點.
(2)乙圖中FG段C02吸收量逐漸減少是因為下午光照強度逐漸減弱,光反應減弱,產生的[H]和ATP減少,影響了暗反應強度,從而使C5化合物數量減少,影響了C02固定.
(3)乙圖曲線中間E處光合作用強度暫時降低,是因為光照強,氣溫高,導致蒸騰作用強,水分散失多,氣孔關閉,CO2供應不足.
故答案為:
(1)BF     D     E
(2)光照強度逐步減弱      ATP[H]C5
(3)溫度高,蒸騰作用過強,氣孔關閉,影響了C02原料的供應

點評 本題考查影響光合作用的因素有CO2濃度、光強,以及光合速率、呼吸速率和表觀速率的關系(表觀速率=光合速率-呼吸速率)的相關知識.首先,要認真看清坐標的含義,然后進行曲線分析;其次,要把光合作用和呼吸作用聯系起來考慮,并用兩個生理過程進行的條件和時間進行分析.注意光合作用強度決定的制造有機物量與有機物總積累量之間的聯系和區別;第三,乙圖的E點C02吸收率降低的機理,不僅要從外界因子的整天變化情況及此時的限制因素考慮,還要聯系植株的其他生理活動進行思考.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.生物技術在食品加工中的應用十分廣泛.如果酒、果醋、腐乳、泡菜就是生活中常見的例子.如圖是某同學設計的利用果酒制果醋的發酵裝置,其中a,b,c,為控制開關,d為過濾膜.請分析并回答下列問題:
(1)該發酵裝置的一個缺點是沒有放氣裝置.圖中C裝置的作用是便于取樣檢查(和存儲放出的發酵液).
(2)若要從生產的果醋中分離純化出所用的微生物,則具體方法是:
第一步:配制培養基.該培養基必需含有微生物生長所需要的基本營養成分.
第二步:滅菌.對培養基用高壓蒸汽滅菌法進行滅菌(1分).
第三步:接種.在固體培養基上,微生物常用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法.
第四步:培養.在適宜溫度下培養時需要(填“需要”或“不需要”)提供O2
第五步:挑選符合要求的菌落.
(3)如果將該裝置改為果酒的發酵裝置,在利用酵母菌制作葡萄酒的自然發酵過程中,酵母菌的來源是附著在葡萄皮上的野生型酵母菌.在制作果酒過程中,B裝置內的PH變化趨勢為逐漸下降.
(4)在工廠化生產果酒時,為提高果酒的品質,更好地抑制其他微生物的生長,可以直接在果汁中加入人工培養的酵母菌.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖為同一植物處在有絲分裂兩個不同時期的模式圖,下列表述錯誤的是(  )
A.b表示核膜,c表示核仁
B.乳酸菌也有a結構并且成分與其相同
C.d結構的形成需要高爾基體的參與
D.e成分是在分裂間期合成的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.有關原核細胞和真核細胞的敘述中,不正確的是(  )
A.原核細胞最主要的特征是沒有由核膜包圍的細胞核
B.在原核細胞中的DNA分子不與蛋白質結合,所以在原核細胞中沒有染色體或染色質
C.真核細胞具有多種細胞器,但原核細胞只有核糖體一種細胞器
D.一般原核細胞的表面都有堅固的細胞壁,其成分和真核細胞的細胞壁很相似

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖是一個農業生態系統圖示,下列敘述正確的是(  )
A.在該生態系統中增加了虛線箭頭的關系后,既增強了該生態系統的穩定性,又增大了能量傳遞效率
B.在該生態系統中,各生物之間都是捕食關系
C.該生態系統的主要成分是人,因為人在其中起關鍵作用
D.在該生態系統中增加了虛線箭頭的關系后,更利于能量流向有益于人的部分

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.假設a、b、c、d是一個簡單生態系統中最初僅有的四個種群,其a、c、d的營養關系為a→c→d,a與b的關系如圖,a是該生態系統主要的自養生物,請回答:
(1)該生態系統中a和b的種間關系是競爭.
(2)若d大量死亡,則一定時間內種群密度增加的種群是c,種群密度減少的種群是a.
(3)若持續干旱使a大量死亡,c和d種群密度將會降低.
(4)當受到外界的輕微干擾后,經過一段時間,該生態系統可以恢復到原來的狀態,說明該系統具有恢復力穩定性.與熱帶雨林相比,該生態系統的抵抗力穩定性低 (低、高).
(5)為了調查該系統c種群的密度,捕獲了50個個體,將這些個體標記后放掉,一段時間后重新捕獲了40個個體,其中有5個帶有標記,c種群的數量約為400個.
(6)已知a的種子是一種藥材,這說明生物具有直接價值.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列說法符合現代生物進化理論的是(  )
A.現代生物進化理論是自然選擇學說的核心內容
B.生存斗爭促進共同進化及生物多樣性的形成
C.生物個體是生物進化和繁殖的基本單位
D.自然選擇作用于基因型,導致基因頻率的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.圖1表示鱷梨果實成熟時,乙烯引起纖維素酶的形成過程;圖2為鱷梨某枝條去掉頂芽前后,側芽部位生長素和細胞分裂素的濃度變化及側芽長度變化曲線坐標圖.請據圖分析回答(在“[]”內填入圖中數字,在“橫線”上填入恰當文字):

(1)圖1中,①的基本組成單位是脫氧核苷酸;②進入細胞質需要通過的結構是核孔.
(2)纖維素酶在[③]核糖體上合成,參與對其進行加工的細胞器有[④]內質網和[⑤]高爾基體
(3)圖2中,激素甲代表的是生長素,判斷的依據是去掉頂芽,側芽的生長素來源減少,濃度降低.
(4)分析圖中曲線可知,高濃度的生長素和細胞分裂素對側芽萌動所起的作用分別是生長素起抑制作用,細胞分裂素起促進作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖是ATP的結構模式圖.下列說法錯誤的是(  )
A.字母A表示腺嘌呤B.b、c表示高能磷酸鍵
C.ATP供能時b、c同時斷裂D.虛線框部分是RNA組成單位之一

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