分析 1、分析題圖可知,Z是抗利尿激素,X是促甲狀腺激素,Y是甲狀腺激素,①②是甲狀腺激素對垂體和下丘腦的負反饋調節,③的促甲狀腺激素促進甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素.
2、要求掌握的激素主要有生長激素、甲狀腺激素和胰島素.生長激素的作用是調節人體的生長發育,幼年時分泌過少會得侏儒癥,過多會得巨人癥;甲狀腺激素的作用是調節人體的新陳代謝和生長發育,提高神經系統的興奮性,分泌過多會得甲亢,幼年分泌過少會得呆小癥;胰島素的作用是能促進人體血糖的吸收、利用和轉化,分泌過少會得糖尿病,過多會得低血糖,據此解答.
解答 解:(1)下丘腦的神經分泌細胞,既能傳導興奮又能分泌激素.
(2)圖中①②體現了體液調節的基本方式,負反饋調節.
(3)分析題圖可知,激素Z是下丘腦分泌、垂體釋放的、作用于腎臟的激素,為抗利尿激素;當人體大量出汗后,細胞外液滲透壓升高,抗利尿激素分泌量升高,促進腎小管、集合管重吸收水的量增加.
(4)人從溫暖環境進入在寒冷環境中,甲狀腺激素分泌量增加,加速物質氧化分解增加產熱量,同時,腎上腺素分泌量增加、皮膚血管收縮使血壓升高.
(5)餐后1小時,小腸消化、吸收大量的葡萄糖,使血糖濃度升高,此時胰島B細胞分泌胰島素增加;胰島素促進糖原合成,促進葡萄糖的氧化分解,促進葡萄糖轉變為脂肪和氨基酸,從而降低血糖濃度.
(6)促甲狀腺激素的分泌受下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺分泌的甲狀腺激素的影響;可見內分泌腺的分泌活動除受神經系統調控外,還受靶細胞生理活動的影響.
(7)幼年人甲狀腺激素分泌過少引起的疾病是呆小癥;甲狀腺激素分泌過多引起甲亢;糖尿病由于胰島B細胞受損引起的胰島素過少引起的.粘液性水腫,病因是由甲狀腺功能不全導致甲狀腺激素缺少,面部出現蠟樣水腫,多見于因甲亢甲狀腺切除過多或放療破壞太多者,故選:C.
故答案為:
(1)下丘腦
(2)負反饋 ①②
(3)抗利尿 升高
(4)腎上腺素
(5)增加 促進糖原合成,促進葡萄糖的氧化分解,促進葡萄糖轉變為脂肪和氨基酸,從而降低血糖濃度
(6)受靶細胞生理活動的影響,也受神經系統的調控
(7)C
點評 本題的知識點是甲狀腺激素的分級調節和反饋調節,血糖平衡調節,水平衡調節,體溫調節,對于相關知識點的理解并把握知識點之間的聯系是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 惡性腫瘤細胞膜上糖蛋白減少,因此易分散轉移 | |
B. | 復合物的轉移實現了細胞質向細胞核的信息傳遞 | |
C. | 若該受體蛋白基因不表達,靶細胞仍能正常凋亡 | |
D. | 從功能來看,復合物誘導的靶基因屬于抑癌基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 適當提高CO2濃度,b點向右移動,c點向右上方移動 | |
B. | 提高溫度,b點向左移動,c點向左下方移動 | |
C. | 陰生植物的X值比該植物的小 | |
D. | 圖中的a、b、c點光合作用限制因素只有光照強度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素作用于該細胞后可以促進①②過程 | |
B. | ①所示的反應類型為氧化分解反應 | |
C. | 該細胞合成的甘油三酯主要以VLDL的形式輸送至血液 | |
D. | 脂肪酸需轉化為丙酮酸后,才能進入三羧酸循環 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 騾無性別的區分 | |
B. | 騾體細胞中有染色體63條,不存在同源染色體,無法聯會配對 | |
C. | 騾是單倍體 | |
D. | 騾的性腺不發育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{5}{12}$ | B. | $\frac{3}{8}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{6}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
限制酶 | BamHⅠ | HnidⅢ | EcoRⅠ | SmaⅠ |
識別序列及切割位點 | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
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