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17.如圖是一種可測定呼吸速率的密閉系統裝置.
(1)關閉活塞,在適宜溫度下,30分鐘后,讀取有色液滴向左(左/右)移動的距離;
(2)實驗時環境因素可能對實驗結果產生影響,為了使測得結果更準確,如何進行校正加入與實驗組等量消毒的無活力(如加熱后冷卻)的櫻桃,其他條件不變;
(3)在櫻桃細胞始終保持活力的情況下,一段時間后發現有色液滴不再移動,原因是瓶中氧氣耗盡,櫻桃細胞進行無氧呼吸,產生的二氧化碳被氫氧化鈉吸收;
(4)生活中發現,受到機械損傷后的櫻桃易爛.有人推測易爛與機械損傷引起櫻桃呼吸速率升高有關.請結合測定呼吸速率實驗裝置,設計實驗探究機械損傷能否引起櫻桃呼吸速率升高.
①實驗的自變量:機械損傷.
②實驗假設:機械損傷能引起櫻桃呼吸速率升高.
③實驗步驟:
第一步:對照組按裝置圖中所示進行操作,30分鐘后,記錄有色液滴移動距離為a;
第二步:向實驗組容器內加入與對照組等量消毒的受到機械損傷后的櫻桃,其它處理及裝置與對照組完全相同,記錄相同時間內有色液滴移動距離為b;
第三步:比較a、b數值的大。
④預期結果及結論:
如果a<b,說明機械損傷能引起櫻桃呼吸速率升高;
如果a=b,說明機械損傷對櫻桃呼吸速率沒有影響;
如果a>b,說明機械損傷能引起櫻桃呼吸速率降低.

分析 實驗設計滿足的原則:對照原則、單一變量原則.
實驗的一般步驟:①分組編號,②進行不同的處理(單一變量,設置對照),③觀察記錄實驗結果.圖示是一種根據題意和圖示分析可知:可測定呼吸速率的密閉系統裝置,該裝置中的NaOH溶液能吸收細胞呼吸產生的二氧化碳,因此有色液滴移動的距離代表細胞呼吸消耗的氧氣量.

解答 解:(1)關閉活塞后,由于容器中還有部分空氣,櫻桃進行有氧呼吸,消耗氧氣同時產生二氧化碳,但產生的二氧化碳被NaOH溶液吸收,因此容器中氣體總量減少,壓強變小,有色液滴向左移動.
(2)溫度等環境因素也會影響有色液滴的移動,因此為了使測得結果更準確,需要設置校正實驗裝置:加入與實驗組等量消毒的無活力的櫻桃,其他條件不變.
(3)有色液滴移動的距離代表細胞呼吸消耗的氧氣量,因此一段時間后有色液滴不再移動的原因是瓶中氧氣耗盡,櫻桃細胞進行無氧呼吸,產生的二氧化碳被氫氧化鈉吸收.
(4)①該實驗的目的是探究機械損傷能否引起櫻桃呼吸速率升高,因此實驗的自變量為機械損傷.
②根據實驗的目的可假設:機械損傷能引起櫻桃呼吸速率升高(或機械損傷不能引起櫻桃呼吸速率升高).
④預期結果及結論:
如果a<b,則說明機械損傷能引起櫻桃呼吸速率升高;
如果a=b,則說明機械損傷對櫻桃呼吸速率沒有影響;
如果a>b,則說明機械損傷能引起櫻桃呼吸速率降低.
故答案為:
(1)左
(2)加入與實驗組等量消毒的無活力(如加熱后冷卻)的櫻桃,其他條件不變
(3)瓶中氧氣耗盡,櫻桃細胞進行無氧呼吸,產生的二氧化碳被氫氧化鈉吸收
(4)①機械損傷.
②機械損傷能引起櫻桃呼吸速率升高(或機械損傷不能引起櫻桃呼吸速率升高)
④預期結果及結論:
如果a<b,則說明機械損傷能引起櫻桃呼吸速率升高
如果a=b,則說明機械損傷對櫻桃呼吸速率沒有影響
如果a>b,則說明機械損傷能引起櫻桃呼吸速率降低

點評 本題結合實驗裝置圖,考查細胞呼吸及相關的探究實驗,要求考生識記細胞呼吸的具體過程,明確探究實驗的目的,能準確判斷實驗的自變量和因變量,掌握探究實驗的原則,并能據此完善實驗步驟和預測實驗結果.

練習冊系列答案
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