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4.下列表述中哪一項不是拉馬克的觀點(  )
A.生物的種類隨時間推移而變化B.生物的種類從古到今是一樣的
C.某一器官發達與否取決于用于不用D.環境的變化使生物出現新的性狀

分析 拉馬克的進化學說主要內容:
①生物由古老生物進化而來的;
②由低等到高等逐漸進化的;
③生物各種適應性特征的形成是由于用進廢退與獲得性遺傳.
不足:缺少科學的支持觀點;過于強調環境因素的影響.

解答 解:拉馬克進化學說認為地球上的所有生物都不是神創的(神創論),也不是不變的( 如特創論),而是由更古老的生物進化來的,生物由低等到高等逐漸進化,生物的各種適應性特征的形成都是由于用進廢退和獲得性遺傳所致.
故選:B.

點評 本題著重考查了拉馬克的生物進化論,屬于對識記層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.科學家從胡蘿卜跟蹤分離單個細胞并培養成了胡蘿卜植株.這一現象不能說明植物細胞具有(  )
A.全能性B.變異性C.分裂能力D.分化能力

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西宜春中學高二下第六次周考(重點班)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于人體生命活動調節與免疫的敘述,正確的是 ( )

A.在人體膝跳反射的過程中,興奮在神經纖維上的傳導是雙向的

B.在人體內促甲狀腺激素的受體比甲狀腺激素的受體分布更廣泛

C.胰島A細胞和胰島B細胞可直接感受血糖濃度變化的刺激而產生相應的應答反應

D.如果抗體攻擊自身的組織或器官,相應組織細胞就能釋放特殊物質而發揮過強的免疫效應

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高二下學期第六次周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于基因工程技術的敘述,正確的是( )

A.切割質粒的限制性核酸內切酶均特異性地識別6個核苷酸序列

B.PCR反應中溫度的周期性改變是為了DNA聚合酶催化不同的反應

C.載體質粒通常采用抗生素合成基因作為篩選標記基因

D.抗蟲基因即使成功地插入到植物細胞染色體上也未必能正常表達

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高二下學期第六次周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

漿細胞產生抗體是免疫調節中的重要環節,下列敘述正確的是( )

A.漿細胞與記憶B細胞膜上的糖蛋白種類有差異

B.漿細胞與效應T細胞中的遺傳信息有明顯差異

C.漿細胞內對抗體進行加工的細胞器中含有DNA

D.抗體與抗原的特異性結合發生在漿細胞的表面

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.人體依賴神經-體液-免疫調節機制協調各個器官、系統的活動,維持內環境穩態.如圖的圖示可大致表示人體內的神經、體液、免疫調節的過程,其中A、B、C表示可能存在的結構或細胞,d、e、f表示可能存在的相關物質,請回答問題:
(1)若如圖中的A→B→C表示人體對內外環境變化作出規律性應答的結構,請回答:
如果它的名稱是反射弧,則B是神經中樞,d、e代表的物質是神經遞質(或遞質).
(2)若如圖表示正常人體內的體液調節過程,請回答:
①若C是性腺,則A是下丘腦(結構),e的分泌量受到d、f(填圖中字母)兩種物質的調節,這是一種反饋調節機制.
②若C是腎小管,則B是垂體,e代表的物質是抗利尿激素.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.對基因工程操作的敘述,正確的是(  )
A.用限制性核酸內切酶切割煙草花葉病毒的核酸
B.用顯微注射法將人生長激素基因直接注入動物受精卵
C.用氯化鈣處理可增加細菌細胞膜的通透性,有利于目的基因的導入
D.利用DNA分子雜交技術無法檢測目的基因是否表達

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.孟德爾在總結了前人失敗原因的基礎上,運用科學的研究方法,經八年觀察研究,成功地總結出豌豆的性狀遺傳規律,從而成為遺傳學的奠基人.請回答:
(1)孟德爾選用豌豆為試驗材料,是因為豌豆品種間具有容易區分的相對性狀,而且是自花傳粉和閉花授粉植物,可以避免外來花粉的干擾.
(2)研究性狀遺傳時,由簡到繁,先從一  對相對性狀著手,然后再研究二對或以上相對性狀,以減少干擾.
(3)在處理觀察到的數據時,應用統計(學)方法,得到前人未注意的子代比例關系.
(4)他根據試驗中得到的材料提出了假設,并對此作了驗證實驗,從而發現了遺傳規律.孟德爾的遺傳規律是基因的分離規律和基因的自由組合規律.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.2009年2月6日,美國首次批準了一種從轉基因山羊的乳汁中提取的抗血栓藥物上市.請回答:
(1)為了使乳汁中含有抗血栓藥物,需要獲取僅在乳腺細胞中特異性表達的基因的啟動子,與該藥用蛋白基因等構建基因表達載體,并用顯微注射技術將基因表達載體導人山羊的受精卵中,成功后,在胚胎發育的初期,通過DNA分子雜交技術分析DNA進行性別鑒定,選取能夠發育成母羊的胚胎繼續培養成轉基因山羊.
(2)科研人員通過以上過程獲得了所需的胚胎,可在胚胎發育的桑椹胚(或囊胚)階段采用胚胎分割技術在體外獲得更多的胚胎.

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