A. | 該化合物為四肽 | |
B. | 合成該化合物至少需要3種tRNA | |
C. | 該多肽鏈在形成過程中,相對分子質量減少了54 | |
D. | 用等量的NaOH溶液和CuSO4溶液混合均勻后加入該化合物中,呈現紫色反應 |
分析 1、構成蛋白質的基本單位是氨基酸,其結構通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫和一個R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接,同時脫出一分子水的過程;氨基酸形成多肽過程中的相關計算:肽鍵數=脫去水分子數=氨基酸數一肽鏈數,游離氨基或羧基數=肽鏈數+R基中含有的氨基或羧基數.
3、根據題意和圖示分析可知:圖示為某多肽的結構簡式.該化合物含有3個肽鍵(-CO-NH-),由此可見,該化合物是由4個氨基酸脫水縮合形成的,稱為四肽.
解答 解:A、該化合物含有3個肽鍵(4個R基),因此該化合物是由4個氨基酸形成的四肽,A正確;
B、由于該化合物含有的4個R基中有2上個是相同的,說明該化合物是由3種氨基酸組成,所以合成該化合物至少需要3種tRNA,B正確;
C、該多肽鏈在形成過程中,形成3個肽鍵,說明失去3分子水,所以相對分子質量減少了18×3=54,C正確;
D、蛋白質檢測的方法是用雙縮脲試劑檢測,檢測時先加雙縮脲試劑A液(NaOH溶液),混勻后再滴加雙縮脲試劑B液(CuS04溶液),D錯誤.
故選:D.
點評 本題結合某多肽的結構簡式,考生蛋白質合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識記氨基酸的種類及結構通式;掌握氨基酸脫水縮合的過程,能準確判斷合成圖中化合物的氨基酸數目及種類,再根據題干要求選出正確的答案.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省實驗分校高二10月階段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各種遺傳現象中,不屬于性狀分離的是
A.F1的高莖豌豆自交,后代中既有高莖豌豆,又有矮莖豌豆
B.F1的短毛雌兔與短毛雄兔交配,后代中既有短毛兔,又有長毛兔
C.花斑色茉莉花自交,后代中出現綠色、花斑色和白色三種茉莉花
D.黑色長毛兔與白色短毛兔交配,后代均是白色長毛兔
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省高二上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人被生銹的鐵釘扎破腳后,應該盡快注射破傷風抗毒素,其原因是破傷風抗毒素能夠
A促進自身免疫反應 B.增強細胞免疫作用
C.使體內產生抗原 D.特異性地中和外毒素
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲同學可能綠葉研磨不夠充分 | |
B. | 甲同學選用的材料可能葉片較薄 | |
C. | 乙同學將濾紙色素線部分浸在層析液中 | |
D. | 乙同學研磨時加入的酒精濃度過高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
同化能量 | 1.1×108 | 2×107 | 1.4×109 | 9×107 | 3.4×106 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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