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1.圖是某多肽化合物的示意圖,有關該化合物的敘述錯誤的是(  )
A.該化合物為四肽
B.合成該化合物至少需要3種tRNA
C.該多肽鏈在形成過程中,相對分子質量減少了54
D.用等量的NaOH溶液和CuSO4溶液混合均勻后加入該化合物中,呈現紫色反應

分析 1、構成蛋白質的基本單位是氨基酸,其結構通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫和一個R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接,同時脫出一分子水的過程;氨基酸形成多肽過程中的相關計算:肽鍵數=脫去水分子數=氨基酸數一肽鏈數,游離氨基或羧基數=肽鏈數+R基中含有的氨基或羧基數.
3、根據題意和圖示分析可知:圖示為某多肽的結構簡式.該化合物含有3個肽鍵(-CO-NH-),由此可見,該化合物是由4個氨基酸脫水縮合形成的,稱為四肽.

解答 解:A、該化合物含有3個肽鍵(4個R基),因此該化合物是由4個氨基酸形成的四肽,A正確;
B、由于該化合物含有的4個R基中有2上個是相同的,說明該化合物是由3種氨基酸組成,所以合成該化合物至少需要3種tRNA,B正確;
C、該多肽鏈在形成過程中,形成3個肽鍵,說明失去3分子水,所以相對分子質量減少了18×3=54,C正確;
D、蛋白質檢測的方法是用雙縮脲試劑檢測,檢測時先加雙縮脲試劑A液(NaOH溶液),混勻后再滴加雙縮脲試劑B液(CuS04溶液),D錯誤.
故選:D.

點評 本題結合某多肽的結構簡式,考生蛋白質合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識記氨基酸的種類及結構通式;掌握氨基酸脫水縮合的過程,能準確判斷合成圖中化合物的氨基酸數目及種類,再根據題干要求選出正確的答案.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省實驗分校高二10月階段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各種遺傳現象中,不屬于性狀分離的是

A.F1的高莖豌豆自交,后代中既有高莖豌豆,又有矮莖豌豆

B.F1的短毛雌兔與短毛雄兔交配,后代中既有短毛兔,又有長毛兔

C.花斑色茉莉花自交,后代中出現綠色、花斑色和白色三種茉莉花

D.黑色長毛兔與白色短毛兔交配,后代均是白色長毛兔

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省高二上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人被生銹的鐵釘扎破腳后,應該盡快注射破傷風抗毒素,其原因是破傷風抗毒素能夠

A促進自身免疫反應 B.增強細胞免疫作用

C.使體內產生抗原 D.特異性地中和外毒素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.圖是某一年生自花傳粉植物(2N=12)的某些基因在親本染色體上的排列情況.該種植物的高度由三對等位基因B、b,F、f,G、g共同決定,顯性基因具有增高效應,且增高效應都相同,還可以累加,即顯性基因的個數與植株高度呈正相關.已知母本高60cm,父本高30cm,據此回答下列問題.

(1)若圖示母本細胞正處于減數分裂中,則該細胞內可形成6個四分體
(2)F1的高度是45cm,F1測交后代中高度為40cm的植株出現的比例為$\frac{3}{8}$.F1測交后代中高度為40cm的植株有5種基因型,F1內 B、b,D、d,是否遵循自由組合的定律否.
(3)多次實驗結果表明,讓F1自交得到的F2中雜合子Ee所占比例總為2/7,請推測原因E基因存在純合致死.
(4)該種植物葉緣鋸齒尖銳與光滑由兩對等位基因控制,且只有基因都為隱性時才表現為葉緣光滑.已知其中一對是位于1、2號染色體上的D、d,另一對等位基因為A、a,則葉緣光滑的植物的基因型是aadd.
請完善下列實驗步驟,探究基因A和a是否也位于1、2號染色體上(不考慮交叉互換).
第一步:選擇圖中的父本和母本雜交得到F1種子;
第二步:種植F1種子,待植株成熟讓其自交,得到子代種子.
第三步:種植第二步的后代種子,待其長出葉片,觀察統計葉片表現型及比例.
結果及結論:
①葉緣鋸齒尖銳與光滑比例15:1,說明另一對A、a等位基因不位于1、2號染色體上.
②葉緣鋸齒尖銳與光滑3:1,說明另一對A、a等位基因位于1、2號染色體上.

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16.有一種鷹的羽色有兩對相對性狀,條紋與純色為一對(受A、a控制),綠色與黃色為一對(受B、b控制),綠色純合子是致死的.當親本條紋綠色鷹與純黃色鷹交配時,子一代為純黃色與純綠色,比例為1:1.當純綠色的子一代相互交配時,產生了四種表現型的小鷹,為純綠色、純黃色、條紋綠色、條紋黃色,比例為6:3:2:1.遺傳圖解如圖所示.
(1)兩對性狀中的顯性性狀分別是純色和綠色.其中一對性狀的遺傳遵循基因分離定律.
(2)親本鷹的基因型是aaBb×AAbb.
(3)若F2代中條紋綠色鷹彼此交配,其子代表現型及比例為條紋綠色:條紋黃色=2:1.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.遺傳學的研究知道,家兔的毛色是受A、a和B、b兩對等位基因控制的.其中,基因A決定黑色素的形成;基因B決定黑色素在毛皮內的分布;沒有黑色素的存在,就談不上黑色素的分布.這兩對基因分別位于兩對同源染色體上.育種工作者選用野生純合子的家兔進行了如圖的雜交實驗:
請分析上述雜交實驗圖解,回答下列問題:
(1)控制家兔毛色的兩對基因在遺傳方式上符合(符合;不完全符合;不符合)自由組合定律.
(2)親本的基因型是:AABB 和aabb.
(3)F2中純合子的比例占$\frac{1}{4}$,表現型為灰色的家兔中,基因型最多有4種;表現型為黑色的家兔中,純合子基因型為AAbb.
(4)在F2表現型為白色的家兔中,與親本基因型相同的占$\frac{1}{4}$;與親本基因型不同的個體中,雜合子占$\frac{2}{3}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.兩位同學的葉綠體色素提取和分離實驗的結果如圖,則關于這兩種結果的分析正確的是(  )
A.甲同學可能綠葉研磨不夠充分
B.甲同學選用的材料可能葉片較薄
C.乙同學將濾紙色素線部分浸在層析液中
D.乙同學研磨時加入的酒精濃度過高

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.某生態系統僅有甲、乙、丙、丁、戊 5 個種群形成一定的營養結構,下表列出了各種群同化的能量.圖1表示有關種群乙的能量變化,其中①~⑦表示能量值的多少.圖2是種群乙 10 年內種群數量變化的情況,圖中λ 表示該種群數量是上一年種群數量的倍數.
種群
同化能量1.1×1082×1071.4×1099×1073.4×106

(1)該生態系統中的食物網有2條食物鏈.
(2)種群乙是該生態系統營養結構中的第三營養級,若甲的數量減少,戊的數量不會(會/不會)發生明顯變化.
(3)圖1中②(數字)=2×107,C表示用于生長發育繁殖的能量.
(4)圖2中c、d點的種群年齡組成是衰退型.
(5)一般來說,生態系統的主要功能包括能量流動、物質循環、信息傳遞等功能.
(6)一塊棄耕后的牧草地上形成灌木后,其恢復力穩定性將下降.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.已知普通小麥的高稈和矮稈、抗病和易感病是兩對相對性狀,控制這兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上.實驗小組進行了如圖三組實驗:

(1)實驗一:F1264株高稈普通小麥中雜合子的理論值為176株.
(2)實驗二:雜交方式是測交,該組實驗能驗證控制高稈和矮稈這對相對性狀的等位基因的遺傳遵循分離定律.
(3)實驗三:如果控制高稈和矮稈、抗病和易感病這兩對相對性狀的等位基因分別用D、d和T、t表示,其中F1植株可以產生的生殖細胞的類型是DT、Dt、dT、dt;F1自交后代得到矮稈抗病植株的比例為$\frac{3}{16}$.
(4)若要快速得到純合的矮稈抗病品種,應采取的育種方式是單倍體育種.

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