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石刁柏(嫩莖俗稱蘆筍)是一種名貴蔬菜,為XY型性別決定的雌、雄異株植物.野生型石刁柏葉窄,產量低.在某野生種群中,發現生長著少數幾株闊葉石刁柏(突變型),雌株、雄株均有,雄株的產量高于雌株.
(1)要大面積擴大種植突變型石刁柏,可用
 
來大量繁殖.有人認為闊葉突變型株是具有雜種優勢或具有多倍體特點的緣故.請設計一個簡單實驗來鑒定突變型的出現是基因突變還是染色體組加倍所致?
 

(2)若已證實闊葉為基因突變所致,有兩種可能:一是顯性突變、二是隱性突變,請設計一個簡單實驗方案加以判定.(要求寫出雜交組合,雜交結果,得出結論)
 

(3)若已證實為闊葉顯性突變所致,突變基因可能位于常染色體上,還可能位于X染色體上.請設計一個簡單實驗方案加以判定(要求寫出雜合組合,雜交結果,得出結論)
 

(4)野生石刁柏種群歷經百年,窄葉基因頻率由98%變為10%,則石刁柏是否已發生了生物的進化,為什么?
 
考點:植物培養的條件及過程,伴性遺傳
專題:
分析:1、基因基因突變屬于點突變,在顯微鏡下觀察不到,而染色體變異在顯微鏡下可以觀察到.
2、相對性狀中顯隱性的判斷:
(1)親代兩個性狀,子代一個性狀,即親2子1可確定顯隱性關系;
(2)親代一個性狀,子代兩個性狀,即親1子2可確定顯隱性關系.
3、判斷基因位于常染色體上還是X染色體上,可采用正交和反交法.
4、生物進化的實質是種群基因頻率的改變.
解答: 解:(1)植物組織培養技術可用于快速繁殖優良品種,因此要大面積擴大種植突變型石刁柏,可采用植物組織培養技術.基因突變屬于點突變,在顯微鏡下觀察不到,而染色體變異在顯微鏡下可以觀察到,因此要鑒定突變型的出現是基因突變還是染色體組加倍所致,可通過顯微鏡觀察,即取根尖分生區制成裝片,顯微觀察有絲分裂中期細胞內同源染色體數目.若觀察到同源染色體增倍,則屬染色體組加倍所致;否則為基因突變所致.
(2)要鑒定一對相對性狀的顯隱性,可采用自交法或雜交法,本題可采用“自交法”證實闊葉為顯性突變還是隱性突變,實驗具體方案為:選用多株闊葉突變型石刁柏雌、雄相交.若雜交后代出現了野生型,則為顯性突變所致;若雜交后代僅出現突變型,則為隱性突變所致.
(3)若已證實為闊葉顯性突變所致,要證實該突變基因是位于常染色體上還是位于X染色體上,可采用正交和反交法,若正交和反交的結果一致,則這對基因位于常染色體上;若正交和反交的結果不同,則這對基因位于X染色體上.
(4)生物進化的實質是種群基因頻率的改變.野生石刁柏種群歷經百年,窄葉基因頻率由98%變為10%,說明石刁柏已發生了生物的進化.
故答案為:
(1)植物組織培養   取根尖分生區制成裝片,顯微觀察有絲分裂中期細胞內同源染色體數目.若觀察到同源染色體增倍,則屬染色體組加倍所致;否則為基因突變所致
(2)選用多株闊葉突變型石刁柏雌、雄相交.若雜交后代出現了野生型,則為顯性突變所致;若雜交后代僅出現突變型,則為隱性突變所致
(3)選用多對野生型雌性植株與突變型雄性植株作為親本雜交.若雜交后代野生型全為雄株,突變型全為雌株,則這對基因位于X染色體上;若雜交后代,野生型和突變型雌、雄均有,則這對基因位于常染色體
(4)已進化.生物進化的實質在于種群基因頻率的改變
點評:本題以石刁柏為題材,綜合考查植物組織培養、基因突變、染色體變異、基因分離定律的實質和應用、生物進化等知識,要求考生識記植物組織培養技術的應用;能設計簡單實驗正確區分基因突變和染色體變異;掌握基因分離定律的實質,能設計遺傳實驗證實相對性狀的顯隱性及基因的位置.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

試管嬰兒、試管苗和克隆羊這三者可以說是現代生物科技的杰出成果,下列對其生物學原理及技術的敘述,正確的是( 。
A、都屬于無性生殖
B、都應用到細胞工程的技術
C、都沒有發生基因重組
D、都體現高度分化的細胞具有全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是調查得到的某家族慢性腎炎遺傳圖譜,請分析,此病極可能屬于( 。
A、伴X染色體顯性遺傳
B、伴X染色體隱性遺傳
C、常染色體顯性遺傳
D、常染色體隱性遺傳

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據下列實驗結果回答問題.

實驗一:選取同品種、同日齡的健康大鼠若干只,實施切除手術,一段時間后隨機等分成四組,
(1)手術應切除
 

(2)圖1表明胰島素具有
 
的作用,胰島素與生長激素共同作用的效應
 
(小于/等于/大于)它們單獨作用之和.
實驗二:在研究屈肌反射活動實驗中,為了驗證興奮在神經元之間是單向傳遞.用電刺激Ⅰ處,并用靈敏電流計測Ⅱ處,指針偏轉;用電刺激Ⅱ處,用靈敏電流計測Ⅰ處,指針不偏轉.
(3)該實驗得出的結論是
 

(4)神經元之間是靠b聯系的,此結構的名稱是
 
.當刺激Ⅰ處時,a處膜電位的變化為
 

(5)屈肌和
 
構成效應器,當電刺激Ⅱ處,引起屈肌收縮,但此過程不屬于反射,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

紅豆杉因其體內含有抗腫瘤藥物紫杉醇,故在短短的十幾年中遭到了史無前例的砍伐和破壞而成為了瀕危樹種.為保護這一自然資源,南京中山植物園于上世紀50年代從江西引進一些幼苗種植于園內.經過幾十年的生長繁殖,現在已形成了一個種群.某課外探究小組的同學對該植物園的紅豆杉種群密度進行了一次調查,請回答下列問題.
(1)由于在自然條件下紅豆杉生長速度緩慢,再生能力差,所以提取紫杉醇的紅豆杉原料緊缺.但我國工廠化生產已獲得成功,達到了世界先進水平.請根據所學知識說出我國工廠化生產成功所用的技術是
 

(2)在植物園引種栽培紅豆杉的措施屬于
 

(3)該小組同學探究的課題是
 

(4)調查步驟:
一、選擇樣方.選擇的原則是
 

二、記錄統計.本課題小組同學在各樣方統計到的不同年齡的所有紅豆杉植株數量見下表.
樣方
株/10m2 6 3 7
 
6
各樣方中紅豆杉植株數調查統計表
如圖是當時確定的樣方四,圓圈表示個體.請將應該計數的圓圈涂黑.
 
并將統計到的紅豆杉個體數計入上述表格中(寫在答題紙上).則該植物園中紅豆杉的種群密度為
 

(5)如果進行植物多樣性的調查,則要對樣方內
 
進行統計.現該探究小組同學想對南京中山植物園紅豆杉種群所在群落內的植物物種多樣性進行調查,請你為他們設計一份“群落生物多樣性調查記錄表”.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

【A】番茄果實成熟的過程中,某種酶(PG)開始合成并顯著增加,促使果實變紅變軟,但不利于長途運輸和長期保鮮.科學家利用反義RNA技術(見圖解),可有效解決此問題.該技術的核心:從番茄體細胞中獲得指導PG合成的信使RNA,繼而以該信使RNA為模板人工合成反義基因并將之導入離體番茄體細胞,經組織培養獲得完整植株.新植株在果實發育過程中,反義基因經轉錄產生的反義RNA與細胞原有mRNA(靶mRNA)互補形成雙鏈RNA,阻止靶mRNA進一步翻譯形成PG,從而達到抑制果實成熟的目的.請結合圖1解回答.

(1)反義基因是一段雙鏈的DNA分子,合成該分子的第一條鏈時,使用的模板是細胞質中的信使RNA,原料是四種
 
,所用的酶是
 

(2)開始合成的反義基因第一條鏈是與模板RNA連在一起的雜交雙鏈,通過加熱去除RNA,然后再以反義基因第一條鏈為模板合成第二條鏈,這樣一個完整的反義基因被合成.若要以完整雙鏈反義基因克隆成百上千的反義基因,所用復制方式為
 

(3)如果指導番茄合成PG的信使RNA的堿基序列是-A-U-C-C-A-G-G-U-C-,那么,PG反義基因的這段堿基對序列是
 

(4)這項技術可以運用于基因治療.基因治療就是導入外源健康基因,從變異的角度看,它的原理是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

【生物--選修1現代生物技術實踐】
甘蔗含糖量高,是生產燃料酒精的優質材料.為了提高酒精產量,需要優質甘蔗品種和具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌作為理想的酒精發酵菌種.根據所學知識回答下面的問題.
(1)如果要用植物組織培養的方法對甘蔗進行大規模種植,在對甘蔗外植體細胞進行接種前,需要進行
 
 
兩項工作.
(2)在外植體培養獲得幼苗的過程中,除了需要提供一定的營養、
 
、溫度、pH和光照外,還必須在
 
的條件下培養.
(3)為了獲得理想的酵母菌菌種,可以對野生菌種進行
 
.然后在
 
(固體/液體)的選擇培養基上進行培養,該培養基要比基本培養基額外添加
 
,并且將pH
 
(調高/調低).在該培養基中挑選生長的菌落,即為耐高糖、耐酸特性的突變酵母菌.
(4)甘蔗榨汁以后還有大量的蔗渣廢棄物,主要成分為木質素、纖維素和半纖維素,但是酵母菌無法直接利用,原因是其
 
.將蔗渣廢棄物通過沼氣池發酵后,將沼渣還田,農作物能從中獲得所需的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是人體胰島素基因控制合成胰島素的示意圖,圖2是圖1中過程②的局部放大,請據圖回答:

(1)圖1過程發生在人體的
 
細胞中.該細胞與人體其他細胞在形態結構和生理功能上存在穩定性差異的根本原因是
 

(2)過程②稱為
 
,由圖2可知,決定蘇氨酸的密碼子是
 

(3)已知過程①產生的mRNA鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數的54%,其模板鏈對應的區段中胞嘧啶占29%,則模板鏈中腺嘌呤所占的比例為
 

(4)過程②中,一個mRNA上結合多個核糖體的意義是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于穩態的相關敘述錯誤的是(  )
A、生態系統的穩定性與其自身結構和功能的協調性密切相關
B、植物激素可通過影響酶活性來調節植物的生命活動
C、人體內環境穩態的維持需要神經、體液和免疫調節的共同作用
D、人在劇烈運動時,大量乳酸進入血液,血漿由弱堿性變為弱酸性

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同步練習冊答案
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