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3.為探究干旱脅迫和CO2濃度倍增對(duì)紫花苜蓿光合生理特性的影響,研究者模擬干旱脅迫和CO2濃度倍增的條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下.請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
組別處理(光照強(qiáng)度為Q)真正光合速率
(μmol CO2•m2•s-1
相對(duì)氣孔開(kāi)度(%)水分利用效率
A對(duì)照大氣CO2濃度27.05501.78
B干旱22.55351.87
C對(duì)照CO2濃度倍增31.65402.45
D干旱23.95302.55
(1)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本思路:①首先將培養(yǎng)在干旱條件下的植物幼苗分為兩組;②對(duì)其中對(duì)照組植物幼苗的處理應(yīng)是正常供水(或澆水、補(bǔ)水),而對(duì)實(shí)驗(yàn)組植物幼苗的處理應(yīng)是保持原狀(或不供水). 最后通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析結(jié)果作出判斷.
(2)在干旱脅迫條件下,真正光合速率會(huì)降低,原因主要是氣孔開(kāi)度降低,CO2吸收減少;從表中可以得出,當(dāng)干旱脅迫發(fā)生 時(shí),C02濃度倍增能提高真正光合速率和水分利用效率.
(3)依據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),不能(填“能”或“不能”)判斷在B組實(shí)驗(yàn)條件下,該組植物能積累有機(jī)物.其理由是不知道該條件下植物的呼吸作用強(qiáng)度.

分析 影響植物光合作用的環(huán)境因素主要有光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度等.據(jù)圖表分析:提高二氧化碳濃度,無(wú)論是對(duì)照組還是實(shí)驗(yàn)組,真正的光合速率都增強(qiáng),但氣孔開(kāi)度下降,對(duì)水分的利用效率增強(qiáng).

解答 解:(1)生物實(shí)驗(yàn)應(yīng)該遵循的一般原則是對(duì)照原則、等量原則、單一變量原則和控制無(wú)關(guān)變量原則,根據(jù)題干所述實(shí)驗(yàn)?zāi)康模梢詫⒅糜诟珊禇l件下的植物幼苗分為兩組,對(duì)照組保持干旱調(diào)節(jié)不變,對(duì)實(shí)驗(yàn)組植物幼苗正常供水.
(2)由題表可知,在干旱脅迫條件下真正的光合速率降低,其原因可能是氣孔開(kāi)度降低,二氧化碳吸收減少,進(jìn)而影響卡爾文循環(huán)中的二氧化碳固定速率;表中數(shù)據(jù)顯示當(dāng)干旱脅迫發(fā)生時(shí),C02濃度倍增能提高真正的光合速率和水分的利用效率.
(3)據(jù)表分析,在B組實(shí)驗(yàn)條件下,不知道該條件下植物的呼吸作用強(qiáng)度,有機(jī)物的積累量可以用凈光合速率表示,真正的光合速率=呼吸速率+凈光合速率,所以無(wú)法判斷該組植物是否能積累有機(jī)物.
故答案為:
(1)正常供水(或澆水、補(bǔ)水)  保持原狀(或不供水)
(2)降低    氣孔開(kāi)度降低,CO2吸收減少      真正光合速率和水分利用效率    
(3)不能     不知道該條件下植物的呼吸作用強(qiáng)度

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查影響光合作用的主要因素,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)影響光合作用的因素的理解與分析,提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列圖中能正確表示各概念之間關(guān)系的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是(  )
A.細(xì)胞分化使細(xì)胞功能趨向?qū)iT化是由于遺傳物質(zhì)發(fā)生了定向改變
B.對(duì)所有生物來(lái)說(shuō),細(xì)胞的衰老和個(gè)體的衰老一定不是同步的
C.胚胎細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因
D.衰老細(xì)胞酶活性和代謝均下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于免疫學(xué)應(yīng)用的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.接種疫苗的目的是使機(jī)體產(chǎn)生相關(guān)抗體、B細(xì)胞和記憶細(xì)胞
B.接種牛痘疫苗使機(jī)體獲得抵抗天花病毒感染的能力屬于特異性免疫
C.用人工標(biāo)記的抗體對(duì)組織內(nèi)的抗原逬行檢測(cè)可用于疾病的臨床檢測(cè)
D.某些免疫抑制劑使T細(xì)胞的增殖受阻,從而提高器官移植的成活率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖表示機(jī)體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)途徑,其中敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.該圖可以說(shuō)明下丘腦可通過(guò)神經(jīng)和體液兩個(gè)途徑來(lái)調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺
B.切斷⑦影響最小的是胰島
C.感受器、①、下丘腦、⑦、內(nèi)分泌腺構(gòu)成的反射弧,最終的效應(yīng)器是圖中組織
D.若圖中內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則⑥增加將導(dǎo)致③和④的減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.玉米葉片葉綠素的合成受其7號(hào)染色體上一對(duì)等位基因(A、a)的控制,同時(shí)也受光照的影響.在玉米植株中,體細(xì)胞含2個(gè)A的植株葉片呈深綠色,含一個(gè)A的植株葉片呈淺綠色;體細(xì)胞沒(méi)有A的植株葉片呈黃色,會(huì)在幼苗期后死亡.
(1)在正常光照下,AA植株葉片呈深綠色,而在遮光條件下卻呈黃色,說(shuō)明生物性狀受基因與環(huán)境共同控制.單獨(dú)種植一株淺綠色成熟植株上結(jié)出的種子的基因型及比例是.
(2)一批淺綠色植株,如果讓它們相互授粉得到F1,F(xiàn)1植株隨機(jī)交配得到F2,再隨機(jī)交配得到F3,那么在F3代成熟植株中a 基因頻率為$\frac{1}{5}$.
(3)現(xiàn)有一淺綠色突變體成熟植株甲,其體細(xì)胞(如圖)中一條7號(hào)染色體的片段m發(fā)生缺失,記為q;另一條正常的7 號(hào)染色體記為p.片段m缺失的花粉會(huì)失去受精活力,且胚囊中卵細(xì)胞若無(wú)A或a 基因則不能完成受精作用.有人推測(cè)植株甲的A或a基因不會(huì)在片段m 上,你認(rèn)為他的推測(cè)正確?為什么?正確,因?yàn)锳或a基因在m段,不可能出現(xiàn)淺綠色植株(Aa).
(4)為了進(jìn)一步確定上述植株甲的基因A、a 在染色體p、q 上的分布,現(xiàn)將植株甲進(jìn)行自交得到F1,待F1長(zhǎng)成成熟植株后,觀察并統(tǒng)計(jì)F1表現(xiàn)型及比例.請(qǐng)預(yù)測(cè)結(jié)果并得出結(jié)論:
Ⅰ、若F1全為淺綠色植株,則植株甲體細(xì)胞中基因A位于q上,基因a位于p上.
Ⅱ、若F1 深綠色植株:淺綠色植株=1:1,則植株甲體細(xì)胞中基因A 位于p上,基因a位于q上.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.以乙基磺酸甲酯(EMS)處理擬南芥,分離獲得一株黃化突變體.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.若突變體為基因突變所致,則再經(jīng)誘變不可能恢復(fù)為葉色正常型
B.若突變體為1對(duì)同源染色體相同位置的片段缺失所致,則再經(jīng)誘變可恢復(fù)為葉色正常型
C.若突變體為1條染色體的片段缺失所致,則該黃化基因?yàn)殡[性基因
D.若黃化基因?yàn)槿~色正常基因中的單個(gè)堿基對(duì)替換所致,則該黃化基因不能編碼肽鏈

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆安徽皖江域示范高中高三模擬聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

假設(shè)科學(xué)家通過(guò)轉(zhuǎn)基因工程成功地把一位女性血友病患者的造血干細(xì)胞進(jìn)行改造,使其凝血功能恢復(fù)正常。如果該女性與一正常男性結(jié)婚,他們的子女表現(xiàn)型為( )

A.兒子、女兒全部正常

B.兒子、女兒中各有一半正常

C.兒子全部患病,女兒全部正常

D.兒子全部正常,女兒全部患病

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆安徽省江南十校新高三模擬聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面關(guān)于對(duì)遺傳物質(zhì)化學(xué)本質(zhì)的探索的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的描述正確的有幾項(xiàng) ( )

①肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

②噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具說(shuō)服力

③分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體

④32P、35S標(biāo)記的噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)分別說(shuō)明DNA是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

⑤噬菌體能利用宿主菌DNA為模板合成子代噬菌體的核酸

⑥用35S標(biāo)記噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn)中,沉淀物中存在少量放射性可能是攪拌不充分所致

A.1 B.2

C.3 D.4

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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