關(guān)于細胞分化的敘述,下列哪一項是錯誤的 ( )
A.細胞分化是一種持久性的變化,它發(fā)生在生物體的整個生命進程中 |
B.細胞分化在胚胎時期達到最大限度 |
C.隨著細胞分化的進行,細胞中的遺傳物質(zhì)種類會發(fā)生變化 |
D.高度分化的動物細胞的細胞核保持著全能性 |
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
果酒變酸、泡菜變酸、腐乳外部致密的一層“皮”,與其相關(guān)的微生物分別是( )。
A.醋酸菌、醋酸菌、毛霉 | B.乳酸菌、乳酸菌、酵母菌 |
C.醋酸菌、乳酸菌、毛霉 | D.乳酸菌、醋酸菌、酵母菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列各項培育植物新品種的過程中,不經(jīng)過愈傷組織階段的是
A.通過單倍體育種培育優(yōu)質(zhì)小麥 |
B.通過多倍體育種培育無子西瓜 |
C.通過基因工程培育轉(zhuǎn)基因抗蟲水稻 |
D.通過植物體細胞雜交培育白菜——甘藍雜種植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
某興趣小組以同一植物的枝條為材料,探究營養(yǎng)素和生長調(diào)節(jié)劑X對扦插枝條生根的影響,實驗結(jié)果如下圖所示。下列推斷不合理的是( )
A.在無葉時,營養(yǎng)素和生長調(diào)節(jié)劑X共同存在才會促進根的形成 |
B.在有葉時,生長調(diào)節(jié)劑X對生根有促進作用 |
C.生長調(diào)節(jié)劑X對不同枝條的生根均具有促進作用 |
D.葉片可能產(chǎn)生與營養(yǎng)素作用類似的物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖表示植物生長單位長度所需時間與生長素濃度的關(guān)系,那么 ( )
A.在單側(cè)光的作用下,若胚芽鞘生長素濃度向光側(cè)為a點對應(yīng)的濃度,則背光側(cè)為b點對應(yīng)的濃度 |
B.將植物體水平放置,若根部近地側(cè)生長素濃度為c點對應(yīng)的濃度,則遠地側(cè)為d點對應(yīng)的濃度 |
C.若曲線Ⅰ表示生長素對植物莖的作用,則曲線Ⅱ表示對根的作用 |
D.若曲線Ⅰ表示生長素對雙子葉雜草的作用,則曲線Ⅱ表示對單子葉植物的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
如圖為與有絲分裂相關(guān)的坐標曲線。相關(guān)說法不正確的是 ( )
A.若縱坐標表示一條染色體中DNA的含量,則D→E過程細胞中DNA含量不變 |
B.若縱坐標表示一個細胞中DNA的含量,則F點時一條染色體中DNA的含量與A點相同 |
C.若縱坐標表示一條染色體中DNA的含量,則B→D過程染色體數(shù)目不變 |
D.若縱坐標表示一個細胞中DNA的含量,則B→D過程染色體數(shù)目不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和園林綠化方面得到了廣泛的應(yīng)用,下列有關(guān)說法不正確的是 ( )
A.利用生長素類似物合成除草劑,可清除農(nóng)田和園林雜草或抑制雜草生長 |
B.在園林栽培中,可用赤霉素來促進植物細胞伸長,使植株增高 |
C.在進行組織培養(yǎng)時,在培養(yǎng)基中加入適量的細胞分裂素可促進細胞分裂 |
D.在果樹掛果時,利用乙烯利促進果實細胞體積增大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下表為人體四種細胞某些基因表達的結(jié)果,下列相關(guān)敘述正確的是 ( )
細胞名稱 | 肝細胞 | 幼嫩紅細胞 | 造血干細胞 | 漿細胞 |
mRNA | mRNA1 | mRNA2 | mRNA3 | mRNA4 |
蛋白質(zhì) | 血漿蛋白 | 血紅蛋白 | 呼吸酶 | 免疫球蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
某些植物在早春開花時,花序細胞的耗氧速率高出其他細胞100倍以上,但單位質(zhì)量葡萄糖生成ATP的量卻只有其他細胞的40%,此時的花序細胞 ( )
A.主要通過無氧呼吸生成ATP
B.產(chǎn)生的熱量遠多于其他細胞
C.線粒體基質(zhì)不參與有氧呼吸
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