A. | 兩條鏈均為新形成的子鏈 | |
B. | 兩條鏈均為原來的母鏈 | |
C. | 一條鏈為母鏈,一條鏈為新形成的子鏈 | |
D. | 通常只有一條新形成的子鏈組成 |
分析 有關DNA分子的復制:
1、DNA復制過程為:
(1)解旋:需要細胞提供能量,在解旋酶的作用下,兩條螺旋的雙鏈解開.
(2)合成子鏈:以解開的每一段母鏈為模板,在DNA聚合酶等酶的作用下,利用游離的4種脫氧核苷酸為原料,按照堿基互補配對原則,合成與母鏈互補的子鏈.
(3)形成子代DNA分子:延伸子鏈,母鏈和相應子鏈盤繞成雙螺旋結構.
2.場所:主要在細胞核,此外在線粒體和葉綠體中也能進行.
3.時期:有絲分裂間期和減數第一次分裂間期.
4.特點:(1)邊解旋邊復制;(2)復制方式:半保留復制.
5.條件:(1)模板:親代DNA分子的兩條鏈.(2)原料:游離的4種脫氧核苷酸.(3)能量:ATP.(4)酶:解旋酶、DNA聚合酶.
6.準確復制的原因:(1)DNA分子獨特的雙螺旋結構提供精確模板;(2)通過堿基互補配對原則保證了復制準確地進行.
解答 解:A、DNA復制是半保留復制,新形成的DNA一條是母鏈,一條是子鏈,A錯誤;
B、DNA復制是半保留復制,新形成的DNA一條是母鏈,一條是子鏈,B錯誤;
C、DNA復制是半保留復制,新形成的DNA一條是母鏈,一條是子鏈,C正確;
D、DNA分子由2條鏈正常,一條是母鏈,一條是子鏈,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查DNA分子的復制,要求考生識記DNA分子復制的過程、場所、條件、特點及準確復制的原因,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由于流感病毒可以通過基因突變、基因重組和染色體變異導致遺傳物質的變化,而且變異頻率比其他生物高,導致之前研制的疫苗無效 | |
B. | 抗體只能作用于細胞外的禽流感病毒,不能作用于細胞內的禽流感病毒 | |
C. | 一旦甲型H1N1流感病毒侵入人體,記憶B細胞就會迅速增殖分化 | |
D. | 效應T細胞能直接作用于流感病毒,導致流感病毒的裂解死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體a引發的重癥肌無力屬于自身免疫病 | |
B. | 抗a抗體與物質a的結合物不能被吞噬細胞清除 | |
C. | 物質a可激活記憶細胞增殖分化為漿細胞導致病情加重 | |
D. | 患者體內乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結合減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{3}{4}$ | D. | 1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() | B. | ![]() | C. | ![]() | D. | ![]() |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核細胞和真核細胞在結構上都具有核糖體 | |
B. | 所有的細胞都含有細胞膜,具有統一性 | |
C. | 細胞的遺傳物質是DNA或RNA | |
D. | 細胞的元素與化合物的種類基本相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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