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8.下列有關生態工程的說法正確的是(  )
A.生態經濟主要通過實行“循環經濟”的原則
B.生態工程是無消耗、多效益、可持續的工程體系
C.無廢棄物農業主要體現了生態工程的整體性原理
D.生態工程實現了能量的循環利用

分析 1、生態工程是指人類應用生態學和系統學等學科的基本原理和方法,通過系統設計、調控和技術組裝,對已被破壞的生態環境進行修復、重建,對造成環境污染和破壞的傳統生產方式進行改善,并提高生態系統的生產力,從而促進人類社會和自然環境的和諧發展.
2、生態工程建設目的:遵循自然界物質循環的規律,充分發揮資源的生產潛力,防止環境污染,達到經濟效益和生態效益的同步發展.(少消耗、多效益、可持續)
3、生態經濟:主要是通過實行“循環經濟”原則,使一個系統產生出的污染物,能夠成為本系統或者另一個系統的生產原料,從而實現廢棄物的資源化,而實現循環經濟最重要的手段之一是生態工程.
4、生態工程依據的基本原理:
(1)物質循環再生原理:物質能在生態系統中循環往復,分層分級利用;
(2)物種多樣性原理:物種繁多復雜的生態系統具有較高的抵抗力穩定性;
(3)協調與平衡原理:生態系統的生物數量不能超過環境承載力(環境容納量)的限度;
(4)整體性原理:生態系統建設要考慮自然、經濟、社會的整體影響;
(5)系統學和工程學原理:系統的結構決定功能原理:要通過改善和優化系統結構改善功能;
系統整體性原理:系統各組分間要有適當的比例關系,使得能量、物質、信息等的轉換和流通順利完成,并實現總體功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2”.

解答 解:A、生態經濟主要通過實行“循環經濟”的原則,A正確;
B、生態工程是低消耗、多效益、可持續的工程體系,B錯誤;
C、無廢棄物農業主要體現了生態工程的物質循環再生原理,C錯誤;
D、生態工程實現了物質的循環利用,能量不能循環,D錯誤.
故選:A.

點評 本題考查生態工程的相關知識,要求考生識記生態工程的概念、目的及依據的生態學原理,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖中,a、b、c分別表示人體的3種細胞外液,箭頭表示3種液體之間的相互關系.下列各項中不正確的是(  )
A.液體b和c的蛋白質含量遠比a高
B.細胞2中有的種類是制備細胞膜的好材料
C.液體c含有激素和神經遞質
D.細胞3的種類最多

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.多數魚類的體色會隨著環境條件的變化而改變,經研究發現,魚類的眼和松果體能感知光照變化而產生興奮,當興奮到達腎上腺時,其分泌的腎上腺素能使體表黑色素細胞的色素顆粒聚集,使體色變淺;而當興奮到達副交感神經時,其神經末梢分泌的乙酰膽堿能使體表黑色素細胞的色素顆粒擴散,使體表顏色加深.請回答下列問題:
(1)從反射弧角度分析,眼和松果體為感受器,其接受刺激產生興奮,興奮部位的膜電位表現為外負內正.腎上腺素能被體表黑色素細胞感知,原因是體表黑色素細胞膜上有相應受體.
(2)乙酰膽堿是一種神經遞質,由此推測,副交感神經末梢與體表黑色素細胞接觸部位類似于突觸(結構),此處信息傳遞的方向是單向(填“雙向”或“單向”)的.
(3)魚體色的調節方式是神經-體液調節..
(4)為驗證腎上腺素和乙酰膽堿對魚體色的影響,科研人員進行了相關實驗,請完善下列實驗內容.
實驗對象:體長約10cm左右且體色相近的同種鯽魚若干條.
藥品及用具:魚用生理鹽水、適宜濃度的腎上腺素、乙酰膽堿、注射器等.
實驗步驟:
第一步:將鯽魚平均分成三組,編號為甲、乙、丙,分別放入三個玻璃缸中置于無光處飼養一段時間.
第二步:給甲組鯽魚腹腔中注入2mL乙酰膽堿,乙組鯽魚腹腔中注入等量的腎上腺素,而丙組鯽魚腹腔中注入等量的魚用生理鹽水作為對照.
第三步:將裝有上述處理后鯽魚的玻璃缸置于無光(無光/有光)處,約2h后,觀察比較三組鯽魚體表顏色的變化.
預期實驗結果:甲、乙、丙三組魚的體色由淺到深依次是乙、丙、甲.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.將長勢相同的小麥幼苗分成若干等份,在不同的溫度下先暗處理1h,測得其干重即葡萄糖的量(單位g)的變化如甲曲線所示;再分別置于同一光照強度下照射1h后,測得其干重與暗處理前的變化如乙曲線.請據圖回答:

(1)小麥葉肉細胞內呼吸酶的最適溫度約為29℃,D點時葉肉細胞內產生ATP的場所是細胞質基質和線粒體.
(2)A點和B點實際(真正)光合作用速率分別為5g/h、9 g/h.
(3)29℃時,光照10小時其余黑暗,一晝夜小麥通過光合作用積累的葡萄糖量為18 g.
(4)增施氮肥能促進光能的吸收和轉化,從影響光合作用的內在因素分析,最可能是葉綠素含量增加.
(5)小麥在停止供水和恢復供水條件下,氣孔開度(即氣孔開放程度)與光合速率的變化如圖2所示,在溫度、光照相同的條件下,圖中A點與B點相比,B點光飽和點低,其主要原因是B氣孔開度降低,CO2吸收減少.停止供水一段時間后,葉片發黃,此時類囊體結構破壞,提供給暗反應的[H]和ATP 減少.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.某DNA分子中含有800個堿基對,其中P元素為31P.若將該DNA分子放在只含32P的脫氧核苷酸培養液中讓其復制兩次,其子代DNA的相對分子質量平均值比原來(  )
A.增加1200B.減少1200C.增加1000D.減少1000

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖是某物質跨膜運輸的過程示意圖,■、●分別代表兩種不同的物質①、②.下列說法正確的是(  )
A.細胞膜載體蛋白中運輸①的不能運輸②
B.氧氣濃度越高,物質①的運輸速度越快
C.溫度越高,物質①的運輸速度越快
D.物質①的運輸需要載體蛋白的協助,屬于協助擴散

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.關于人體激素的敘述,錯誤的是(  )
A.腎上腺素發揮作用后被滅活
B.激素在人體內含量低,但有高效的生物催化作用
C.激素調節過程中存在反饋調節
D.對血樣中相關激素水平的分析可幫助診斷甲狀腺疾病

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.圖甲為測定光合作用速率的裝置,在密封的試管內放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液,試管內氣體體積的變化可根據毛細刻度管內紅色液滴的移動距離測得.在不同強度的光照條件下,測得的氣體體積如圖乙所示.圖丙為葉肉細胞中有關細胞器的結構模式圖.植物葉片的呼吸速率不變.

(1)標記實驗開始時毛細刻度管中液滴所在位置如甲圖所示.實驗時,當光照強度由0漸變為2.5千勒克斯時(不同光照強度照射的時間均等),液滴所在位置應在實驗初始標記的左側位置處.
(2)對葉片來說,光照強度為10千勒克斯時對應圖丙中存在的箭頭有(填字母)abcd.當光照強度由0-20千勒克斯的變化中,圖甲中的CO2緩沖液的PH值先降低后升高.
(3)當光照強度為15千勒克斯時,葉片1小時光合作用產生的氣體量為200毫升.
(4)為了防止無關因子對實驗結果的干擾,本實驗還應設置對照實驗,對照實驗裝置與實驗組裝置的區別是新鮮葉片改為等量的經消毒的死葉片.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.圖是果蠅細胞減數分裂示意圖,下列說法正確的是:(  )
A.圖Ⅰ表示的細胞中有7條染色體
B.①過程可能發生同源染色體的交叉互換和自由組合
C.圖Ⅲ中的a、b、c、d 4個細胞不可能有三個極體
D.若a細胞內有5條染色體,一定是過程②出現異常

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同步練習冊答案
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