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16.醋酸菌是食品工業(yè)中常用的微生物,不僅可用于生產醋酸,某些類型還可用于生產細菌纖維素.回答下列問題:
(1)醋酸菌在缺少糖源的情況下,可將乙醇氧化為乙醛,進而生成醋酸.進行醋酸發(fā)酵時,為了維持醋酸發(fā)酵培養(yǎng)液pH的相對穩(wěn)定,可向培養(yǎng)液中加入緩沖物質.
(2)篩選接種時,為了避免環(huán)境中微生物的污染,實驗操作應在酒精燈火焰附近進行;某同學采用平板劃線法進行接種,在適宜條件下培養(yǎng)一段時間后.發(fā)現(xiàn)一個培養(yǎng)皿中某部位的菌落分布呈溝槽狀,與其他部位的菌落分布有明顯差異,其原因最可能是劃線時該部位培養(yǎng)基表面被劃破.
(3)鑒定菌種的依據通常包括菌落的形狀、大小隆起程度和顏色等菌落特征.將鑒定的菌種進行臨時保存時,可在低溫下使用試管斜面保存,但該方法除保存時間短外,菌種還易被污染或產生變異;若需較長時間保存菌種,可用的方法是甘油管藏.
(4)利用篩選出的優(yōu)質菌種進行生產時.研究人員測得培養(yǎng)過程中的細菌纖維素產量、培養(yǎng)液中的殘?zhí)橇亢蜌埖咳鐖D所示.圖中代表培養(yǎng)液中殘氮量的是B曲線.與B曲線相比,A曲紱下降更快的主要原因是該細菌合成纖維素需要大量糖源.

分析 (1)參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果膠酶并不特指某一種酶,而是分解果膠的一類酶的總稱,包括多聚半乳糖醛酸酶、果膠分解酶和果膠酯酶等.
(2)參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.當氧氣、糖源都充足時,醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.當缺少糖源時,醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰賹⒁胰┳優(yōu)榇姿幔?/p>

解答 解:(1)醋酸菌是異養(yǎng)需氧型細菌,在缺少糖源的情況下,可將乙醇氧化為乙醛,進而生成醋酸.進行醋酸發(fā)酵時,可向培養(yǎng)液中加入緩沖物質,以維持醋酸發(fā)酵培養(yǎng)液pH的相對穩(wěn)定.
(2)篩選接種時,為了避免環(huán)境中微生物的污染,實驗操作應在酒精燈火焰附近無菌區(qū)進行;采用平板劃線法進行接種后,若發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿中某部位的菌落分布呈溝槽狀,可能是劃線時該部位的培養(yǎng)基表面被劃破.
(3)鑒定菌種的依據通常包括菌落的形狀、大小、隆起程度和顏色等菌落特征.低溫下保存菌種時,常使用斜面保存法,但該方法除保存時間短外,菌種還易被污染或產生變異;若需較長時間保存菌種,常用甘油管藏法.
(4)醋酸菌生產細菌纖維素時,需要消耗大量糖源,但對氨基酸等含氮物質消耗量較少;分析曲線圖可知,隨著時間延長,細菌纖維素產量升高,A曲紱明顯下降,說明圖中代表培養(yǎng)液中殘?zhí)橇康氖茿曲線,代表培養(yǎng)液中殘氮量的是B曲線.
故答案為:
(1)乙醛    緩沖物質
(2)酒精燈火焰     培養(yǎng)基表面被劃破
(3)隆起程度和顏色      被污染或產生變異     甘油管藏
(4)B    該細菌合成纖維素需要大量糖源

點評 本題考查果酒和果醋的制作、微生物的培養(yǎng)和分離等知識,要求考生識記參與果酒和果醋制作的微生物及其發(fā)酵條件;掌握微生物培養(yǎng)的一般條件和分離微生物的方法,能結合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.請據如圖判斷,下列說法不正確的是(  )
A.若a、b分別對應骨髓瘤細胞和B淋巴細胞,則d能產生單克隆抗體是b的遺傳物質選擇性表達的結果
B.若d形成有性雜交后代,則a和b融合形成d的過程叫受精作用
C.若d形成無性雜種植株,則采用了細胞工程中的核移植技術
D.若d形成無性雜種植株,由于雜種細胞具有雙親葉綠體,則可能培育出比有性雜交品種光合作用性能更好的植株

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.圖為植物細胞有絲分裂顯微照片.下列相關敘述正確的是(  )
A.該照片所示時期為中期
B.此時期細胞中的核DNA為體細胞的2倍
C.此時期細胞中的著絲點數(shù)和染色單體數(shù)相同
D.此時期細胞中高爾基體活躍

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.關于遺傳物質的探索:
(一) R型肺炎雙球菌菌體無多糖類的莢膜,是無毒性細菌;S型肺炎雙球菌菌體有多糖類的莢膜,是有毒性細菌,使人患肺炎或使小鼠患敗血癥.科學家艾弗里及其同事利用肺炎雙球菌來探究什么是遺傳物質的問題.實驗材料、用具:S型細菌、DNA水解酶、培養(yǎng)基、培養(yǎng)器等.

艾弗里等人先做了三組實驗:
①S型細菌的蛋白質+R型活細菌$\stackrel{培養(yǎng)基}{→}$R型菌落;
②S型細菌莢膜的多糖+R型活細菌$\stackrel{培養(yǎng)基}{→}$R型菌落;
③S型細菌的DNA+R型活細菌$\stackrel{培養(yǎng)基}{→}$R+S型菌落;
(1)艾里弗等人后來發(fā)現(xiàn)上述實驗步驟并不嚴密,于是又做了第四組實驗.
④S型細菌的DNA+DNA水解酶+R型活細菌$\stackrel{培養(yǎng)基}{→}$R型菌落;
(2)從上述實驗可以得出結論:DNA是遺傳物質
(3)肺炎雙球菌具有的細胞器是核糖體;
(4)肺炎雙球菌與酵母菌在結構上的主要區(qū)別是肺炎雙球菌無核膜包被的細胞核;
(二)做噬菌體侵染細菌實驗時,用放射性同位素標記某個噬菌體和細菌的有關物質如下表.產生的100個子代噬菌體與親代噬菌體的形狀、大小完全一樣.試回答:
噬菌體細菌
核苷酸32P標記31P
氨基酸32S35S標記
(1)子代噬菌體中,只含有32P的有0個,只含有31P的有98個,同時含有32P和31P的有2個.
(2)子代噬菌體的蛋白質分子中,都沒有32S元素,由此說明噬菌體侵染細菌時,蛋白質外殼沒有進入;子代噬菌體的蛋白質分子都含有35S元素,這是因為子代噬菌體的蛋白質外殼是在細菌體內用35S標記的氨基酸為原料合成的;
(3)實驗中用放射性同位素標記噬菌體時,選取35S和32P這兩種同位素分別標記蛋白質和DNA,能否用14C和18O標記?不能(能或不能)說明理由:S僅存在于蛋白質外殼中,而P則存在于DNA中,不能用14C和18O標記,噬菌體的蛋白質和DNA都含有這兩種元素,侵染細菌后無法確認放射性物質的來源.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關于基因工程的敘述中,正確的是(  )
①基因工程是人工進行基因重組的技術,是在分子水平上定向改變生物的遺傳物質
②基因治療是基因工程技術的應用
③基因工程打破了物種與物種之間的界限
④DNA探針可用于病毒性肝炎的診斷、遺傳性疾病的診斷、改造變異的基因、檢測飲用水病毒含量.
A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.胚胎移植的基本程序如圖(以牛胚胎移植為例)所示,據圖回答下列問題.

(1)對供體母牛、供體公牛的要求是兩者為具有優(yōu)良遺傳性狀的同種牛.受體母牛必須和供體母牛是同一物種.
(2)同期發(fā)情處理的方法是注射促性腺激素,它可以促進生殖器官的發(fā)育和卵子的生成.
(3)在配種時除了供體公牛自然配種外,還可以采用人工授精,這樣對采集的精子必須進行獲能處理后才具備受精能力.
(4)在體內受精的過程中,首先發(fā)生頂體反應,釋放出的酶直接溶解卵丘細胞之間的物質.判斷卵子是否受精的標志通常是在透明帶和卵細胞膜間有兩個極體.
(5)若要想使表現(xiàn)型不同的受體母牛生出基因型完全相同的小牛,必須采用胚胎分割技術,若選擇囊胚,操作時應注意的事項是均等分割內細胞團.否則會影響胚胎恢復和進一步發(fā)育.
(6)胚胎移植技術屬于生物工程中胚胎工程領域,其生殖方式是有性生殖.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.回答下列有關果園生態(tài)系統(tǒng)的問題:
(1)雙流某地將荒山改造為果園后,其在水土保持方面的作用非常明顯,這屬于生物多樣性的間接價值.要對果園土壤中小動物豐富度進行調查研究時,常用的統(tǒng)計方法是記名計算法和目測估計法.
(2)科研人員對果園內的栗癭蜂和長尾小蜂的數(shù)量進行了連續(xù)5年的檢測,結果如圖.據此判斷這兩個物種的種間關系是捕食.
(3)將無機環(huán)境中的CO2轉化為生物群落中有機碳的主要生理過程是光合作用;土壤微生物在生態(tài)系統(tǒng)的成分中,可屬于生產者、消費者和分解者.
(4)每年輸入果樹的能量,一部分被初級消費者攝入,一部分儲存于果樹的營養(yǎng)器官中,其余能量的去處是在果樹的呼吸作用中以熱能形式散失、被分解者分解和未分解的殘枝敗葉.
(5)如果不對果園土壤進行管理,果樹林下將會出現(xiàn)從一年生草本植物為優(yōu)勢,到多年生草本植物為優(yōu)勢,再到草本與灌木混生等階段的演替.在草本與灌木混生階段,果園內很少有一年生草本植物生長,其原因是一年生植物在爭奪陽光和空間等競爭中被淘汰.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.通過光學顯微鏡觀察患者的細胞,不能排查的遺傳病是(  )
A.鐮刀型細胞貧血癥B.21三體綜合征
C.貓叫綜合征D.苯丙酮尿癥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列調節(jié)過程不屬于負反饋調節(jié)的是(  )
A.人體血糖濃度上升引起胰島素分泌增加,導致血糖濃度降低
B.甲狀腺細胞產生的甲狀腺激素促進細胞的新陳代謝
C.大量獵殺草原上的食肉動物,導致食草動物的數(shù)量先升后降
D.在一些酶促反應中,反應終產物過量會導致酶的活性下降

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