Question

為了驗證“植株上的幼葉能合成生長素防止葉柄脫落”，某興趣小組的同學利用如如圖所示的植物進行如下實驗，最合理的實驗步驟順序是（　�。�
①選取生長狀況相同的同種植株3株分別編號為甲、乙、丙；
②將3株全部保留頂芽；
③將3株全部去掉頂芽；
④將甲、乙兩株去掉葉片，保留葉柄，并將甲株的葉柄橫斷面均涂上一定濃度的生長素，丙株保留幼葉；
⑤將甲、乙、丙三株去掉葉片，保留葉柄，并將甲株的葉柄橫斷面涂上一定濃度的生長素；
⑥觀察三株植株葉柄脫落情況．

• A、①②④⑥
• B、①③④⑥
• C、①②⑤⑥
• D、①③⑤⑥

Answer 1

考點：生長素的作用以及作用的兩重性

專題：

分析：科學探究的一般過程包括提出問題、作出假設、制定計劃（即探究的方案：包括選擇材料、設計方法步驟等）、實施計劃、得出結論（分析所得的結果與假設是否相符）、表達和交流；實驗方案的設計要緊緊圍繞提出的問題和假設進行．

解答： 解：驗證“植株上的幼葉能合成生長素防止葉柄脫落”要進行對照試驗，因此首先①選取生長狀況相同的同種植株3株分別編號為甲、乙、丙；為了控制變量③將3株全部去掉頂芽；再④將甲、乙兩株去掉葉片，保留葉柄，并將甲株的葉柄橫斷面均涂上一定濃度的生長素，丙株保留幼葉；最后⑥觀察三株植株葉柄脫落情況；收集數據，評價數據的可靠性．
故選：B．

點評：本題考查了有關生長素的探究實驗，意在考查考生的實驗設計能力和分析能力，難度適中．在設計實驗時能夠緊扣實驗目的確認實驗的自變量、因變量和無關變量；明確探究成功的關鍵是制定出恰當的科學探究計劃．探究計劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等．