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物質、結構與功能是相適應的,這是生物學很重要的觀點.下列相關分析,不合理的是(  )
A、自由水可將營養物質運送到組織細胞,并把廢物運送到有關器官排出體外
B、脂肪是大雁體內緩沖減壓和減少熱量散失的物質
C、核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關
D、核孔有利于DNA和RNA從細胞核進入細胞質
考點:細胞核的結構和功能,脂質的種類及其功能,水在細胞中的存在形式和作用
專題:
分析:1、自由水的生理功能:①良好的溶劑,②運送營養物質和代謝的廢物,③參與許多化學反應,綠色植物進行光合作用的原料,④為細胞提供液體環境.
2、脂肪:①細胞內良好的儲能物質;②保溫、緩沖和減壓作用.
3、核仁(與某種RNA(rRNA)的合成以及核糖體的形成有關)、核孔(核膜上的核孔的功能是實現核質之間頻繁的物質交換和信息交流).
解答: 解:A、自由水可將營養物質運送到組織細胞,并把廢物運送到有關器官排出體外,即自由水能運輸養料和代謝廢物,A正確;
B、脂肪具有緩沖減壓和減少熱量散失的功能,B正確;
C、核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關,蛋白質合成旺盛的細胞,核仁越大,C正確;
D、核膜上不連續的結構核孔,有利于RNA從細胞核進入細胞質,但具有選擇性,DNA不能隨意進出,D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查自由水、脂肪、核仁和核孔的功能,意在考查學生的識記和理解能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關胚胎工程的說法中,正確的是(  )
A、不考慮基因突變和染色體畸變的情況下,培育試管苗、試管牛能保持母本的全部性狀
B、在體外培養胚胎干細胞時在培養體系中加入飼養層,能培育出供移植的組織器官
C、胚胎干細胞核移植結合基因工程等技術可得到具有新性狀的克隆動物
D、在原腸胚期將胚胎均分為兩份,則可發育為兩個基因型相同的個體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關人體細胞分裂的敘述,正確的是(  )
A、減數第二次分裂細胞中無同源染色體,染色體數都為23個
B、減數第二次分裂前期細胞中的DNA數目與有絲分裂中期的相同
C、減數第一次分裂后期與減數第二次分裂后期細胞中都有兩個染色體組
D、減數第一次分裂前期與有絲分裂前期,染色體行為和DNA分子數目不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于干細胞的敘述中,正確的是(  )
A、胚胎干細胞在形態上表現為體積大,細胞核小,核仁明顯
B、干細胞分化形成不同組織細胞是基因選擇性表達的結果
C、異體造血干細胞移植成功后,不影響患者的血型
D、肝臟干細胞分化形成肝臟細胞的過程表現了細胞的全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

反射活動的結構基礎是(  )
A、感受器B、反射弧
C、效應器D、神經中樞

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了驗證“植株上的幼葉能合成生長素防止葉柄脫落”,某興趣小組的同學利用如如圖所示的植物進行如下實驗,最合理的實驗步驟順序是(  )
①選取生長狀況相同的同種植株3株分別編號為甲、乙、丙;
②將3株全部保留頂芽;
③將3株全部去掉頂芽;
④將甲、乙兩株去掉葉片,保留葉柄,并將甲株的葉柄橫斷面均涂上一定濃度的生長素,丙株保留幼葉;
⑤將甲、乙、丙三株去掉葉片,保留葉柄,并將甲株的葉柄橫斷面涂上一定濃度的生長素;
⑥觀察三株植株葉柄脫落情況.
A、①②④⑥B、①③④⑥
C、①②⑤⑥D、①③⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關斐林試劑和雙縮脲試劑試劑的相關說法中正確的是(  )
A、二試劑成分相同,并且試劑濃度也相同
B、二者都是現配現用,并且試劑成分也相同
C、二者檢測的對象相同,并且實驗結果也相同
D、二試劑檢測的對象不同,并且控制條件也不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

I、由于環境是在不斷變化的,所以受到剌激的動、植物都會通過自身的調節來適應變化的環境.請回答下列相關的問題:
(1)當針剌入手的皮膚時,人還未感覺到刺痛之前就有了縮手反應.該反射活動的結構基礎是由
 
個部分組成.
(2)在北方的冬天,從室內走向室外,機體內甲狀腺激素的含量會增多,這是因為在下丘腦的一些細胞中能夠
 
,剌激相應器官產生一系列連鎖反應所致.
(3)將一植株水平固定在暗盒內,暗盒下方有一光源,如圖所示.如果現在該植株水平生長,
 
處理可使該植株向上彎曲生長.
(4)某肥胖同學通過不運動,只通過日常飲食以蛋白質為主,脂質為輔,攝人極少量糖類的減肥方法,一個月減輕了 5公斤.分析原因是該同學體內血糖水平始終偏低,從而導致非糖物質轉化為糖類增多.專家指出該減肥方法副作用大,這是因為在氨基酸的分解過程中產生的
 
數量大量增加,大大加重了
 
器官的負擔.
(5)感染病毒后,某人患上了慢性肝炎,其肝細胞膜上的胰島素受體數目減少,導致患者血糖濃度升髙,其主要原因是
 

Ⅱ、有科學家認為,染發劑會危害人類健康(毛發是由死細胞構成).目前使用最多的是無機染發劑.某研究性學習小組的同學探究了染發劑對大豆種子萌發、生長的影響.其研究實驗記錄如下:
請回答下列有關問題:
(1)從表中的統計記錄可以看出,染發劑的濃度越大,大豆種子的萌發率
 

(2)根據上述實驗統計記錄,還不能得出實驗結論的原因是
 

(3)如果這個實驗結果推理到染發劑會危害人體健康,是因為染發劑同樣可作用于
 
,染發劑的氣體同時通過呼吸進入人體細胞,對人體造成危害.
(4)為了確定染發劑對人體細胞的影響,可用動物的細胞進行培養實驗.將動物組織細胞處理成單個細胞制成細胞懸液,然后均分為4組.實驗組用
 
處理;對照組加等量的
 
.培養一段時間后,可用顯微鏡觀察細胞的畸變情況.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細胞間的3種信息交流方式,請據圖分析回答下列問題:

(1)圖A表示通過細胞分泌的化學物質,隨血液到達全身各處,與靶細胞表面的②
 
結合,將信息傳遞給靶細胞.
(2)圖B表示通過相鄰兩細胞的
 
,使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞,圖中③表示與膜結合的
 

(3)圖C表示相鄰兩植物細胞之間形成通道,攜帶信息的物質從一個細胞傳遞給另一個細胞,圖中④表示
 
,它有助于兩個相鄰細胞間傳遞信息等.
(4)在多細胞生物體內,各個細胞之間都維持功能的協調,才能使生物體健康地生存.這種協調性的實現不僅依賴于物質和能量的交換,也依賴于信息的交流,這種交流大多與
 
的結構和功能有關.
(5)對細胞膜化學組成的分析表明:細胞膜的功能越復雜,其上分布的
 
的種類和數量越多.

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同步練習冊答案
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