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最新研究證實ATP既是“能量通貨”,也可作為神經細胞間信息傳遞中的一種信號分子,其作為信號分子的作用機理如圖所示.由圖可知,細胞間隙中的ATP在有關酶的作用下,磷酸基團逐個脫離下來,最后剩下的是(  )
A、ATPB、ADP
C、AMPD、腺苷
考點:ATP的化學組成和特點
專題:
分析:ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷,其結構簡式為A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團,-代表普通磷酸鍵,~代表高能磷酸鍵. ATP為直接能源物質,在體內含量不高,可與ADP在體內迅速轉化,ATP與ADP的相互轉化的反應式為:ATP?ADP+Pi+能量,反應從左到右時能量代表釋放的能量,用于各種生命活動.
解答: 解:ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷,其結構簡式為A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團,-代表普通磷酸鍵,~代表高能磷酸鍵.ATP水解掉一個磷酸后為ADP和磷酸,ADP再水解后形成AMP和磷酸,AMP水解后形成形成腺苷和磷酸,故ATP在有關酶的作用下,磷酸基團逐個脫離下來,最后剩下的是腺苷.
故選:D.
點評:本題考查ATP的結構等相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學想探究二氧化碳濃度與光合速率的關系.他取A、B、C、D四株都有5片葉的小白菜,用直徑lcm的打孔器打取小葉圓片各10片,并設法抽去氣體使之下沉,置于光下.取100mL三角瓶四個,編號l、2、3、4,按下表操作(光照、溫度相同且適宜)并記錄結果.下列評價或修改合理的是(  )
 編號  實驗處理  30min內上浮葉圓片數(片)
 葉圓片來源  葉圓片數(片)  自來水(mL)  NaHCO3(g)
 1  A  10  40  0  2
 2  B  10  40  1  6
 3  C  10   40  3  4
 4  D  10   40  5  5
A、實驗材料:小白菜應置于黑暗處,消耗掉全部淀粉
B、實驗材料:制備的葉圓片在投入三角瓶之前應放于黑暗處
C、實驗的自變量:二氧化碳濃度的控制較嚴格,但應增加數量
D、實驗無關變量:實驗材料本身應無差異,光照、溫度只要控制相同即可

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人體的體溫之所以維持穩定,依賴于機體產熱和散熱的平衡.人體在夏季高溫環境中,熱量散出的主要途徑為(  )
A、汗液的蒸發B、呼氣
C、排尿D、排便

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞器的敘述,正確的是(  )
A、溶酶體能合成水解酶用于分解衰老的細胞器
B、中心體在動物細胞有絲分裂的前期完成倍增
C、液泡內細胞液的濃度升高導致植物細胞質壁分離
D、葉綠體中基粒和類囊體擴展了捕獲光能的膜面積

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關胚胎工程的說法中,正確的是(  )
A、不考慮基因突變和染色體畸變的情況下,培育試管苗、試管牛能保持母本的全部性狀
B、在體外培養胚胎干細胞時在培養體系中加入飼養層,能培育出供移植的組織器官
C、胚胎干細胞核移植結合基因工程等技術可得到具有新性狀的克隆動物
D、在原腸胚期將胚胎均分為兩份,則可發育為兩個基因型相同的個體

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科目:高中生物 來源: 題型:

金魚草的花色由一對等位基因控制.粉紅色的金魚草自交產生的182株后代中,有紅色44株,粉紅色91株,白色47株.若紅色與粉紅色的金魚草雜交,則后代中粉紅色金魚草的比例最有可能是(  )
A、33%B、50%
C、67%D、100%

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科目:高中生物 來源: 題型:

校園里種植的杉樹,主干粗壯,生長旺盛,而側枝很細弱,主要原因是由于(  )
A、側芽缺乏生長素
B、側芽產生的生長素過少
C、側芽產生的生長素過多
D、側芽積累的生長素過多

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于細胞學說的敘述,不正確的是(  )
A、它揭示了動植物細胞的統一性和生物體結構的統一性
B、建立者主要是施萊登和施旺
C、它使人們對生命的認識進入細胞水平
D、細胞學說在最初提出的時候就指出細胞通過細胞分裂方式增殖后代

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了驗證“植株上的幼葉能合成生長素防止葉柄脫落”,某興趣小組的同學利用如如圖所示的植物進行如下實驗,最合理的實驗步驟順序是(  )
①選取生長狀況相同的同種植株3株分別編號為甲、乙、丙;
②將3株全部保留頂芽;
③將3株全部去掉頂芽;
④將甲、乙兩株去掉葉片,保留葉柄,并將甲株的葉柄橫斷面均涂上一定濃度的生長素,丙株保留幼葉;
⑤將甲、乙、丙三株去掉葉片,保留葉柄,并將甲株的葉柄橫斷面涂上一定濃度的生長素;
⑥觀察三株植株葉柄脫落情況.
A、①②④⑥B、①③④⑥
C、①②⑤⑥D、①③⑤⑥

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