A、①③④ | B、②④⑤ |
C、①②④⑤ | D、③④⑤ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞器在細胞質中的分布與細胞的功能相適應 |
B、線粒體是細胞內物質氧化和能量轉換的主要場所 |
C、由rRNA和蛋白質組成的核糖體具有特定空間結構 |
D、高爾基體是細胞內蛋白質合成、加工和運輸的場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲、乙兩種細胞的細胞壁都可用纖維素酶完全分解 |
B、乙為低等植物細胞,細胞中的核糖體和葉綠體均含RNA |
C、丙的遺傳物質是單鏈RNA,其突變率遠高于DNA病毒 |
D、丁細胞的有氧呼吸被抑制會影響脂溶性小分子物質的運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖乙所示結構取自圖甲中的①或③ |
B、與光合作用有關的酶全部分布在圖乙所示結構上 |
C、圖乙所示的結構是合成H+并消耗ATP的場所 |
D、葉綠體以圖甲③的形式擴大膜的表面積 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、減數分裂時染色單體1或2上的基因b突變為B |
B、減數第二次分裂時姐妹染色單體3與4自由分離 |
C、減數第二次分裂時非姐妹染色單體之間自由組合 |
D、減數第一次分裂時非姐妹染色單體之間交叉互換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物膜功能的復雜程度取決于磷脂的種類和數量 |
B、藍藻細胞中的酶,在核糖體上合成,并需內質網和高爾基體加工 |
C、動物細胞也能滲透吸水或失水,其原因之一是細胞膜相當于一層半透膜 |
D、植物細胞的葉綠體和線粒體中產生的ATP,均可用于主動運輸中吸收Mg2+ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖可表示減數第一次分裂前期 |
B、乙圖可表示減數第二次分裂前期 |
C、丙圖可表示有絲分裂末期 |
D、丁圖可表示有絲分裂后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素對生長的促進作用主要是促進細胞的縱向伸長 |
B、生長素與細胞膜上的受體結合,體現了細胞膜的識別功能 |
C、內質網釋放的Ca2+能促使細胞內的H+以主動運輸的方式運往細胞外 |
D、在Ca2激活的轉錄因子的作用下在細胞核中完成促細胞生長蛋白的合成 |
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