A、減數分裂時染色單體1或2上的基因b突變為B |
B、減數第二次分裂時姐妹染色單體3與4自由分離 |
C、減數第二次分裂時非姐妹染色單體之間自由組合 |
D、減數第一次分裂時非姐妹染色單體之間交叉互換 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細菌的分裂生殖方式為二分裂,是通過細胞分裂過程來完成的 |
B、有胚乳的種子在萌發初期,胚的干重會增加 |
C、花粉粒離體培養成單倍體的過程,屬于植物無性生殖的過程 |
D、生長素能促進番茄和三倍體西瓜等植物的子房發育成果實 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、每組中,后者量的變化結果,將作為信息直接調節前者量的變化 |
B、每組中,若前者量增加都有可能引起后者的量相應地增加 |
C、均屬于負反饋調節 |
D、每組中,后者是影響前者量的變化的唯一因素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③④ | B、②④⑤ |
C、①②④⑤ | D、③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ⅰ能源物質、Ⅱ脂肪、Ⅲ核酸 |
B、Ⅰ無性生殖、Ⅱ出芽生殖、Ⅲ營養生殖 |
C、Ⅰ干擾素、Ⅱ維生素、Ⅲ抗生素 |
D、Ⅰ蛋白質、Ⅱ酶、Ⅲ激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光吸收差異顯著,色素帶缺第2條 |
B、光吸收差異不顯著,色素帶缺第2條 |
C、光吸收差異顯著,色素帶缺第3條 |
D、光吸收差異不顯著,色素帶缺第3條 |
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