A. | 蛋白質、水、脂質、糖類 O、C、N、H | |
B. | 水、蛋白質、糖類、脂質 C、O、H、N | |
C. | 水、蛋白質、糖類、脂質 O、C、N、H | |
D. | 蛋白質、水、脂質、糖類 C、O、H、N |
分析 1、活細胞鮮重中含量最多的化合物是水,其次是蛋白質,然后是糖類和脂質,即細胞鮮重中各種化合物含量由多到少的順序是:水>蛋白質>脂質>糖類.
2、C、H、O、N基本元素占鮮重的比例從大到小的順序是:O>C>H>N;C、H、O、N基本元素占干重的比例從大到小的順序是:C>O>N>H.
解答 解;由題圖可知,該活細胞中占鮮重含量的比例由多到少依次是②>①>③>④,因此該柱形圖的縱軸如果是化合物,則②是水,①是蛋白質,③是脂質,④是糖類;如果是化學元素則②是O,①是C,③是H,④是N.
故選:D.
點評 本題要結合動物細胞中各種化合物和主要元素占細胞鮮重的含量多少的柱狀圖,考查構成細胞的元素和化合物的知識,考生識記構成細胞的基本元素和主要化合物的種類和含量,通過分析題圖明確題圖中四種物質的含量由多到少的順序為②>①>③>④是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在“觀察線粒體和葉綠體”的實驗中,使用健那綠染色劑使線粒體著色 | |
B. | 在“探究酵母菌的呼吸方式”的實驗中,使用重鉻酸鉀溶液檢測酒精 | |
C. | 在“葉綠體色素的提取和分離”的實驗中,使用層析液提取分離色素 | |
D. | 在“觀察細胞的有絲分裂”的實驗中,使用醋酸洋紅染色劑使染色體著色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變 | B. | 染色體變異 | C. | 自然選擇 | D. | 自然雜交 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通常采用生長旺盛的幼葉作為提取葉綠體中色素的材料 | |
B. | 蘋果中含有豐富的葡萄糖和果糖,可作為鑒定還原糖的材料 | |
C. | 為使質壁分離及其復原實驗效果更明顯,可將蔗糖溶液的濃度換成0.6g/ml | |
D. | 觀察根尖細胞有絲分裂裝片時,應在細胞呈長方形的區域中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用一定濃度的生長素類似物處理未授粉番茄雌蕊,可得到無子番茄 | |
B. | 用一定濃度的赤霉素處理生長期的蘆葦,可增加蘆葦的纖維長度以提升蘆葦品質 | |
C. | 用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟 | |
D. | 蘋果樹開花后,噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實脫落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子代共有9種基因型 | |
B. | 子代有花瓣植株中,AaRr所占的比例為$\frac{1}{3}$ | |
C. | 子代的所有紅花植株所形成的配子中,R:r=2:1 | |
D. | 子代共有6種表現型 |
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