A. | 用一定濃度的生長素類似物處理未授粉番茄雌蕊,可得到無子番茄 | |
B. | 用一定濃度的赤霉素處理生長期的蘆葦,可增加蘆葦的纖維長度以提升蘆葦品質 | |
C. | 用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟 | |
D. | 蘋果樹開花后,噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實脫落 |
分析 赤霉素的作用是促進生長,解除休眠.
生長素的作用是促進細胞生長,促進枝條生根,促進果實發育等.
脫落酸的作用是抑制細胞分裂,促進葉和果實的衰老和脫落.
細胞分裂素的作用是促進細胞分裂和組織分化.
解答 解:A、生長素類似物具有與生長素相類似的生理作用,可以刺激無子果實的發育,A正確;
B、赤霉素抗原刺激植物莖稈的伸長,赤霉素處理生長期的蘆葦,可增加蘆葦的纖維長度以提升蘆葦品質,B正確;
C、乙烯可以促進果實的成熟,C正確;
D、脫落酸可以促進落花落果,不能通過噴灑脫落酸來防止果實脫落,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考察植物激素的調節的相關知識,意在考查了學生的理解分析能力,難度適中,解題的關鍵是明確相關激素的生理作用.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用洋蔥鱗片葉外表皮細胞做質壁分離實驗時,細胞不進行光合作用,但可以進行有氧呼吸 | |
B. | 用高倍顯微鏡觀察線粒體時用健那綠染色后,細胞不進行有氧呼吸,線粒體被染成藍綠色 | |
C. | 當滲透現象示意裝置中長頸漏斗內液面不再升高時,漏斗內溶液的濃度等于燒杯內溶液的濃度 | |
D. | 將正常奶粉樣液2mL注入試管,再加入一定量的胃蛋白酶,在常溫、常壓、中性PH條件下放置一段時間后加入雙縮脲試劑,無紫色反應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質、水、脂質、糖類 O、C、N、H | |
B. | 水、蛋白質、糖類、脂質 C、O、H、N | |
C. | 水、蛋白質、糖類、脂質 O、C、N、H | |
D. | 蛋白質、水、脂質、糖類 C、O、H、N |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核細胞染色體DNA的復制發生在有絲分裂前期 | |
B. | 翻譯時核糖體能在mRNA上移動并逐個讀取密碼子 | |
C. | 轉錄時RNA聚合酶不能識別DNA中特定堿基序列 | |
D. | 細胞中的tRNA能識別氨基酸,但不能識別密碼子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
第一步 | ![]() |
第二步 | 向A、B兩支試管中各加入等量的水浴加溫至60℃的質量分數為3%的淀粉溶液溶液,水浴保溫5min |
第三步 | 將等量的斐林試劑甲液和斐林試劑乙液注入C試管混合均勻混合均勻,向A、B試管內各加入2mL,然后沸水浴加熱2min |
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽蕪湖馬鞍山市高三第一次教學質量監測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于突觸結構及其功能的敘述,正確的是
A.突觸釋放的神經遞質可以作用于某些腺體細胞
B.突觸前神經元在靜息狀態時能釋放神經遞質
C.突觸后膜實現了由電信號向化學信號的轉變
D.人類短期記憶的形成可能與新突觸的建立有關
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