分析 根據題干信息“用純合抗病低營養雌株與純合不抗病營養雄株雜交,F1中雌株全為抗病高營養,雄株全為抗病低營養”分析,抗病與不抗病,后代雌雄全部是抗病,說明抗病是常染色體顯性遺傳;低營養雌株與高營養雄株,后代雌株全為高營養,雄株全為低營養,表現為與性別相關聯,所以低營養為伴X隱性遺傳,親本基因型為AAXbXb、aaXBY,據此答題.
解答 解:(1)有性別之分的生物,測定基因組時,需要測定每對常染色體中各一條和兩條不同的性染色體,所以蘆筍需要測11條染色體上的DNA.
(2)蘆筍的抗病性和一個樣程度分別受非同源染色體上的兩對等位基因A、a和B、b控制,遵循基因的自由組合定律.
(3)根據題意分析已知抗病是常染色體顯性遺傳,低營養為伴X隱性遺傳.
(4)已知親本基因型為AAXBXb、aaXBY,則F1中雌雄植株基因型為AaXBXb、AaXbY,后代純種抗病高營養植株基因型為AAXBY,其在F2中所占比例是$\frac{1}{4}×\frac{1}{4}=\frac{1}{16}$.為了更快的獲得該優良性狀的純種植株,可以采用單倍體育種的方法,先通過花藥離體培養獲得兩種類型的單 倍體幼苗,然后利用秋水仙素誘導染色體數目,獲得基因型為AAXBXB和AAYY的植株,再雜交得到完全純合抗病高營養的高產優良植株.
故答案為:
(1)11
(2)控制這兩對相對性狀的等位基因位于兩對非同源染色體上
(3)常 顯性 X 隱性
(4)AAXBY $\frac{1}{16}$ 單 染色體數目加倍 AAXBXB AAYY
點評 本題考查伴性遺傳、基因突變等相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不僅需要解旋酶,還需要DNA聚合酶 | |
B. | 不僅需要DNA作為模板,還需要肽鏈作引物 | |
C. | 不僅需要氨基酸為原料,還需要ATP功能 | |
D. | 不僅發生在細胞核中,也可發生在線粒體和核糖體中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 改變細胞膜通透性,加速染色劑進入細胞 | |
B. | 使細胞彼此分離 | |
C. | 殺死細胞,有利于DNA與染色劑結合 | |
D. | 使染色體中的DNA與蛋白質分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江臺州書生中學高二下學期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為果酒和果醋的制作流程,回答問題:
(1)清洗葡萄時應特別注意不能反復沖洗,以防止 。
(2)從自然菌樣中篩選較理想的醋酸桿菌進行純化培養,通常采用 方法接種,接種之前要對接種工具進行 ,避免接種工具上可能存在的微生物污染培養基。
(3)果酒的制作離不開酵母菌,在酵母菌的酒精發酵過程中,通常將溫度控制在 。由果酒轉變成果醋的制作時,需要改變的環境條件是 和溫度控制住30~35℃。寫出由果酒釀制成果醋過程的總反應式: 。
(4)若在果汁中含有醋酸菌,在果酒發酵旺盛時,醋酸菌 (填“能”或“不能”)將果汁中的糖發酵為醋酸,理由。 。
(5)在用果汁制果酒的過程中,發酵瓶溶液中pH的變化是 。
A.增大 B.不變 C.減小 D.先堿小后增大
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江臺州書生中學高二下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當大腦皮層的某語言中樞受到損傷造成表達性失語癥時,病人將出現什么癥狀
A.能看懂文字,但不能聽懂別人談話
B.不能看懂文字,但能聽懂別人談話
C.能聽懂別人談話,但自己不會講話
D.能夠講話,但不會書寫
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南株洲十八中高一下學期期中文生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在培養R型細菌的培養基中加入從S型細菌中提純的某物質后,R型細菌能夠轉化為S型細菌,該物質是( )
A.蛋白質 B.多糖 C.DNA D.脂質
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