A. | 改變細(xì)胞膜通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞 | |
B. | 使細(xì)胞彼此分離 | |
C. | 殺死細(xì)胞,有利于DNA與染色劑結(jié)合 | |
D. | 使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離 |
分析 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)原理:
(1)染色:甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同,甲基綠與DNA的親和力強(qiáng),吡羅紅與RNA的親和力強(qiáng),即甲基綠+DNA一呈現(xiàn)綠色,吡羅紅+RNA-呈現(xiàn)紅色.利用甲基綠吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞染色,可顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布.
(2)水解:鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時(shí)使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合.
解答 解:在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中,鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時(shí)使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選用的材料、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中功能①在生命起源過(guò)程中具有重要作用 | |
B. | 植物細(xì)胞可通過(guò)胞間連絲進(jìn)行相鄰的細(xì)胞間通訊 | |
C. | 激素調(diào)控生命活動(dòng)與圖中功能④有關(guān) | |
D. | 功能③表示運(yùn)輸方式有主動(dòng)運(yùn)輸、被動(dòng)運(yùn)輸和胞吞、胞吐 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酶具有催化作用并都能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色 | |
B. | 細(xì)胞代謝能夠有條不紊地進(jìn)行與酶的專一性有關(guān) | |
C. | 酶在不同溫度時(shí)催化能力一定不同 | |
D. | 可用過(guò)氧化氫作底物來(lái)探究溫度對(duì)酶活性的影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧、水 | B. | 碳、蛋白質(zhì) | C. | 氧、蛋白質(zhì) | D. | 碳、水 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 糖原、纖維素、淀粉都是儲(chǔ)能物質(zhì) | |
B. | 人體活細(xì)胞中氫原子數(shù)量最多 | |
C. | 血紅蛋白分子中一定含有C、H、O、N、Mg元素 | |
D. | DNA和RNA都是細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆廣東中山市高三5月高考模擬考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物科學(xué)史的敘述中,正確的是
A.赫爾希和蔡斯用同位素標(biāo)記法證明了蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
B.孟德爾運(yùn)用假說(shuō)—演繹法揭示了分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì)
C.薩頓利用類比推理法證明了基因在染色體上呈線性排列
D.沃森和克里克運(yùn)用了構(gòu)建物理模型的方法研究DNA分子的結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江臺(tái)州書生中學(xué)高二下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科研人員研究棉花細(xì)胞核中一個(gè)DNA分子中a、b、c三個(gè)連續(xù)基因,其分布狀況如下圖所示,
圖中I、Ⅱ?yàn)榛蜷g的序。有關(guān)敘述正確的是
A. I中插入一個(gè)抗蟲基因以提高植物的抗蟲性,這種變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
B.該DNA 分子含 n 個(gè)堿基,其轉(zhuǎn)錄的mRNA分子的堿基數(shù)是 n / 2 個(gè)
C.a(chǎn)、b、c所攜帶的遺傳信息不可能同時(shí)得到執(zhí)行
D.圖中堿基對(duì)替換發(fā)生在a區(qū)段屬于基因突變,發(fā)生I區(qū)段不屬于基因突變
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南株洲十八中高一下學(xué)期期中文生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物的基因型如下圖所示。正常情況下,該生物最多能產(chǎn)生幾種配子
A.1種 B.2種 C.3種 D.4種
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