A. | 突觸后膜可實現電信號到化學信號的轉換 | |
B. | 腺泡組織分泌的物質直接進入內環境,由血液進行運輸 | |
C. | 激素和酶直接參與代謝反應 | |
D. | T3、T4都是可以口服而不影響效果 |
分析 1、突觸后膜有遞質的受體,神經遞質和受體結合,引起突觸后膜的興奮或抑制.
2、動物的分泌腺分為內分泌腺和外分泌腺,內分泌腺的分泌物,由細胞外液運輸到作用部位;外分泌腺細胞分泌物,直接排放進入導管,排出體外.
3、酶直接參與代謝,激素調節代謝.
解答 解:A、突觸后膜可實現化學信號到電信號興奮的轉換,A錯誤;
B、內分泌腺組織細胞分泌的物質:激素、抗體或神經遞質由胞吐作用排放進入內環境,或由細胞外液進行運輸,或直接作用于突觸后膜,外分泌腺細胞分泌物,直接排放進入導管,排出體外,B錯誤;
C、酶的化學本質是蛋白質或RNA,具有高效性和催化作用,能直接參與代謝反應,激素對細胞內的代謝反應具有調節作用,但不直接參與細胞內的代謝反應,C錯誤;
D、T3、T4都是氨基酸的衍生物,都是可以口服而不影響效果,D正確.
故選:D.
點評 本題考查了興奮在突觸后膜的傳遞、分泌腺的分類、酶和激素的作用,綜合性較強,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 探究pH對酶活性影響的實驗中,pH是自變量,酶濃度屬于無關變量 | |
B. | 觀察低溫誘導染色體數目變化的實驗中,細胞始終是活的 | |
C. | 用斐林試劑檢驗還原糖,溶液顏色由無色變為磚紅色 | |
D. | 用血球計數板計數酵母菌種群數量,獲得的是活菌數目 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省高一上期末仿真生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•成都校級期末)下列有關植物細胞中ATP的敘述,正確的是( )
A.能產生ATP的細胞器只有線粒體
B.ATP在細胞中含量很多才能滿足生命活動的順利進行
C.ATP與ADP的相互轉化處于動態平衡中
D.遠離腺苷A的高能磷酸鍵中的能量只來自化學能
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低倍鏡對焦,轉用高倍鏡,將觀察目標移至視野中央,減少進光量,調焦觀察 | |
B. | 低倍鏡對焦,將觀察目標移至視野中央,轉用高倍鏡并減少進光量,調焦觀察 | |
C. | 低倍鏡對焦,將觀察目標移至視野中央,轉用高倍鏡并增加進光量,調焦觀察 | |
D. | 高倍鏡對焦,將觀察目標移至視野中央,增加進光量,調焦觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
甲 | 乙 | 說明 | |
A | 白菜體細胞 | 甘藍體細胞 | 進行過程①之前需先除去細胞壁 |
B | 骨髓瘤細胞 | 已免疫的B細胞 | 過程①可使用滅活病毒處理,過程②需要進行篩選 |
C | 卵細胞 | 精子 | 若丙為個體,過程①的實質為受精作用,過程②進行了細胞的分裂和分化 |
D | 乳腺細胞核 | 去核卵細胞 | 過程②最終能得到丙個體,體現了乳腺細胞的全能性 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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