A. | 多細胞生物細胞衰老總是同步進行的 | |
B. | 細胞分裂存在于個體發育整個生命過程中,細胞分化僅發生于胚胎發育階段 | |
C. | 細胞分化使各種細胞的遺傳物質有所差異,導致細胞的形態和功能各不相同 | |
D. | 個體發育過程中細胞的分裂、分化和死亡對于生物體都是具有積極意義的 |
分析 1、細胞分化是指在個體發育中,由一個或一種細胞增殖產生的后代,在形態,結構和生理功能上發生穩定性差異的過程.細胞分化的實質:基因的選擇性表達.
2、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程.細胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對生物體是有利的,而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程.
3、對于單細胞生物而言,細胞衰老就是個體衰老;對于多細胞生物而言,細胞衰老和個體衰老不是一回事,個體衰老是細胞普遍衰老的結果.
解答 解:A、對于多細胞生物而言,細胞衰老和個體衰老不是一回事,因此細胞衰老不是同步進行的,A錯誤;
B、細胞分裂和分化都貫穿于整個生命歷程,B錯誤;
C、細胞分化的實質是基因的選擇性表達,這會導致各種細胞的RNA有所差異,進而導致細胞的形態和功能各不相同,C錯誤;
D、細胞的分裂、分化、衰老和凋亡都屬于正常的生命歷程,對有機體都是有利的,D正確.
故選:D.
點評 本題考查細胞分化、細胞分裂、細胞衰老和細胞凋亡等知識,要求考生識記細胞分化的概念,掌握細胞分化的實質;識記細胞衰老的特征,掌握細胞衰老和個體衰老之間的關系;識記細胞凋亡的概念,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若A代表人體滲透壓調節中樞,a為血漿滲透壓升高,則b、c可分別代表產生渴覺和抗利尿激素分泌減少 | |
B. | 若A代表兔同化量,a代表兔攝入量,則b、c可分別代表呼吸消耗量和兔的糞便量 | |
C. | 若A代表記憶B細胞,a為相同抗原刺激,則b、c可分別代表漿細胞和記憶細胞的形成 | |
D. | 若A代表垂體,a為性激素,則b、c可分別代表促性腺激素和生長激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黃色;甲和乙 | B. | 黑色;甲和丙 | C. | 黃色;丙和丁 | D. | 黑色;甲和丁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 甲組 | 乙組 | 丙組 | 丁組 |
實驗處理 | 在飼料中添加普通胰島素飼喂 | 在飼料中添加Boc5飼喂 | 注射普通胰島素藥物 | 注射Boc5 |
一段時間后測定的血糖含量數據 | a2 | b2 | c2 | d2 |
A. | a1<a2 | B. | b1>b2 | C. | c1>c2 | D. | d1<d2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腐乳制作實質就是利用發酵技術,將大分子有機物分解為小分子有機物的過程 | |
B. | 腐乳發酵中,起作用的微生物為異養型真菌 | |
C. | 在腐乳制作過程中,不能有除毛霉外的雜菌參與,因此必須嚴格滅菌? | |
D. | 家庭自制腐乳時,一般不需單獨接種菌種 |
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科目:高中生物 來源:2016屆山西省等四校高三上第一次聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
夏季晴朗的中午,某些植物因為蒸騰過于強烈而出現氣孔關閉的現象,這是植物對環境變化的一種適應,此時這些植物葉肉細胞內C3、C5、[H]、ATP的含量短期變化分別是
A.降低、升高、升高、升高 B.升高、降低、降低、降低
C.降低、升高、降低、降低 D.升高、降低、升高、升高
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省實驗分校高二10月階段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一對表現型正常的夫婦,生了一個既患白化病(a)又患色盲(b)的男孩。此男孩外祖父和外祖母的基因型不可能是
A.AaXBY、AaXBXb B.AaXBY、aaXbXb
C.AAXbY、AAXBXb D.AaXBY、aaXBXb
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