一對表現型正常的夫婦，生了一個既患白化�。╝）又患色盲（b）的男孩。此男孩外祖父和外祖母的基因型不可能是
A．AaXBY、AaXBXb B．AaXBY、aaXbXb
C．AAXbY、AAXBXb D．AaXBY、aaXBXb
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 多細胞生物細胞衰老總是同步進行的 | |
| B． | 細胞分裂存在于個體發育整個生命過程中，細胞分化僅發生于胚胎發育階段 | |
| C． | 細胞分化使各種細胞的遺傳物質有所差異，導致細胞的形態和功能各不相同 | |
| D． | 個體發育過程中細胞的分裂、分化和死亡對于生物體都是具有積極意義的 |
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科目：高中生物 來源：2016屆福建省三明市高三普通班第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（8分）下面是畜牧業生產上培育某種優良種牛的兩種方法,請分析回答下列問題。
（1）方法Ⅰ和方法Ⅱ均用到的生物技術有 和 。
（2）用激素處理的目的是使B牛 ,從B牛體內獲得的卵母細胞需要培養到 （時期）才能與精子結合。
（3）A牛的精子必須在B牛的生殖道中經過相應的生理變化后,才能與B牛的卵細胞結合,完成受精作用,這個過程叫作 。卵子受精的標志是在卵細胞膜和透明帶的間隙能夠觀察到 。
（4）生產上常用 期的胚胎進行胚胎移植。若希望同時獲得多個性狀相同的家畜個體,可以使用 技術。
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科目：高中生物 來源：2016屆福建省三明市高三普通班第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于哺乳動物胚胎發育和胚胎工程的敘述,正確的是
A．體外受精完成后即可進行胚胎移植操作
B．胚胎干細胞具有發育全能性,它可發育成新個體
C．卵裂期胚胎中細胞數目在不斷增加,而有機物的總量卻在不斷減少
D．通過胚胎移植產生多個后代的繁殖方式都屬于有性生殖
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省實驗分校高二10月階段測生物試卷（解析版） 題型：綜合題
I、牛的耳型受基因Mm控制，背型受基因Hh控制，兩對基因都位于常染色體上，且獨立遺傳。牛的耳型和背型兩種性狀的表現型與基因型之間的關系如下表，請回答：
（1）若雜交實驗中，子代有立耳垂背、立耳中垂背、立耳直背，其數量比為1∶2∶1，則親本的基因型組合是__________。
（2）若雜交實驗中，子代有半立耳中垂背、立耳中垂背、半立耳直背、立耳直背，其數量比為1∶1∶1∶1，則親本的基因型組合是：____________或_____________。
Ⅱ、家蠶
的黑色卵（B）對白色卵（b）為顯性，綠繭（D）對黃繭（d）為顯性，已知這兩對等位基因都位于常染色體上，其中B和b位于第2號染色體上，現有純合黑卵黃繭和白卵綠繭未交配過的雌雄蠶若干，請你設計實驗方案，探究D和d是否也在第2號染色體上。（不考慮基因突變、交叉互換等）
實驗目的：探究D和d是否在第2號染色體上。
方法步驟：
第—步：用上述兩個純合親本雜交得到F1。
第二步：__________________，統計后代的表現型及比例。
預期結果及結論：
若_________________，則說明D和d不在第2號染色體上。
若_________________，則說明D和d在第2號染色體上。
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省實驗分校高二10月階段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖為高等動物的一組細胞分裂圖像，下列分析判斷正確的是
A．乙產生的子細胞基因型為AaBbCC，丙產生的細胞基因型為ABC和abc
B．甲、乙、丙三個細胞中均含有6
條染色體，但只有丙中不含同源染色體
C．甲細胞形成乙細胞和丙細胞是同一細胞分裂方式過程中的不同階段
D．丙細胞產生子細胞的過程中發生了等位基因的分離和非等位基因自由組合
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省實驗分校高二10月階段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
兩對相對性狀的基因自由組合，如果F2的性狀分離比分別為9:7、9:6:1和15:1，那么F1與雙隱性個體測交，得到的分離比分別是
A．1:3,1:2:1
和3:1 B．3:1,4:1和1:3
C．1:2:1,4:1和3:1 D．3:1,3:1和1:4
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧葫蘆島市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在分泌蛋白的合成加工、運輸和分泌過程中，用35S標記的氨基酸作為原料，則35S存在于下圖中的
A．① B．② C．③ D．④
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省高二上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
蘿卜與甘藍雜交得到的種子一般是不育的，偶爾發現有可育的種子，其可育的原因是
A．基因突變 B．染色體數目變異
C．染色體結構變異 D．基因重組
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