如圖是胚胎干細胞分離途徑示意圖，下列說法正確的是
A．圖中A所示細胞將來能夠發育成胎膜和胎盤
B．胚胎干細胞的體積和細胞核都較小
C．胚胎干細胞可以增殖而不發生分化
D．利用胚胎干細胞培育的人造器官正在大規模應用
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源：2015屆浙江臺州中學高二下期第一次統練生物卷（解析版） 題型：綜合題
假設A、b代表玉米的優良基因，這兩種基因是自由組合的。現有AABB、aabb兩個品種，為培育出優良新品種AAbb，可以采用的方法如下圖所示。
（1）由品種AABB、aabb經過①、②、③過程培育出新品種的育種方法稱為 ，原理是 。若經過②過程產生的子代 總數為1600株，則其中基因型為AAbb的理論上有 株。基因型為Aabb的類型經過過程③自交，子代中AAbb與aabb 的數量比是 。
（2）過程⑤⑥的育種原理為 ，⑤過程稱為 ，過程⑥通常使用的試劑是 。與“過程①②③”的育種方法相比，“過程⑤⑥”育種的優勢是 。
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科目：高中生物 來源：2015屆河北衡水中學高二下期二調考試生物卷（解析版） 題型：綜合題
2012年諾貝爾生理學或醫學獎授予兩位在細胞核重編程領域有重大貢獻的科學家。科學家把c–Myc等4個關鍵基因通過逆轉錄病毒載體轉入小鼠的成纖維細胞，使其變成誘導多能干細胞——iPS細胞，這意味著未成熟的細胞能夠發展成所有類型的細胞。
（1）基因工程中經常用的載體除了動植物病毒外還有________和_____ _。
（2）若想增強載體病毒顆粒的感染性，可利用__________技術改造病毒外殼蛋白，直接對__________進行操作。
（3）應用__________技術得到重組細胞，激活重組細胞發育成早期胚胎。使用從__________中獲得的胚胎干細胞，在培養中根據需要加入 以誘導其分化得到各種組織器官，用于治療某些疾病，這種技術稱為____________________。
（4）iPS細胞的獲得不使用胚胎細胞或卵細胞，也不誘導發育成個體，因此不會像生殖性克隆一樣引發__________問題。
（5）iPS細胞在體外已成功地被誘導分化為神經元細胞、神經膠質細胞、心血管細胞和原始生殖細胞等，究其本質原因是基因____________________的結果。
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科目：高中生物 來源：2015屆河北衡水中學高二下期二調考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
下圖為某種高等動物生殖和發育的圖解。有關敘述正確的是（ ）
A．②過程發生在初情期后
B．若不考慮變異，④⑤過程中的體細胞DNA和mRNA都相同
C．①④⑤過程中均可能出現一個細胞含兩條Y染色體的狀況
D．③過程依賴細胞膜具有一定的流動性，常用滅活的病毒誘導其融合
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科目：高中生物 來源：2015屆河北衡水中學高二下期二調考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
排卵時，細胞處于的時期是
A．卵原細胞 B．初級卵母細胞
C．成熟卵細胞 D．初級卵母細胞或次級卵母細胞
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科目：高中生物 來源：2015屆河北衡水中學高二下期二調考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
下圖為受精作用及早期胚胎發育示意圖，下列敘述不正確的是（ ）
A.①過程需細胞表面蛋白相互識別
B.孵化發生在③過程
C.②③過程細胞的核/質比逐漸增大
D.原腸胚階段內胚層包裹的囊腔叫原腸腔
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科目：高中生物 來源：2015屆河北衡水中學高二下期二調考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關說法錯誤的是
A．排卵是指卵子從卵泡中排出
B．胚胎移植中沖卵是指用特制裝置把母畜子宮內的卵子沖洗出來
C．從卵巢采集的卵母細胞必須經培養后才能與精子體外受精
D．精子必須經過獲能后才能與卵母細胞體內受精或體外受精
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科目：高中生物 來源：2015屆河北衡水中學高二下期一調考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
關于單克隆抗體，下列敘述不正確的是（ ）
A．可以制成診斷盒．用于疾病的診斷
B．可以與藥物結合，用于病變細胞的定向治療
C．可以利用基因工程技術生產
D．只可以在生物體內生產
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科目：高中生物 來源：2015屆河北衡水中學高二下期一調考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
分析下圖實驗，下列實驗預期正確的是( )
A.若a=b，且b>d，證明單側光照射下，向光側的生長素被分解（或光抑制生長素的合成），而不是向光側的生長素向背光側轉移
B.若a>b=d，證明單側光照射下，向光側的生長素向背光側轉移，而不是向光側的生長素被分解（或光抑制生長素的合成）
C.若a=b，且c>d，證明單側光照射下，既有向光側的生長素向背光側轉移，又有向光側的生長素被分解（或光抑制生長素的合成）
D.若a>b，且b>d，證明單側光照射下，既有向光側的生長素向背光側轉移，又有向光側的生長素被分解（或光抑制生長素的合成）
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