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5.如圖說法錯誤的是(  )
A.A圖是某人在飯前、飯后血糖含量變化曲線,引起c~d段快速下降的激素是胰島素
B.B表示一段時間內某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度關系示意圖,b點表示該植物既不進行光合作用,也不進行呼吸作用
C.C圖能正確表示唾液淀粉酶的作用與溫度的關系
D.D圖表示的是在天然的草原生態系統中,狼由于某種疾病而大量死亡,較長時間內鹿群數量變化的曲線

分析 (1)胰島素的主要功能是調節糖在體內的吸收、利用和轉化等,如促進血糖合成糖元,加速血糖的分解,從而降低血糖的濃度.
(2)植物光合作用的原料是二氧化碳和水,光合作用要吸收二氧化碳使其濃度降低.呼吸作用原料是有機物和氧氣,在氧氣的參與下分解有機物釋放出大量的二氧化碳,使二氧化碳的濃度增加.
(3)低溫和高溫都會影響唾液淀粉酶消化作用的發揮,低溫會抑制唾液淀粉酶的消化作用,高溫會使唾液淀粉酶失去活性.
(4)生態系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的狀態.這種平衡是一種動態平衡,之所以會出現這種平衡是因為生態系統具有一定的自我調節能力,由于這種能力與生態系統中生物的種類和數量有關,生物的種類和數量越多,這種能力就越強.

解答 解:A、如圖,人在飯后,剛獲得了糖類等營養物質,因此血糖含量升高(c~d),這時人體內的胰島素分泌增加,來調節糖的代謝,促進血糖合成糖元,加速血糖的分解,從而降低血糖的濃度(d~e),使血糖維持在正常水平,A正確;B、植物的光合作用只有在有光的條件下才能進行,而呼吸作用在任何條件下都能進行.圖中b點表示該植物進行光合作用消耗的二氧化碳和呼吸作用釋放的二氧化碳相等,B錯誤;
C、唾液淀粉酶的消化作用應該是隨著溫度的逐漸升高,消化作用逐漸增強,達到一定溫度后(37℃),隨溫度升高,消化作用又逐漸減弱,即呈一弧形曲線,C正確;
D、由圖可知,在食物鏈“植物→鹿→狼”中,狼由于某種疾病而大量死亡,鹿先增多,植物(鹿的食物)隨著鹿的增多而減少,以鹿為食的動物也會隨著鹿的增多而增多,后來鹿的數量隨著植物(鹿的食物)的減少或以鹿為食動物的增多而減少.生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態.這說明生態系統具有一定的自動調節能力. 但生態系統的資源和空間是有限的,所以,其自我的調節能力是有限的.即鹿群的變化:先迅速上升,后急劇下降.生態系統調節能力的大小取決于它自身結構特點,生態系統中的生物種類越多,營養結構越復雜,自我調節能力就越大,D正確.
故選:B.

點評 此題是一道綜合性的題目考查的有胰島素的作用,呼吸作用與光合作用的區別與聯系,溫度對唾液淀粉酶消化作用的影響,及生態系統具有一定(有限)的自我調節能力,考查學生分析、比較、概括生物學知識的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016屆河南省英文學校高三上學期8月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列結構和物質中,原核生物細胞和真核生物細胞中都存在的是( )

①核膜

②核糖體

③高爾基體

④ATP合成酶

⑤細胞膜

⑥RNA聚合酶

⑦DNA解旋酶

A.①②④⑤⑦ B.②④⑤⑥⑦

C.②③④⑤⑦ D.②③④⑥⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.某研究性學習小組設計了如圖l所示的生態系統.水體中有藻類植物、水蚤、鯉魚、腐生細菌等.水蚤以藻類植物為食,鯉魚以水蚤和藻類植物為食.圖2為該生態系統的碳循環部分過程示意圖.據圖分析:

(1)要維持圖1所示生態系統的正常運行,一定要將裝置放在適宜溫度和有光照(陽光)的地方.某種因素使得生產者短時間內大量減少,但一段時間后又恢復到原有水平,說明該生態系統具有一定的自我調節能力,其基礎是(負)反饋調節.
(2)圖2的甲→丁中碳的流動形式是有機物,乙和丙的關系為捕食和競爭.
(3)圖2中漏畫了一個箭頭,該箭頭是甲→環境中的C02(用格式“××→××”表示).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.番茄是二倍體植物(2N=24),番茄的紅果(R)對黃果(r)為顯性,高莖(H)對矮莖(h)為顯性.同答下列問題:

(1)圖甲表示用基岡型為RrHh的番茄植株的花粉進行育種實驗的過程.植株X為單倍體,其基因型種類及比例為RH:Rh:rH:rh=1:1:1:1.
(2)圖乙表示用紅果高莖番茄植株A連續測交兩代的結果.A的基因型是RrHH,兩對性狀的遺傳遵循自由組合定律(分離定律和自由組合定律)定律.
(3)番茄的正常葉(T)對馬鈴薯葉(t)為顯性.科學家發現一株正常葉但6號染色體為三體(6號染色體有3條)的植株B(純合子,植株能正常發育并繁殖后代).
①植株B所發生的變異屬于染色體變異,在B的體細胞中最多含有50條染色體.用B作母本,馬鈴薯葉二倍體作父本進行雜交,理論上說F1中三體植株(C)和二倍體植株的比為1:1.
②為探究T、t基因是否位于6號染色體上,某課外活動小組同學設計了兩組實驗,請根據假設預測各組的實驗結果:
第一組:假設T、t基因不在6號染色體上,則用植株C自交,子代正常葉植株和馬鈴薯葉植株的比例為3:1.
第二組:假設T、t基因位于6號染色體上,則用植株C與馬鈴薯葉二倍體植株雜交,子代的基因型有4種,其中正常葉植株所占比例為$\frac{5}{6}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.試劑的正確選擇和使用是實驗成功的關鍵.下列實驗中,所用試劑不能很好地達到使用目的是實驗名稱所用試劑使用目的(  )
 實驗名稱所用試劑使用目的
A觀察酵母菌臨時裝片碘液染色
B綠葉在光下制造淀粉清水溶解葉綠素
C制作人口腔上皮細胞臨時裝片生理鹽水保持細胞形態
D比較不同果蔬中維生素C的含量高錳酸鉀與維生素C反應
A.觀察酵母菌臨時裝片碘液染色
B.綠葉在光下制造淀粉清水溶解葉綠素
C.制作人口腔上皮細胞臨時裝片生理鹽水保持細胞形態
D.比較不同果蔬中維生素C的含量高錳酸鉀與維生素C反應

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.將100克綠豆種子培育成300克的綠豆芽(幼葉未長出)的過程中,綠豆中有機物的變化如圖所示,正確的是
(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.把碘液滴在玉米種子的切面上,玉米種子的胚乳部分被染成藍色,未被染成藍色的部分是由哪部分發育而來的(  )
A.受精卵B.胚珠C.子房壁D.受精極核

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

14.當手受到針的刺激后會感到疼痛,痛感形成于大腦皮層,這說明脊髓具有傳導功能.以后見到針會有意識地躲避,此反射的類型屬于條件反射.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.為了研究大氣污染對葫蘆蘚的影響,從某化工廠到居民區每隔80米距離依次設置4個監測點,另在空氣淸潔的采集地設罝了笫5號監測點.實驗共統計五次,檢測結果如圖所示.下列敘述正確的是(  )
A.該實驗結果通過標志重捕法獲得
B.除5號外,其他各監測點的葫產蘚均呈邏輯斯諦增長
C.該實驗設置的自變量是污染物作用的時間和污染物濃度
D.該實驗結果表明隨著死亡數量的增加,各監測點的自然增長率逐漸下降

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