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（2015秋•煙臺(tái)校級(jí)期末）誘變育種與雜交育種的不同之處是（ ）

①能大幅度改良某些性狀

②能形成新基因型

③能形成新基因

④需要大量的選育工作．

A．①② B．①③ C．②③ D．②④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖表示某二倍體生物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞，請(qǐng)判斷下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．該細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞
B．該細(xì)胞中1與2、3與4是同源染色體
C．若1是Y染色體，則2也是Y染色體，3與4為常染色體
D．該細(xì)胞中有兩個(gè)染色體組，1與2為一組，3與4為一組

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高一上期末生物復(fù)習(xí)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008•浙江模擬）用高倍顯微鏡觀察酵母菌和乳酸菌，鑒別兩者差異的主要結(jié)構(gòu)是（ ）

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．核膜

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高一上期末生物復(fù)習(xí)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•邯鄲期末）一切生物的遺傳物質(zhì)和生命活動(dòng)的體現(xiàn)者分別是（ ）

①核酸 ②核糖核酸 ③脫氧核糖核酸

④蛋白質(zhì) ⑤脂類(lèi) ⑥糖類(lèi)．

A．①④ B．②⑤ C．③⑥ D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高二上期末模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2014•惠安縣校級(jí)模擬）節(jié)瓜有全雌株（只有雌花）、全雄株（只有雄花）和正常株（雌花、雄花均有）等不同性別類(lèi)型的植株，研究人員做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）對(duì)實(shí)驗(yàn)一數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，發(fā)現(xiàn)F2性狀分離比接近于3：10：3，據(jù)此推測(cè)節(jié)瓜的性別類(lèi)型由 對(duì)基因控制，其遺傳方式符合基因的 定律．

（2）若第一對(duì)基因以A、a表示，第二對(duì)基因以B、b表示，第三對(duì)基因以C、c表示…，以此類(lèi)推，則實(shí)驗(yàn)一F2正常株的基因型為 ，其中純合子的比例為 ．實(shí)驗(yàn)二親本正常株的基因型為 ．

（3）為驗(yàn)證上述推測(cè)，分別將實(shí)驗(yàn)一F1正常株、實(shí)驗(yàn)二F1正常株與基因型為 的植株測(cè)交，實(shí)驗(yàn)一F1正常株測(cè)交結(jié)果應(yīng)為 ，實(shí)驗(yàn)二F1正常株測(cè)交結(jié)果應(yīng)為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高二上期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•煙臺(tái)校級(jí)期末）人類(lèi)的染色體組和人類(lèi)的基因組的研究對(duì)象各包括哪些染色體（ ）

①46條染色體

②22條常染色體+X染色體或22條常染色體+Y染色體

③22條常染色體+X、Y染色體

④44條常染色體+X、Y染色體．

A．①② B．②③ C．①③ D．③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．關(guān)于基因突變的下列敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或改變就是基因突變
B．基因突變是由于基因中脫氧核苷酸的種類(lèi)、數(shù)量和排列順序的改變而發(fā)生的
C．基因突變可以在一定的外界環(huán)境條件或者生物內(nèi)部因素的作用下引起
D．基因突變的突變率是很低的，并且大都有害的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮著重要作用．請(qǐng)據(jù)如圖回答問(wèn)題（甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞，A，B，C為調(diào)節(jié)物質(zhì)）：

（1）當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中時(shí)，圖中物質(zhì)A甲狀腺激素在血液中的含量明顯升高．
（2）當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí)，圖示中C胰高血糖素增多，使機(jī)體通過(guò)促進(jìn)肝糖原分解、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖等過(guò)程，以維持機(jī)體的血糖平衡．與此同時(shí)，D腎上腺激素（激素）的分泌量也會(huì)增加，兩種激素協(xié)同作用使血糖濃度回升．在這個(gè)過(guò)程中，腎上腺直接受下丘腦傳出神經(jīng)的控制，所以腎上腺是此反射弧中的效應(yīng)器．
（3）血液中物質(zhì)A的含量過(guò)高時(shí)，抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng)，該調(diào)節(jié)方式稱為負(fù)反饋調(diào)節(jié)．
（4）下丘腦除參與圖示調(diào)節(jié)過(guò)程外，當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓降低時(shí)，還能分泌抗利尿激素，由甲釋放到血液中，參與調(diào)節(jié)人體內(nèi)水平衡的調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于變異與進(jìn)化的敘述正確的是（　　）
A．只有基因突變和基因重組才能產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料
B．自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定生物進(jìn)化的方向
C．減數(shù)分裂四分體時(shí)期，姐妹染色單體的局部交換可導(dǎo)致基因重組
D．自然選擇的直接選擇對(duì)象是個(gè)體的基因型，本質(zhì)是基因頻率的定向改變

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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