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1.下列關于變異與進化的敘述正確的是(  )
A.只有基因突變和基因重組才能產生生物進化的原材料
B.自然選擇能定向改變種群的基因頻率,決定生物進化的方向
C.減數分裂四分體時期,姐妹染色單體的局部交換可導致基因重組
D.自然選擇的直接選擇對象是個體的基因型,本質是基因頻率的定向改變

分析 種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環節,通過它們的綜合作用,種群產生分化,最終導致新物種形成.在這個過程中,突變和基因重組產生生物進化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.

解答 解:A、可遺傳變異為生物進化提供原材料,可遺傳變異的來源有基因突變、基因重組和染色體變異,其中基因突變和染色體變異統稱為突變,A錯誤;
B、自然選擇能定向改變種群的基因頻率,決定生物進化的方向,B正確;
C、減數分裂四分體時期,非姐妹染色單體的局部交換可導致基因重組,C錯誤;
D、自然選擇的直接選擇對象是個體的表現型,D錯誤.
故選:B.

點評 本題主要考查學生對知識的記憶和理解能力.現代生物進化理論的主要內容是學習的重點知識.要注意辨析,種群基因頻率改變意味著生物進化了,但不一定產生新的物種.新物種的產生必須要經過生殖隔離.生殖隔離的產生不一定要經過長期的地理隔離,如多倍體的形成.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省煙臺市高二上期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•煙臺校級期末)誘變育種與雜交育種的不同之處是( )

①能大幅度改良某些性狀

②能形成新基因型

③能形成新基因

④需要大量的選育工作.

A.①② B.①③ C.②③ D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.在某池塘中,因某種原因藻類大量繁殖,食藻浮游動物水蚤也隨之大量繁殖,此后藻類逐漸減少,接著又引起水蚤減少.后來,由于污水的排入,引起部分水蚤死亡,加重了污染,導致更多水蚤死亡.對上述過程判斷正確的是( 。
A.前者后者均屬于負反饋B.前者屬于正反饋,后者屬于負反饋
C.前者后者均屬于正反饋D.前者屬于負反饋,后者屬于正反饋

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列屬于相對性狀的是( 。
A.玉米的黃粒和圓粒B.羊的白毛和黑毛
C.貓的長腿和狗的短腿綿D.豌豆的高莖和豆莢的綠色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列對植物體細胞雜交和動物細胞融合的比較描述正確的是( 。
A.動物細胞融合與植物原生質體融合的基本原理相似,誘導融合方法完全相同
B.兩者都可以跨越種屬間的生殖隔離,突破了有性雜交方法的局限,使遠緣雜交成為可能
C.利用植物體細胞雜交技術而發展起來的雜交瘤技術,為生產單克隆抗體開辟了新途徑
D.目前科學家終于實現了兩個植物物種間的體細胞雜交,得到同時具有兩個物種遺傳物質的超級植物,并使它們的性狀全部得以體現

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.圖甲和乙分別表示細胞內的兩個生理過程.請回答下列問題.

(1)圖甲表示的生理過程是轉錄,進行的主要場所是細胞核,所需要的原料是核糖核苷酸,所需要的酶主要為RNA聚合酶.
(2)圖甲形成的c鏈中,A和U堿基分別占該鏈全部堿基的16%和32%,那么a、b鏈中胸腺嘧啶占全部堿基的比例是24%.
(3)圖乙表示的生理過程是翻譯,進行的場所是核糖體(細胞質).e鏈是該生理過程的模板,稱為信使RNA(mRNA).
(4)圖乙中的 I上的堿基為UAC,則此時 I所對應的三個堿基(序列)是AUG.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.回答有關免疫問題.

(1)抗原的化學成分為蛋白質或糖蛋白.當B淋巴細胞表面的識別受體受到抗原刺激時,該細胞增殖、分化為漿細胞,制造大量的抗體分泌到血液中.
(2)HIV主要攻擊人體內的T細胞,最終導致人體的免疫能力全部喪失.
(3)將一只A品系大鼠的皮膚小片移植到另一只不同品系大鼠的背部,10天后,因排異反應脫落,這是T細胞所起的作用.
(4)如圖表示將抗原注射到兔體內后抗體產生量的變化.當注入抗原X,抗體產生量的變化是曲線A.若第8天,同時注射抗原Y和X,圖中表示對抗原Y的抗體產生量是曲線C;表示對抗原X的抗體產生量是曲線B,其特點是二次免疫應答反應快而強,產生的抗體多,這是因為初次免疫反應時產生的記憶B細胞的作用.若第8天不注射抗原X,則以后對抗原X的抗體產生量變化的是曲線D.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.請據圖回答下列問題.
(1)圖A屬于動物(填“植物”或“動物”)細胞,其主要依據是有中心體,無細胞壁.
(2)圖A中⑥所指的是核糖體,它是細胞合成蛋白質的場所.
(3)圖B中⑤是線粒體,它是細胞進行的有氧呼吸主要場所.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關調查種群密度的說法錯誤的是(  )
A.五點取樣和等距取樣是樣方法取樣的常用方式
B.調查古樹木、蝗蟲的幼蟲、某種蛇的種群密度,通常采用樣方法
C.標志重捕法調查得到的種群密度一般不是最精確的現實反映
D.將M只鹿標記后釋放,在重捕的n只鹿中有m只被標記,則該鹿群約有(M×n)÷m只

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