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某小組同學在教學樓的南面選定了植物物種多樣性調查的樣方地，并做了記錄統計和物種多樣性指數的計算，下列有關敘述錯誤的是（　　）

A、統計樣方內植物物種數和每一種植物的個體數

B、視植物密度確定樣方面積，密度高的樣方可以小些

C、視植物密度確定樣方面積，密度高的樣方可以大些

D、樣方中物種多樣性指標可用辛普森多樣性指數表示

考點：估算種群密度的方法,土壤中動物類群豐富度的研究

專題：

分析：樣方法是指在被調查種群的生存環境內隨機選取若干個樣方，通過計數每個樣方內的個體數，求得每個樣方的種群密度，以所有樣方種群密度的平均值作為該種群的種群密度．

解答： 解：A、樣方統計時需要統計樣方內植物物種數和每一種植物的個體數，A正確；
B、由于密度高的樣方內植物的個體數較多，所以統計時可視植物密度確定樣方面積，密度高的樣方可以小些，B正確；
C、由于密度高的樣方內植物的個體數較多，所以統計時可視植物密度確定樣方面積，密度高的樣方可以小些，C錯誤；
D、辛普森多樣性指數表示樣方中物種多樣性，辛普森指數越大，表示該樣方中物種多樣性越高，物種多樣性=豐富度+均勻度，D正確．
故選：C．

點評：本題考查植物物種多樣性的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在種群“S”型增長曲線的數學模型中，K值不是固定不變的．下列種群K值會增加的是（　　）

A、干旱環境中的東亞飛蝗

B、地面進行硬化后的家鼠

C、引入金小蜂后的棉鈴蟲

D、棲息地遭到破壞后的大熊貓

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組的同學利用本校連續4年來全體學生的體檢結果對全體學生進行紅綠色盲發病率調查，結果匯總如下表，請根據表中數據分析回答：

性	表現型	2004屆		2005屆		2006屆		2007屆
性	表現型	男生	女生	男生	女生	男生	女生	男生	女生
色	正常	404	398	524	432	436	328	402	298
色	紅綠色盲	8	0	13	1	6	0	12	0

（1）1組同學分析上表數據，可反映出紅綠色盲遺傳具有

特點．
（2）2組同學希望了解紅綠色盲癥的遺傳方式，所以調查色盲男生甲的家族遺傳病史，
記錄如下：男生甲：處祖父色盲，外祖母、祖父母、父母均正常．請問：男生甲的家族中色盲基因的傳遞途徑是

→

→男生甲本人，這種傳遞特點在遺傳學上稱為

．
（3）調查中發現一男生（Ⅲ₁₀）患有色盲，其同胞姐姐患有白化病，經調查其家族系譜圖如下：

①若Ⅲ₇與Ⅲ₉婚配，生育子女中患色盲遺傳病的概率是

．
②若Ⅲ₇為膚色正常的純合子，與一基因型為aaX^BX^B的女性結婚，妻子懷孕后到醫院進行遺傳咨詢，了解到若在妊娠早期對胎兒脫屑進行檢查，可判斷后代是否會患這兩種病．妻子應采取下列哪種措施

（填序號），若妻子基因型為aaX^BX^b，應采取下列哪種措施

（填序號）．
A．染色體數目檢測B．基因檢測 C．性別檢測 D．無需進行上述檢測
（4）一對等位基因經某種限制性內切酶切割后形成的DNA片段長度存在差異，凝膠電泳分離限制酶切割的DNA片段，與探針雜交后可顯示出不同的帶譜（如下圖I所示）．根據該特性，就能將它作為標記定位在基因組的某-位置上．現有一對夫婦生了四個兒女，其中I號性狀表現特殊（如下圖Ⅱ），由此可推知四個兒女的基因型（用D、d表示一對等位基因）正確的是

A．1號為X^dX^d B．2號為X^DY C．3號為Dd D．4號為DD或Dd

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示水稻淀粉酶在不同溫度下的催化效率的部分曲線，下表代表人體胃、小腸中有關消化液的成分及部分酶的最適pH．下列相關敘述正確的是（　　）

人體胃液與小腸液的pH及成分

器官	消化液名稱	pH	消化液成分
胃	胃液	1～2	胃酸（HCl）、胃蛋白酶（最合適pH1.8左右）
小腸	胰液、膽汁、腸液	7～8	碳酸氫鈉膽鹽、多種消化酶如蛋白酶脂肪酶淀粉酶等（pH8.0左右）