分析 據圖示分析,寒冷刺激一方面使下丘腦部分傳出神經末梢釋放去甲腎上腺素,導致BAT細胞中cAMP增加,cAMP的直接作用是促進脂肪分解和促進UCP-1基因的表達.另一方面寒冷刺激還能使下丘腦合成并釋放促甲狀腺激素釋放激素的量增加,最終導致體內甲狀腺激素的量增加.
解答 解:(1)寒冷刺激使冷覺感受器興奮,下丘腦體溫調節中樞使機體增加產熱減少散熱以維持體溫恒定,增加產熱的途徑是骨骼肌顫栗、立毛肌收縮、下丘腦部分傳出神經末梢釋放去甲腎上腺素分泌增加,使細胞代謝增強、下丘腦分泌②促甲狀腺激素釋放激素增加作用于B垂體,使垂體分泌促甲狀腺激素增加作用于C甲狀腺,使甲狀腺激素分泌增加作用幾乎于全身每一個細胞,使細胞代謝增強,從而增加產熱.另一方面皮膚血管收縮血流量減少、減少排汗等使散熱減少.此過程是神經和體液調節共同作用的結果.在持續的寒冷環境中,動物體調節機體主要通過腎上腺激素和甲狀腺激素增強細胞代謝來增加產熱量.
(2)據圖分析可知,甲狀腺激素被BAT細胞吸收后,一方面增加去甲腎上腺素受體的數量;另一方面進入細胞核中,促進UCP-1基因的表達出UCP-1.故選:CE.
(3)在持續寒冷的環境中,通過神經調節和體液調節,最終引起BAT細胞脂肪在細胞質中分解為脂肪酸,脂肪酸進入線粒體中,在線粒體基質中被氧化成二碳化合物后再參與三羧酸循環,分解脂肪增加和ATP合成減少,實現產熱增加,維持體溫的穩定.故選:D.
(4)分析圖2可知,UCP-1蛋白促進線粒體,(使有氧呼吸的最后階段釋放出來的)能量更多地轉化成熱能,減少ATP的生成,實現產熱增加.
(5)分析圖2可知,cAMP促進BAT細胞產熱的機理是一方面cAMP促進脂肪氧化分解;另一方面促進UCP-1蛋白的合成,增加熱能轉化.
故答案為:
(1)腎上腺髓質 神經調節 促甲狀腺素釋放激素 ②③
(2)CE
(3)D
(4)(使有氧呼吸的最后階段釋放出來的)能量更多地轉化成熱能,減少ATP的生成
(5)一方面cAMP促進脂肪氧化分解;另一方面促進UCP-1蛋白的合成,增加熱能轉化
點評 本題考查神經調節、有氧呼吸、基因表達、脂質代謝等相關知識,意在考查考生的識圖能力、能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論的能力.
科目:高中生物 來源:2014-2015河北石家莊第二實驗中學高二下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
豌豆子葉黃色(Y)對綠色(y)為顯性,圓粒種子(R)對皺粒種子(r)為顯性:用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆作為親本進行雜交,F1代四種表現型及比例為:黃色圓粒:黃色皺粒:綠色圓粒:綠色皺粒=3:1:3:1。請回答下列問題。
(1)親本的基因型為 和 。
(2)F1代基因型不同于親本的比例是_ ___,F1代中純合子占的比例是 。
(3)用親本的黃色圓粒豌豆自交,后代有 種表現型, 種基因型;后代中純種的黃色圓粒豌豆占全部黃色圓粒豌豆的比例是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雌無毛小鼠×雄無毛小鼠 | B. | 雌無毛小鼠×雄雜合有毛小鼠 | ||
C. | 雌雜合有毛小鼠×雄無毛小鼠 | D. | 雌雜合有毛小鼠×雄雜合有毛小鼠 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖一中②④為次級精母細胞,該動物的性別一定是雄性 | |
B. | 圖一中除④外,都含有2個染色體組 | |
C. | 圖一細胞中處于圖二CD段的有①④⑤ | |
D. | 若該動物產生一個Aab的配子,則發生分裂異常的時段應為圖二的DF段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | S區語言中樞 | B. | W區語言中樞 | C. | V區語言中樞 | D. | H區語言中樞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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