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6.下列不屬于植物激素調(diào)節(jié)的是(  )
A.向日葵的細(xì)嫩花盤跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)
B.植物根的向地性生長(zhǎng)和莖的背地性生長(zhǎng)
C.植物對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的吸收
D.許多植物葉片在秋末會(huì)脫落

分析 解答本題注意正確區(qū)分哪些生命活動(dòng)受植物激素的調(diào)節(jié),植物的向光性、根的向地性生長(zhǎng)和莖的背地性生長(zhǎng)均為生長(zhǎng)素的調(diào)節(jié);植物葉片在秋末會(huì)脫落為脫落酸的調(diào)節(jié);植物對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的吸收無(wú)激素調(diào)節(jié).

解答 解:A、向日葵的細(xì)嫩花盤跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)為植物的向光性,為生長(zhǎng)素的調(diào)節(jié),A錯(cuò)誤;
B、根的向地性生長(zhǎng)和莖的背地性生長(zhǎng)均為生長(zhǎng)素的調(diào)節(jié),B錯(cuò)誤;
C、植物對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的吸收與植物激素調(diào)節(jié)無(wú)關(guān),C正確;
D、植物葉片在秋末會(huì)脫落為脫落酸的調(diào)節(jié),D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了植物激素調(diào)節(jié)的實(shí)例,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,試題難度一般.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“退耕還林還草”是哪種生態(tài)工程建設(shè)的措施( )

A.小流域綜合治理生態(tài)工程

B.城市環(huán)境生態(tài)工程

C.大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)工

D.濕地生態(tài)恢復(fù)工程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖為人體免疫部分過程示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中b是抗體(物質(zhì)),①②③中屬于特異性免疫過程的是體液免疫,
(2)B細(xì)胞成熟的場(chǎng)所是骨髓,B細(xì)胞受到刺激后,在T細(xì)胞產(chǎn)生的a淋巴因子(物質(zhì))作用下需經(jīng)過增殖和分化過程形成漿細(xì)胞.
(3)如果某細(xì)菌直接被體液中的吞噬細(xì)胞吞噬消化,則該免疫類型是非特異性免疫;
將一只A品系大鼠的皮膚小片移植到另一只不同品系大鼠的背部,10天后因(特異性免疫中的)細(xì)胞免疫免疫而脫落,這是效應(yīng)T細(xì)胞所起的作用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.圖中①②的名稱依次為(  )
A.氨基、氫鍵B.羧基、肽鍵C.氨基、肽鍵D.R基、氫鍵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述中錯(cuò)誤的是(  )
A.生殖隔離是物種形成的必要條件
B.種群是生物進(jìn)化的基本單位
C.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變
D.捕食者與被捕食者相互選擇,不能實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖1,4個(gè)同樣的胚芽鞘的尖端,如下圖那樣插入云母片,A和B都置于整塊的瓊脂上,C和D都置于2塊分開的瓊脂塊上,把A放置在暗處,B、C、D沿箭頭方向照光,過一段時(shí)間后,定量測(cè)定擴(kuò)散到瓊脂塊上的生長(zhǎng)素含量.

(1)如果把測(cè)得的a的生長(zhǎng)素含量相對(duì)值定為100,則其它各值分別為(從供選答案中選擇序號(hào)填空):bA;cB;eC.
A.約100        B.約50             C.大大高于50      D.大大低于50
(2)如圖2所示,在胚芽鞘的各部分插入云母片,沿箭頭方向照光,根據(jù)上述結(jié)果分別說明①-④胚芽鞘的生長(zhǎng)情況:(①表示把胚芽鞘尖端用錫箔紙罩起來(lái))
①直立生長(zhǎng) ②向光彎曲生長(zhǎng) ③直立生長(zhǎng) ④向右彎曲生長(zhǎng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.激素作為一種化學(xué)信使,能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞.如圖表示某高等動(dòng)物激素的分泌及作用機(jī)制.請(qǐng)結(jié)合圖中信息回答問題.

(1)結(jié)構(gòu)甲、乙、丙中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的是下丘腦(寫出對(duì)應(yīng)器官的名稱).
(2)由圖可知,激素①主要通過影響蛋白質(zhì)的合成來(lái)調(diào)節(jié)生命活動(dòng).
(3)若激素①表示雄性激素,其進(jìn)入靶細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散.若切除垂體,則物質(zhì)a含量增加.
(4)若結(jié)構(gòu)乙表示胰島A細(xì)胞,激素②作用的靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞,肝細(xì)胞接受激素②胰高血糖素后所發(fā)生的主要代謝變化是血糖濃度升高.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.有性生殖后代具有更大的變異性,其根本原因是(  )
A.基因突變頻率高B.染色體結(jié)構(gòu)變異機(jī)會(huì)多
C.生產(chǎn)新的基因組合機(jī)會(huì)多D.更易接受環(huán)境影響而發(fā)生變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖分別為兩種細(xì)胞器的部分結(jié)構(gòu)示意圖,其中分析錯(cuò)誤的是(  )
A.圖a表示線粒體,[H]與氧結(jié)合形成水發(fā)生在有折疊的膜上
B.圖b表示葉綠體,類囊體膜上有色素的分布
C.兩圖所示意的結(jié)構(gòu)與ATP形成有關(guān)的酶都在內(nèi)膜和基質(zhì)中
D.兩圖代表的細(xì)胞器都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)并可共存于一個(gè)細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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