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酶在生產生活中具有廣泛的應用,圖甲表示過氧化氫酶催化過氧化氫水解的模型,圖乙表示在最適溫度和pH條件下,過氧化氫酶的催化速率與過氧化氫量的關系。請回答下列問題:

(1)過氧化氫酶在_________中合成,圖1模型能很好地解釋了酶具有___________(特性)。

(2)圖2中,如果pH分別升高和降低,則催化速率將分別_______、_______(填“升高”“不變”或“降低”)。

(3)不能用過氧化氫酶來探究溫度對酶活性的影響,請解釋其原因:_________________。

(4)初步測定過氧化氫酶的最適pH在6.0—8.0之間,簡要寫出測定過氧化氫酶最適pH的實驗思路_______。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省吉林市高一5月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關細胞結構和功能的描述,正確的是( )

A.合成胰蛋白酶的場所是游離的核糖體

B.能進行光合作用的生物,其所有細胞中都含有光合色素

C.原核生物的遺傳物質一定是DNA

D.沒有中心體的細跑一定是高等植物細胞

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江哈六中高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

.細胞內某一DNA片段中有30%的堿基為A,則該片段中( )

A.G的含量為30% B.U的含量為30%

C.嘌呤含量為50% D.嘧啶含量為40%

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江哈六中高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

.將TMV型病毒的RNA與HRV型病毒的蛋白質結合在一起,組成一個新品系,用這個病毒去感染煙草,則在煙草體內分離出來的病毒具有( )

A.TMV型蛋白質和HRV型的RNA B.HRV型蛋白質和TMV型的RNA

C.TMV型蛋白質和TMV型的RNA D.HRV型蛋白質和HRV型的RNA

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江哈六中高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

.孟德爾的兩對相對性狀的遺傳實驗中具有1:1:1:1比例的是( )

①F1產生配子類型的比例 ②F2性狀表現的比例

③F1測交后代類型的比例 ④F1性狀表現的比例 ⑤F2基因組成的比例

A.②④ B.①③ C.④⑤ D.②⑤

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南中原名校高二下學情調研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關環境保護和生物多樣性的敘述,正確的是( )

A.森林能調節氣候屬于生物多樣性的直接價值

B.生態系統中捕食者的存在可提高物種多樣性

C.大量引進國外物種是增加當地生物多樣性的重要措施

D.混合樹種的天然林比單一樹種的人工林更容易被病蟲害毀滅

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南中原名校高二下學情調研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于人體內環境的描述中,不正確的是( )

A.血漿的主要成分包括水、葡萄糖、血紅蛋白和激素等

B.組織液可滲回血漿和滲入淋巴

C.HCO3-、HPO42-等參與維持血漿pH相對穩定

D.內環境成分中含有CO2、尿素、神經遞質等

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.哺乳動物的紅細胞在清水中會很快膨脹破裂,而爪蟾的卵母細胞在清水中不會發生這種變化,科學家從哺乳動物的細胞膜上分離到一種分子量在28kD的膜蛋白,初步判斷這種蛋白質可能提供了水分子的順濃度跨膜運輸的通道,稱為水通道蛋白.為了探究其功能,科學家做了相關研究,請分析回答.
(1)從早幼紅細胞中提取出該蛋白質的mRNA,通過逆轉錄(反轉錄)獲得cDNA片段,以該cDNA為模板進行PCR,向反應體系中加入dNTP、Taq酶及引物.至少需要3個循環才能產生目的基因片段.擴增后的DNA經人工轉錄后獲得大量的mRNA注射到爪蟾的卵母細胞中.結果與多余空格對照組相比,實驗組卵母細胞很快膨脹破裂.
(2)研究人員將純化的水通道蛋白、KCl溶液和磷脂分子構建成球形脂質體,再將脂質體轉移至蒸餾水中,發現脂質體也發生了快速膨脹破裂.此實驗說明吸水是水通道蛋白的直接(直接、間接)作用.
(3)目前認為,水分子跨膜運輸有兩種機制,一種是經過磷脂雙分子層間隙的自由擴散,另一種是通過水通道蛋白的快速協助擴散.為證明后一種形式的存在,如何構建脂質體進行證明?
方法:將KCl溶液和磷脂分子構建成球形脂質體,再將脂質體轉移至蒸餾水中.
預期結果:脂質體也吸水膨脹,但比有水通道時速度慢.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖表示酵母菌細胞在三個不同階段(OA、AB、BC)吸收CO2和釋放CO2的相對體積的關系,對此圖分析不合理的是(  )
A.在OA段,產生CO2的場所只有線粒體
B.AB段與OA段相比,產生相同數量的ATP需要消耗更多的葡萄糖
C.在BC段,消耗1mol葡萄糖所產生的CO2的量是相同條件下OA段的$\frac{1}{3}$
D.在BC段,呼吸作用的各個階段均有ATP的產生

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