分析 1、根據圖1分析,a表示主動運輸碘離子.
2、分析圖2,甲的運輸速度與細胞外濃度呈正比,表示自由擴散;而乙過程在一定范圍內與濃度差有關,達到最大速率時,不隨濃度的增加而加快,說明載體的數量是有限的,可以表示主動運輸和協助擴散.
解答 解:(1)甲的運輸速度與細胞外濃度呈正比,表示自由擴散;而乙過程在一定范圍內與濃度差有關,達到最大速率時,不隨濃度的增加而加快,說明載體的數量是有限的,可以表示主動運輸和協助擴散;苯進出細胞的方式一般是自由擴散.
(2)從題干的信息可知:細胞內的碘濃度高于細胞外,但碘還能從細胞外進入到細胞內,說明碘是逆濃度梯度進入細胞,從而得出主動運輸的結論,該過程需要消耗細胞代謝產生的能量.
(3)根據相似相容原理,甘油、膽固醇等脂溶性物質能很容易的通過細胞膜,主要與細胞膜中含有脂質(磷脂)有關.
(4)木糖為五碳糖,但是細胞膜能轉運葡萄糖,卻不能轉運木糖,這表明細胞膜具有的特性是選擇透過性.
圖2中甲狀腺蛋白的排出方式應為胞吐,體現細胞膜的結構特點具有一定的流動性.
故答案為:
(1)自由擴散 協助擴散或主動運輸 甲
(2)主動運輸 需要
(3)脂質(磷脂)
(4)選擇透過性 胞吐 一定的流動性
點評 本題主要考查細胞器的功能、物質運輸的方式,意在考查考生識圖和理解能力,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸可含有S、P等元素,并且存在于羧基中 | |
B. | 某種可水解肽鏈末端肽鍵的肽酶最終導致多肽鏈分解為若干短肽 | |
C. | DNA和RNA所含有的堿基種類完全不同 | |
D. | 一個tRNA分子中只有一個反密碼子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a、b液面一致,b側無色 | B. | a、b液面一致,b側紅色 | ||
C. | a液面低于b,b側無色 | D. | a液面高于b,b側無色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | c點時植物的CO2產生量為N1+N2 | |
B. | b點時植物才開始進行光合作用 | |
C. | a點時葉肉細胞的呼破作角受溫度的影響 | |
D. | 若將溫度升高到30℃時,a點上移,b點右移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | T淋巴細胞受抗原刺激可增殖分化為效應T細胞和記憶細胞 | |
B. | 在細胞免疫中,B細胞分化成效應B細胞分泌特異性抗體 | |
C. | 非特異性免疫的第一道防線由皮膚、黏膜及抗菌蛋白等構成 | |
D. | HIV病毒主要攻擊B淋巴細胞,導致免疫功能嚴重缺陷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物圈是地球上最基本的生命系統和最大的生態系統 | |
B. | 蛋白質、核酸是生物大分子具有生物活性,所以它們屬于生命系統的結構層次 | |
C. | 病毒雖沒有細胞結構,但也參與了生命系統部分結果層次的構建 | |
D. | 各層次的生命系統層層相依.具有相同的組成、結構和功能 |
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