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下列有關酶的敘述,正確的是( 。
A、酶的合成必須要以氨基酸作為原料
B、細胞質基質中有催化葡萄糖分解的酶
C、RNA聚合酶能催化遺傳信息的翻譯
D、一種限制酶可切割出特定的RNA片段
考點:酶的概念,酶在代謝中的作用的綜合
專題:
分析:本題主要考查酶的相關知識.
酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物,絕大多數是蛋白質,少數是RNA.酶的特性:專一性、高效性、作用條件較溫和.影響酶活性的條件:溫度、pH等.
解答: 解:A、酶絕大多數是蛋白質,少數是RNA.蛋白質類酶的合成必須要以氨基酸作為原料,RNA類酶必須以核糖核苷酸為原料,A錯誤;
B、催化葡萄糖分解的酶只存在于細胞質基質中,葡萄糖在線粒體中不發生反應,B正確;
C、RNA聚合酶能催化遺傳信息的轉錄,C錯誤;
D、限制酶能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定的核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開,故可切割出特定的DNA片段,D錯誤.
故選:B.
點評:本題主要考查了學生的記憶和理解能力.DNA聚合酶只能將單個核苷酸加到已有的核苷酸片段的末端,形成磷酸二酯鍵.DNA連接酶是連接兩個DNA片段的末端,形成磷酸二酯鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列操作可以達到目的選項是( 。
選項 操作 目的
A 在DNA粗提取實驗中,雞血中加入蒸餾水 稀釋血液,防止凝固
B 洋蔥根尖解離后漂洗 使細胞分散,有利觀察
C 色素提取時加入碳酸鈣 有助于研磨充分
D 新型農業生態系統的建立 提高能量利用率
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體內環境穩態的敘述,不正確的是(  )
A、長跑后肌肉酸痛是因為運動時產生的酸性物質積累所致
B、豬流感病毒的入侵很可能會破壞人體內環境穩態
C、血液中C02濃度升高會導致呼吸中樞興奮
D、人體受到寒冷刺激會導致下丘腦中的神經中樞產生冷覺

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述錯誤的是( 。
A、鎂離子是葉綠素的重要成分,缺鎂會造成葉片發黃
B、旱生植物抗旱能力強,其結合水的相對含量較高
C、酶都能與雙縮脲試劑發生反應變成紫色
D、生理鹽水能維持人體滲透壓的平衡,防止細胞過度吸水而脹破

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學的研究方法是取得成功的關鍵.下表中不符合事實的是( 。
選項 科學家 研究成果 科學研究方法
A 施旺和施萊登 細胞學說 調查法
B 摩爾根 基因位于染色體上 實驗和假說演繹法
C 沃森和克里克 DNA雙螺旋結構 物理模型法
D 林德曼 能量傳遞的特點 調查和系統分析法
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

幾種免疫細胞的轉化關系如圖所示,下列敘述正確的是(  )
A、甲細胞轉化為乙細胞的場所是胸腺
B、乙細胞能合成與特定抗原結合的受體
C、乙細胞轉化為丙細胞需白細胞介素-2刺激
D、丙細胞已經失去了分裂和分化能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

互花米草起源于美洲,秸稈密集粗壯、地下根系發達,能夠促進泥沙的快速沉降和淤積,因此,許多國家為了保灘護堤、促淤造陸,先后加以引進.但是其在潮灘濕地生境中超強的繁殖力,威脅著海濱濕地當地物種.請回答下列問題.
(1)互花米草適宜生活于潮間帶,引種初期,其增長方式為
 
,引種后生長受當地環境影響,其中
 
是影響互花米草種群最強烈的外源性因素.
(2)互花米草廣泛用于海岸線作為生態護坡,但一般不單純種植,而與白茅、蘆葦等植物一起種植,其目的是通過提高生物多樣性來提高生態系統的
 

(3)如圖是海岸線上互花米草等植被從開始建設直至穩定過程中,總初級生產量和凈初級生產量與葉面積指數的變化示意圖.其總初級生產量變化為
 
,凈初級生產量和總初級生產量的比值
 
,(填“逐年增大”、“基本不變”或“逐年變小”).圖中葉面積指數與凈初級生產量關系對農業生產的啟示是:種植作物時要注意
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在畜牧生產中,人們利用多種方法促進優良畜群繁育取得了顯著成績,請就高產奶牛的快速繁育過程回答以下問題:
(1)克隆奶牛:從供體高產奶牛體內獲得體細胞后,對其進行的初次培養稱為
 
,培養的細胞在貼壁成長至充滿培養皿底時停止分裂,這種現象稱為
 
,一般選取傳代
 
代以內的細胞(的細胞核)注入體外培養到
 
期的受體去核卵母細胞內,通過
 
使兩細胞融合,構建重組胚胎,在體外培養并移入代孕母牛體內,從而獲得與供體奶牛遺傳物質基本相同的犢牛.
(2)試管牛:將體外培養成熟的卵母細胞與經
 
法獲能的精子在體外受精后,移入
 
中繼續培養,以檢查受精狀況和受精卵的發育能力.通常將胚胎培養至
 
期,取
 
細胞做DNA分析性別鑒定,并將雌性胚胎移入
 
的其他雌性動物的體內,使之繼續發育為新個體.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個夏日雨后的公園里,你輕嗅著腳邊泥土散發出來的芳香,聆聽著不遠處梧桐樹上鳥兒婉轉的歌唱,看著蜻蜓飛過臉龐,伸手卻抓到了身邊害羞低垂的柳葉,抬頭可見松鼠在枝頭輕盈而歡快地跳躍,低頭又見蘑菇依偎在潮濕的朽木旁.
請根據這段文字,運用生物學知識,分析下列的問題:
(1)梧桐樹和鳥的生命活動都需要消耗能量,它們細胞內分解有機物,釋放能量的主要場所是
 

(2)“蜻蜓點水”是經常見到的現象,從動物行為的類型來講,這種行為屬于
 

(3)柳葉中表皮氣孔的開閉是由
 
控制的.
(4)蘑菇是生活中較常見的一類真菌,這類生物在生態系統中扮演
 
的角色.
(5)松鼠擅長跳躍,運動能力很強,它的骨發生骨折后能夠修復,其主要原因是:骨膜內層的
 
能進行細胞分裂產生新的骨組織.

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