科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③⑤⑥ | B、②③⑥ |
C、②③⑤⑥ | D、②③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 親本 | F1的表現型及比例 | ||||||||
紫花 | 粉花 | 白花 | ||||||||
甲 | 紫花×紫花 |
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乙 | 紫花×白花 |
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0 | ||||||
丙 | 粉花×粉花 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、興奮劑基因的表達產物EPO是一種蛋白質,不能口服 |
B、EPO的合成與核糖體、線粒體有直接關系 |
C、通過DNA檢測,可以查出運動員體內是否加入了興奮劑基因 |
D、興奮劑基因引起的變異屬于可遺傳變異,產生的物質對人體無副作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、根的向地性和莖的背地性是對生長素生理作用兩重性的集中體現 |
B、脫落酸和赤霉素對植物體的作用具有相互拮抗的特點 |
C、在探究生長素類似物促進扦插枝條生根的最適宜濃度實驗中,沾蘸法適用于蘸取低濃度的生長素類似物 |
D、油菜開花時因氣候原因未能完成正常授粉,可噴灑適宜濃度的生長素溶液以減少損失 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞間信息交流是細胞膜的功能之一,體現了細胞膜的選擇透過性 |
B、神經遞質與突觸后膜上的受體結合后,即被受體轉運到突觸后膜內,使后膜興奮或抑制 |
C、與胰島素和甲狀腺激素結合的受體可能相同,也可能不同 |
D、細胞間信息交流的方式多種多樣,可以是細胞接觸傳遞信息,也可以通過介質傳遞 |
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