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20.植株甲是二倍體水稻,利用植株甲獲得了植株乙,而后利用植株甲和乙又獲得植株丙和丁.培養過程如圖所示.下列有關敘述正確的是(  )
A.用秋水仙素處理植株甲的雌蕊柱頭可獲得植株乙
B.植株丙與植株丁的體細胞中染色體組的數目相同
C.植株丁的花藥離體培養可得到植株丙
D.獲得植株丙和植株丁的過程都屬于有性生殖

分析 根據題意和圖示分析可知:植株丙是植株甲和植株乙雜交形成的三倍體植株,屬于有性生殖,丙植株的體細胞含有三個染色體組;植株丁是植物甲和植株乙的體細胞融合形成的六倍體植株,屬于無性生殖,丁植株的體細胞中含有六個染色體組.明確知識點,梳理相關知識,分析題圖,根據選項描述結合基礎知識做出判斷.

解答 解:A、用秋水仙素處理植株甲的幼苗而不是雌蕊柱頭可獲得植株乙,A錯誤;
B、植株丙是植株甲和植株乙雜交形成的三倍體植株,體細胞含有三個染色體組,而植株丁是植物甲和植株乙的體細胞融合形成的6倍體植株,其體細胞中含有6個染色體組,B錯誤;
C、植株丁的花藥含有染色體組3個,而植株丙是植株甲和植株乙雜交形成的三倍體植株,故植株丁的花藥離體培養可得到植株丙,C正確;
D、植株丙是植株甲和植株乙雜交形成的三倍體植株,屬于有性生殖,植株丁是植物甲和植株乙的體細胞融合形成的六倍體植株,屬于無性生殖,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查多倍體育種和植物體細胞雜交育種的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.血管緊張素原是血漿中的一種球蛋白.如圖為血管緊張素原在①、②作用位點被酶切后轉變為血管緊張素Ⅰ、Ⅱ的示意圖,圖中氨基酸名稱均為略寫,如天門冬氨酸略寫為“天門冬”.

請回答問題:
(1)血管緊張素原在細胞內的合成場所是核糖體,血管緊張素Ⅱ分子中有7個肽鍵.
(2)正常情況下,當血壓偏低時,血漿中的腎素使血管緊張素原轉變為生物活性較低的血管緊張素Ⅰ,血漿中的血管緊張素轉換酶再將其轉變成血管緊張素Ⅱ.血漿中的血管緊張素Ⅱ能夠強烈地收縮血管,使血壓升高到正常水平.這種體液調節機制為反饋調節.
(3)降壓藥“依那普利”為血管緊張素轉換酶的抑制劑.高血壓患者服用“依那普利”,是通過抑制血管緊張素Ⅱ的生成,起到降壓作用.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省德州市部高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013•松江區一模)如圖所示是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形,①~⑥是有關顯微鏡的幾個操作步驟.要將圖甲轉化成圖乙,所列A、B、C、D四種操作順序中,正確的是( )

①轉動粗調節器 ②轉動細調節器 ③調節光圈

④轉動轉換器 ⑤向右上方移動玻片 ⑥向左下方移動玻片.

A.⑤①③④ B.⑥④③⑤ C.⑤④③② D.⑥④⑤③

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.現有五個家蠶(ZW型生物,2N=56)晶系.甲品系的W染色體上有一個來自Z染色體的片段,該片段上帶有A、B基因,該變異不影響家蠶的生命活動.a、b均為位于Z染色體上的隱性致死基因.回答下列問題:
(1)建立家蠶的基因組圖譜需要分析29,它是指DNA堿基(脫氧核苷酸)序列.
(2)隱性致死基因a、b源于基因突變,它是指DNA分子紅堿基對的增添、缺失和改變引起的基因分子結構的改變.
(3)選擇乙和丙品系雜交使子代中的只有雄蠶,以供生產用.根據實驗,有少數雌蠶存活,可能的原因是雄蠶在四分體時期發生了交叉互換.
(4)選擇甲和丙品系雜交使子代中的雌蠶與雄蠶的比例為2:1,而且子代任何兩個體雜交均保持這個比例.
(5)科學家研究發現,少數甲品系的Z與W染色體因差異較大不能正常配對,而其它染色體組成的配對,可觀察到27個四分體.該減數分裂正常完成,可生產4種染色體組成的配子,配子中最多含有29條染色體.
(6)為了提高蠶絲的產量和品質,可以通過改變家蠶遺傳物質而引起變異并進一步的選育來完成.除了甲品系的變異類型外,這些變異還有基因突變和基因重.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關植物細胞工程的敘述,不正確的是(  )
A.植物組織培養的全過程證明分化的細胞具有形成完整植株所需的全部基因
B.脫分化和再分化是由基因的選擇性表達造成的
C.植物體細胞雜交過程體現了細胞的全能性,雜交植株中的基因全部得到表達
D.單倍體育種過程包括花藥離體培養、人工誘導染色體加倍等過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關吞噬細胞的敘述,正確的是(  )
A.吞噬細胞生活的內環境都是淋巴
B.與漿細胞相比,吞噬細胞含有較多的溶酶體
C.吞噬細胞在特異性免疫中具有特異性識別功能
D.吞噬細胞是一種淋巴細胞,可參與非特異性免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.胰液分泌受神經和體液的雙重調節,以體液調節為主.如圖中,圖1為胰腺分泌活動的調節示意圖.圖2是圖1的局部放大圖,1-5代表特定的結構或物質.圖3是胰島的示意圖.圖4是圖3的局部放大圖,6-9代表不同的液體.請據圖回答問題:

(1 )當食物進入胃后,擴張胃體,通過反射作用于胰腺,直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液,該非條件反射的效應器是傳出神經末梢及其支配的腺體(胰腺)細胞.當神經沖動傳導到圖 2 中的突觸小體時,引發突觸小泡與突觸前膜融合,釋放神經遞質,遞質以胞吐的方式釋放,其意義是加快神經遞質的釋放.
(2 )胰液的分泌除了神經調節之外,小腸粘膜分泌的促胰液素也能有效促進胰液的分泌.
(3 )圖 3 中胰島A細胞和胰島B 細胞分泌的激素能有效地調節血糖濃度,若圖4中血液的流動方向為10→8,則在飯后,8處的胰島素(激素)濃度大于10處.
(4 )糖尿病有多種類型,其中,Ⅰ型糖尿病人體內胰島素偏低,Ⅱ型糖尿病人體內胰島素水平正常或偏高.推測Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是組織細胞膜表面胰島素受體減少(或異常).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列所示神經細胞的細胞膜結構模式圖中,正確的是(  ) 
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.關于下列結構的說法,正確的是(  )
A.五種結構廣泛地存在于各種細胞內
B.②與④是動物細胞內與能量轉化有關的細胞器
C.觀察活細胞中的④常用健那綠染色
D.①與③間的相互轉化能體現生物膜的流動性

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同步練習冊答案
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