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14.下列細胞中既含有同源染色體,又含染色單體的是(  )
①減數第一次分裂后期
②減數第二次分裂后期
③有絲分裂后期
④有絲分裂中期
⑤減數第一次分裂中期
⑥減數第二次分裂末期.
A.①②③B.④⑤⑥C.①④⑤D.②③⑥

分析 有絲分裂和減數分裂過程的主要區別:

比較項目有絲分裂減數分裂
發生場所真核生物各組織或器官的體細胞真核生物進行有性生殖的生殖細胞
細胞分裂次數及數目細胞分裂1,產生2個子細胞分裂后形成的仍然是體細胞細胞分裂2,產生4個子細胞,分裂后形成的成熟的生殖細胞
子細胞內染色體和DNA數目和體細胞相同是體細胞內的一半
子細胞間的遺傳物質完全相同或幾乎完全相同一般不相同(基因重組,有的還牽涉細胞質的不均等分裂)
染色體復制間期減I前的間期
同源染色體的行為聯會與四分體無同源染色體聯會現象、不形成四分體,非姐妹染色單體之間沒有交叉互換現象出現同源染色體聯會現象、形成四分體,同源染色體的非姐妹染色單體之間常常有交叉互換現象
分離與組合也不出現同源染色體分離,非同源染色體自由組合出現同源染色體分離,非同源染色體自由組合
著絲點的
行為
中期位置赤道板減I在赤道板兩側,減II在赤道板
斷裂后期減II后期

解答 解:①減數第一次分裂后期,同源染色體分離,但仍位于一個細胞中,著絲點沒有分裂,所以既含有同源染色體,又含染色單體,①正確;
②減數第二次分裂后期,不含同源染色體,著絲點分裂,所以既不含有同源染色體,又不含染色單體,②錯誤;
③有絲分裂后期,著絲點分裂,但不發生同源染色體分離,所以含有同源染色體,但不含染色單體,③錯誤;
④有絲分裂中期,含同源染色體分離,著絲點沒有分裂,染色體排列在赤道板上,所以既含有同源染色體,又含染色單體,④正確;
⑤減數第一次分裂中期,同源染色體排列在赤道板兩側,著絲點沒有分裂,所以既含有同源染色體,又含染色單體,⑤正確;
⑥減數第二次分裂中期,不含同源染色體分離,著絲點沒有分裂,染色體排列在赤道板上,所以不含有同源染色體,但含染色單體,⑥錯誤.
既含有同源染色體,又含染色單體的是①④⑤.
故選:C.

點評 本題考查有絲分裂和減數分裂的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

4.下列關于病毒的有關敘述,錯誤的是(  )
A.組成其核酸的元素含有C、H、O、N、P
B.可以用富含營養物質的培養基繁殖病毒
C.病毒體內也含有核糖體
D.病毒的生命活動離不開細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.欲觀察細胞的減數分裂過程,宜選擇的實驗材料是(  )
A.馬蛔蟲受精卵B.雞的卵巢C.小鼠的睪丸D.玉米的雌花

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.低度的果酒、果醋具有一定的保健養生功能.如圖是兩位同學制果酒和果醋時使用的裝置.同學甲用A(帶蓋的瓶子)裝置制葡萄酒,在瓶中加入適量葡萄汁,發酵溫度控制在18~25℃,每隔12h左右將瓶蓋擰松一次(注意不是打開瓶蓋),之后再將瓶蓋擰緊.當發酵產生酒精后,再將瓶蓋打開,蓋上一層紗布,溫度控制在30~35℃,進行制果醋的發酵.同學乙用B裝置,溫度控制與甲相同,不同的是制果酒階段充氣口用夾子夾緊外,排氣的橡膠管也用夾子夾住,并且每隔12h左右松一松夾子放出多余的氣體.制果醋階段適時向充氣口充氣.經過20天左右,兩位同學先后完成了自己的發酵制作.據此回答有關問題:

(1)從制酒和制醋兩階段對裝置的處理方式判斷,酵母菌和醋酸桿菌的代謝類型分別是兼性厭氧型、需氧型.
(2)制作果酒時所用的葡萄應先沖洗后除去枝梗的主要目的是防止雜菌污染,但又不能反復沖洗以防止菌種流失,在自然發酵過程中,菌種來源于附著在葡萄皮上的野生型酵母菌 的野生型酵母菌.
(3)B裝置中的充氣口在果酒發酵時關閉,在果醋發酵時連接充氣泵,并不斷向內泵入空氣(氧).
(4)制果酒時要將溫度控制在18~25℃原因是此時溫度最適合酵母菌繁殖;而制葡萄醋時要將溫度控制在30~35℃.
(5)寫出與果酒制作有關的反應式:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.某人行走時,足部突然受到傷害性刺激,迅速抬腳.如圖為相關反射弧示意圖.(1)圖示反射弧中,a是傳入神經.當興奮到達b點時,神經纖維膜內外兩側的電位變為外負內正.當興奮到達c突觸(名稱)處時,該結構發生的信號轉變是電信號→化學信號→電信號.
(2)傷害性刺激內臟神經支配的腎上腺分泌的腎上腺激素增加,導致心率加快,這種生理活動的調節方式是神經-體液調節.
(3)傷害性刺激產生的信號傳到大腦皮層會形成痛覺.傷害引起的痛覺可通過下丘腦促進垂體釋放抗利尿激素,直接促進腎小管和腎集合管對水的重吸收.
(4)當細菌感染足部傷口時,機體首先發起攻擊的免疫細胞是吞噬細胞.未被清除的病原體經過一系列過程,其抗原會刺激B細胞增殖分化為漿細胞和記憶細胞.

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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇泰州中學高二下第一次質量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示構成細胞的元素及其有不同有機化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物質,A、B、C代表不同的大分子物質,請分析并回答下列問題:

(1)若A為植物細胞特有的儲能物質,則A __________,在動物細胞內,與物質A作用最相近的是__________。(2)若物質A 在動植物細胞中均可含有,并且作為細胞內最理想的儲能物質,則A是__________。

物質b的分子結構式____________________,鑒定物質B的試劑使用方法是____________________________________________________________。

(3)物質c在動物細胞中共有__________種,分子中__________的不同決定了c的種類不同。物質d是__________,它屬于固醇類物質。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖表示構成細胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表不同的小分子物質,A、B、C代表不同的大分子物質,下列敘述不正確的是(  )
A.在動物細胞內,與物質A作用最相近的物質是糖原
B.a、b、c、d分別為葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸和促性腺激素
C.若B代表的物質能降低血糖濃度,則與其合成、分泌密切相關的細胞器有核糖體和高爾基體等
D.b→B的生理過程完成的場所在核糖體,且有水的產生

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.圖甲是縮手反射相關結構,圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖,圖丙表示三個神經元及其聯系,據圖回答:

(1)甲圖中f表示的是反射弧的感受器,乙圖中的B是下一個神經元的細胞體膜或樹突膜.
(2)圖乙中興奮不能由B傳到A的原因是遞質只能由突觸前膜釋放.突觸后膜上的受體與相應神經遞質結合,引起B細胞產生興奮或抑制,使突觸后膜的電位發生變化.
(3)圖丙是從蛙體內剝離出的某反射弧結構的模式圖,其中甲表示神經中樞,乙、丙未知.神經元A、B 上的1、2、3、4為4個實驗位點.如果在實驗過程中要保證神經元A和神經元B的完整性,請補充探究神經元A是傳出神經還是傳入神經的方法步驟(每個實驗位點只能用一次):
①將微電流計的兩個電極分別搭在實驗位點2和實驗位點3的神經纖維膜外;
②用電刺激儀刺激實驗位點1,若微電流計的指針偏轉1次,則神經元A為傳出神經;若微電流計的指針偏轉2次,則神經元A為傳入神經.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.赤霉素與生長素都能促進莖稈的伸長,兩者關系如圖所示,下列敘述中不正確的是(  )
A.X表示赤霉素對生長素的分解有抑制作用
B.赤霉素與生長素的相互關系屬于協同作用
C.色氨酸一般由植物從土壤中通過主動運輸吸收獲得
D.植物的生長發育過程是多種激素共同作用的結果

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