A. | 需要多種酶的參與 | B. | 產(chǎn)物中有水 | ||
C. | 分解有機物不徹底 | D. | 生成大量的ATP |
分析 細胞有氧呼吸和無氧呼吸的過程:
(1)有氧呼吸可以分為三個階段:
第一階段:在細胞質(zhì)的基質(zhì)中.
反應式:1C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP)
第二階段:在線粒體基質(zhì)中進行.
反應式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O$\stackrel{酶}{→}$20[H]+6CO2+少量能量 (2ATP)
第三階段:在線粒體的內(nèi)膜上,這一階段需要氧的參與,是在線粒體內(nèi)膜上進行的.
反應式:24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+大量能量(34ATP)
(2)無氧呼吸的二階段:
第一階段:在細胞質(zhì)的基質(zhì)中.
反應式:1C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP)
第二階段:在細胞質(zhì)基質(zhì)
反應式:2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]$\stackrel{酶}{→}$2C2H5O+2CO2或2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3(乳酸).
解答 解:A、有氧呼吸與無氧呼吸都是酶促反應,需要酶的催化,正確;
B、有氧呼吸的產(chǎn)物是水和二氧化碳,無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳或乳酸,B正確;
C、有氧呼吸能將有機物徹底氧化分解,無氧呼吸分解有機物不徹底,C錯誤;
D、有氧呼吸能將有機物徹底氧化分解,釋放大量的能量,生成大量的ATP,D正確.
故選:C.
點評 本題考查細胞呼吸的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.對有氧呼吸與無氧呼吸過程的理解是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑和鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑的成分相同 | |
B. | 蘇丹Ⅲ染液將脂質(zhì)染成橘黃色 | |
C. | 鑒定可溶性還原糖時,先加入斐林試劑甲液搖勻后,再加乙液 | |
D. | 用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管中 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省高三下最后一考理綜生物卷(解析版) 題型:綜合題
接種甲型H1N1流感疫苗是目前預防甲流的有效措施。請回答以下相關問題
(1)人體接種H1N1甲流疫苗后,其中主要成分血凝素(病毒囊膜糖蛋白)可作為
刺激機體產(chǎn)生特異性免疫反應。
(2)一旦H1N1甲流病毒入侵機體, 會迅速增殖分化為 ,產(chǎn)生大量抗體,這些抗體與游離的H1N1結合阻止其吸附宿主細胞;若少量病毒僥幸侵入機體細胞,機體還可依靠 免疫將被感染細胞清除。
(3)C48/80是一種可激活巨噬細胞(吞噬細胞的一種)的聚合物,研究人員為了研究C48/80對疫苗免疫效應的影響做了如下實驗:實驗選用126只健康小鼠隨機分為8組,采用滴鼻方式給藥,28天后以致死劑量H1N1病毒懸液處理小鼠,一段時間后測定小鼠血清中IgG抗體水平,在病毒處理后21天計算各組小鼠成活率,結果如下表:
組別 | 疫苗及輔助劑 | 疫苗劑量(μg) | 小鼠血清IgG抗體水平 | 小鼠存活率(%) |
A | H1N1+ C48/80 | 1.5 | 13 | 100 |
B | H1N1 | 1.5 | 11.3 | 100 |
C | H1N1+ C48/80 | 0.15 | 11.3 | 87.5 |
D | H1N1 | 0.15 | 9.67 | 50 |
E | H1N1+ C48/80 | 0.015 | 10.33 | 62.5 |
F | H1N1 | 0.015 | 9.33 | 25 |
G | C48/80 | ------- | 6.0 | 0 |
H | H1N1+CTB* | 1.5 | 14.33 | 100 |
注:CTB*已被證實為一種安全有效的免疫輔助劑,可增強疫苗的免疫效力
① 使實驗結果更有說服力,可再增加一組對照實驗,其處理應為
②實驗數(shù)據(jù)顯示,G組小鼠的血清抗體水平比其他組 ,最可能的原因是 。
③實驗結果表明,隨H1N1疫苗劑量的增加,免疫小鼠的 ,且添加C48/80的免疫組與同劑量單獨H1N1疫苗免疫組比較,同時它們再與H組結果比較,C48/80的作用是 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北宜昌枝江二中高二下6月摸底生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示機體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)的途徑。下列說法錯誤的是
A.該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)控內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動
B.感受器→①→下丘腦→⑦→內(nèi)分泌腺構成一個完整的反射弧
C.①過程既有電信號的傳導又可能有化學信號的傳導
D.如果內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則⑥的增加可引起③和④的增加
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北宜昌枝江二中高二下6月摸底生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中圖1、圖2分別表示某種生物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖,圖3表示有絲分裂過程中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化,圖4表示有絲分裂不同時期染色體和核DNA數(shù)量的關系。下列有關敘述不正確的是( )
A.圖1所示細胞中共有4條染色體,8個DNA分子;圖2所示細胞中共有0條姐妹染色單體
B.圖1所示細胞處于圖3中BC段;完成圖3中CD段變化的細胞處于有絲分裂后期
C.圖4中a可對應圖3中的DE段;圖4中c也可對應圖3中的DE段
D.圖1中1為紡錘絲,圖1細胞中染色體與核DNA數(shù)量關系可對應圖4中d
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | c激素由下丘腦分泌,e表示水的重吸收過程 | |
B. | a、b、c、d都是通過血液循環(huán)到達靶細胞 | |
C. | a、b、c、d都是與受體結合來發(fā)揮作用的 | |
D. | d表示胰島素,通過促進葡萄糖的攝取、利用和儲存降低血糖濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)生的三個極體的基因型為A、A、aXBXb | |
B. | 次級卵母細胞在減數(shù)第二次分裂后期含有2條X染色體 | |
C. | 第一極體在減數(shù)第二次分裂中期含有6條姐妹染色單體 | |
D. | 該卵原細胞產(chǎn)生的極體中有的不含一個完整的染色體組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞增殖包括物質(zhì)準備和細胞分裂整個連續(xù)的過程 | |
B. | 一個四分體中含有兩對同源染色體,8條脫氧核苷酸鏈 | |
C. | 有絲分裂間期完成DNA分子的復制和有關蛋白質(zhì)的合成 | |
D. | 秋水仙素可作用于細胞分裂前期抑制紡錘體的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0、2、2 | B. | 0、1、2 | C. | 1、1、1 | D. | 1、1、2 |
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