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圖甲為人體的部分細胞分化示意圖,圖乙為人體細胞結構示意圖.請據圖回答:

(1)圖甲中細胞全能性最高的是
 
(填字母)細胞,骨髓移植實質上是將圖甲中的
 
(填字母)細胞移植到患者體內.
(2)圖甲中的皮膚細胞、肝細胞、白細胞結構和功能不同的原因是
 

(3)圖乙中不具有膜結構的細胞器是
 
(填序號).遺傳物質存在的場所是
 
(填序號).
(4)若圖乙所示細胞為效應B細胞,則其抗體從產生到分泌出細胞外,所經歷的結構依次為
 
(填序號),研究該過程一般采用的研究方法是
 
考點:細胞的分化,細胞器之間的協調配合,細胞的生物膜系統
專題:
分析:分析甲圖:圖示表示人體部分細胞的分化,其中a的分化程度最低,全能性最高;c是造血干細胞,能分化形成各種血細胞,而細胞分化的實質是基因的選擇性表達.
分析乙圖:圖示表示動物細胞結構,其中結構①~⑩依次是:高爾基體、中心體、核膜、核仁、染色質、線粒體、內質網、核糖體、細胞膜和細胞核.
解答: 解:(1)圖中表示細胞分化過程中,隨著細胞分化程度的增大,細胞全能性降低,所以細胞全能性最高的是a細胞,圖中c細胞是骨髓中造血干細胞,骨髓移植實質是將骨髓中造血干細胞移植到患者體內.
(2)不同細胞的結構和功能不同的原因是基因選擇性表達.
(3)人體細胞中不具有膜結構的細胞器有核糖體和中心體,人體細胞中遺傳物質存在的場所有細胞核和線粒體.
(4)抗體合成的部位是核糖體,依次經過內質網和高爾基體加工修飾后,通過細胞膜分泌到細胞外,研究分泌蛋白合成加工修飾分泌一般采用放射性同位素標記法.
故答案為:
(1)a  c
(2)基因選擇性表達
(3)②⑧⑥⑩
(4)⑧⑦①⑨放射性同位素標記法
點評:本題難度較小,考查細胞分化、細胞結構和功能等知識點,屬于考綱識記層次,要求考生能熟記細胞各結構的圖形特征和功能,并能準確判斷圖中各結構的名稱.解答本題的關鍵是理解細胞分化與細胞全能性的關系.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示溫度對淀粉酶活性的影響;圖乙表示將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麥芽糖積累量隨溫度變化的情況.下列說法中不正確的是(  )
A、T0表示淀粉酶催化反應的最適溫度
B、圖甲中,Ta、Tb時淀粉酶催化效率都很低,但對酶活性的影響有本質的區別
C、圖乙中Tb到Tc的曲線表明隨溫度的升高,麥芽糖不再增加,酶的活性已達到最大
D、圖乙中A點對應的溫度為To左右

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科目:高中生物 來源: 題型:

由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構成了化合物b,如圖所示,則敘述正確的是(  )
A、在人體內,化合物m的種類有4種
B、若a為核糖,b則為DNA的基本組成單位
C、a在生物體內的作用主要是為生命活動提供能量
D、任何核酸中,磷酸、化合物m和化合物a的比值一定為1:1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

自然界中多倍體植株的形成過程一般是(  )
①細胞中染色體加倍 
②形成加倍合子 
③減數分裂受阻 
④形成加倍配子
⑤有絲分裂受阻 
⑥細胞染色體減半.
A、⑤①④②B、①②⑥⑤
C、③⑥⑤②D、④①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

在多細胞生物體內,細胞間信息交流是生物體進行正常生命活動必不可少的環節,下列相關敘述,錯誤的是(  )
A、受體是細胞間信息交流不可缺少的結構,它既可以存在于細胞膜表面,又可以存在于細胞內
B、精子和卵細胞通過直接接觸相互識別,最終完成受精作用
C、相鄰兩個神經元間通過遞質小泡傳遞信息,遞質直接從一個細胞進入另一個細胞,不需要通過內環境
D、高等植物相鄰細胞之間可以通過胞間連絲相互進行物質和信息的交流

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科目:高中生物 來源: 題型:

課堂上某小組用模型模擬了噬菌體侵染細菌實驗的過程,如圖.請回答:
(1)正確的侵染過程是(用a~f序號)
 

(2)DNA復制發生在圖中
 
過程之間,原料是
 
,由
 
提供.
(3)以32P標記組為例,攪拌離心發生在圖中
 
過程之間,如果在之前或之后攪拌離心,可能發生的不正常現象是
 

(4)以35S標記組為例,如果攪拌不充分,可能造成的結果是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1為生態系統中碳循環的示意圖,分析此圖并回答問題.

(1)圖1甲中的a在生態系統的成分中指的是
 
.碳元素在生物群落中主要以
 
形式存在.
(2)碳元素從無機環境進入生物群落的途徑①表示的是
 
過程,除此之外,還可以通過硝化細菌等生物的
 
過程.過程②表示
 

(3)現今全世界都倡導的“低碳生活”措施是為了減緩主要由圖1甲中
 
(填數字)產生的溫室效應現象.
(4)若圖1甲圓形框內的生物種間關系如圖2乙所示,B與D的種間關系為
 
.若B種群數量在逐漸的增多,則B種群的年齡組成類型為
 

(5)圖2甲、乙兩圖表示兩個不同生態系統中,積累在植物和土壤中的有機物比例,其中表示熱帶雨林的是圖
 
,這是因為_
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

γ-氣基丁酸(GA-BA)作為哺乳動物中樞神經系統中廣泛分布的神經遞質,在控制疼痛方面的作用不容忽視,其作用機理如圖所示.據圖做出的下列判斷中,錯誤的是(  )
A、當興奮到達突觸小體時,突觸前膜釋放GABA,該過程體現了突觸前膜的流動性
B、突觸前膜釋放GABA的過程說明,某些小分子物質也可以通過胞吐方式分泌出細胞
C、GABA受體實際上是橫跨突觸后膜的Cl-通道,能與GABA特異性結合
D、GABA與受體結合后,會導致Cl?內流,進而導致突觸后膜產生興奮

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個只患白化病的女性(致病基因為a)的父親正常,母親只患色盲(致病基因為b),則這位白化病患者正常情況下產生的次級卵母細胞的基因組成可能是(  )
A、aXB或aY
B、aXB或aXb
C、aaXBXB或aaXbXb
D、aaXBXB或aaYY

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