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14.鼴鼠通常生活在地下,喜食蚯蚓和植物的根等,對人類而言屬于害獸.近期科學研究表明,鼴鼠及其堆成的小土堆對生物的多樣性來說至關重要.鼴鼠在挖掘洞穴過程中會將常見的植物連根拔起,其間形成的小土堆中各種無機鹽含量均很高,這就為新品種提供了生存的條件.假設某草原生態系統中存在甲、乙兩種植物種群,它們與鼴鼠的種群數量隨時間的變化曲線如圖(甲)所示.回答下列問題:

(1)據圖(甲)判斷,甲植物為鼴鼠的食物且較早存在于該生態系統中,則甲植物的種群數量曲線為C(填“A”、“B”或“C”). 圖(乙)為乙種群在不同環境中的增長曲線,b曲線所表示的種群數量變化是在自然界的空間、
資源總是有限的條件.
(2)若在這個草原生態系統上播種雜草,其抵抗力穩定性會上升.請寫出生態系統穩定性的概念.
(3)鼴鼠在草原生態系統中的重要性體現了它的間接價值.鼴鼠的生活為其他生物提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態系統中的作用是調節生物的種間關系,以維持生態系統的穩定.
(4)草原干旱時,兔攝取水分減少,體內細胞外液滲透壓升高,引起下丘腦滲透壓感受器興奮,增加抗利尿激素的釋放,進而引起腎小管和集合管對水的重吸收增加,減少排尿量,以保持體內水平衡.

分析 根據題意和圖示分析可知:草原生態系統中存在甲、乙兩種植物種群和鼴鼠,由于鼴鼠以其中一種植物為食,所以種群數量最小的是鼴鼠,即C曲線所示.又B植物數量多時,C會增加,而C增加了后,B又減少,說明C以B為食.生態系統抵抗力穩定性與生態系統組成成分多少和營養結構的復雜程度有關.生態系統的信息的作用:1、生命活動的正常進行,離不開信息的作用,生物種群的繁衍,也離不開信息的傳遞.2、信息還能調節生物的種間關系,以維持生態系統的穩定.明確知識點,梳理相關的基礎知識,分析題圖,結合問題的具體提示綜合作答.

解答 解:(1)在草原生態系統中沒有大型植物,主要是草本植物.根據能量流動的規律和圖(甲)判斷,種群數量較少的曲線C表示的是鼴鼠.圖(乙)為乙種群在不同環境中的增長曲線,b曲線所表示的種群數量變化是在自然界的空間、資源總是有限的條件下呈S型增長.
(2)若在這個草原生態系統上播種雜草,植物種類增多,營養結構復雜化,導致其抵抗力穩定性上升.生態系統所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩定的能力,稱為生態系統的穩定性.
(3)由于鼴鼠在挖掘洞穴過程中會將常見的植物連根拔起,其間形成的小土堆中各種無機鹽含量均很高,為新品種提供了生存的條件,所以鼴鼠在草原生態系統中的重要性體現了它的間接價值.鼴鼠的生活為其他生物提供了大量的有用信息,調節生物的種間關系,以維持生態系統的穩定.
(4)草原干旱時,兔攝取水分減少,體內細胞外液滲透壓升高,引起下丘腦滲透壓感受器興奮,增加抗利尿激素的釋放,進而引起腎小管和集合管對水的重吸收增加,減少排尿量,以保持體內水平衡.
故答案為:
(1)C       空間、資源
(2)上升     生態系統所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩定的能力,稱為生態系統的穩定性
(3)間接      調節生物的種間關系,以維持生態系統的穩定
(4)下丘腦      腎小管和集合管

點評 本題綜合考查種群、群落、生態系統穩定性和水平衡的調節等相關知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.關于“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”實驗的描述,正確的是( 。
A.用健那綠染液染色后的人的口腔上皮細胞中呈綠色的是線粒體
B.經過健那綠染色的線粒體仍然可以維持活性
C.觀察葉綠體時,制作菠菜的葉肉細胞臨時裝片時,需要染色處理
D.高倍鏡下觀察到的是葉綠體的亞顯微結構

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖表示的是在適宜而且是相同環境中做的兩個實驗:一個是用玻璃針將一變形蟲作一分為二的切割實驗;第二個是將另一變形蟲作核、質分離實驗.根據這兩個實驗現象可以得出怎樣的正確結論(  )
A.DNA是變形蟲的遺傳物質
B.完整的細胞是變形蟲的生命單位
C.細胞核是變形蟲的細胞生命活動的控制中心
D.細胞核是變形蟲的遺傳物質貯存和復制的場所

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖為五種不同育種方法示意圖,據圖回答:

(1)上述E過程(填寫字母)所利用的原理為生物的進化提供了最初的原材料.
(2)上述育種過程中,哪兩個過程所使用的方法相同?C、F(填寫字母),具體使用的方法有低溫處理或秋水仙素處理(至少回答兩個),其作用機理抑制紡錘體的形成,導致染色體不能移向細胞兩極,從而使細胞內的染色體數目加倍(其他合理答案亦可).
(3)上述A~I過程中,哪些過程作用前后沒有改變作用對象的基因型?H、I(填寫字母).
(4)圖中A、D方向所示的育種方法的原理是基因重組,一般從F2才能開始選種.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關于生命活動調節的敘述,正確的是(  )
A.有一種胰島素依賴型糖尿病是由于患者體內某種T細胞過度激活為效應T細胞后,選擇性地與胰島B細胞密切接觸,導致胰島B細胞死亡而發病,這種胰島素依賴型糖尿病屬于過敏反應
B.激素和抗體都具有特異性,只能作用于特定的靶細胞
C.血液中未參與免疫反應的淋巴細胞都是記憶細胞
D.激素的作用范圍較廣泛,這是因為激素可以通過體液運輸到全身各處

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.為培育具有優良性狀的農作物、家畜和家禽等新類型,我國育種工作者發現并應用了多種育種方法.
(1)茄子的早期栽培品種為二倍體,在細胞有絲分裂過程中,能夠在顯微鏡下看到染色單體的時期是前期和中期,育種專家利用秋水仙素處理二倍體茄子的萌發的種子或幼苗,選育出了四倍體茄子.秋水仙素的作用機理是在細胞分裂過程中,抑制紡錘體的形成(導致細胞中染色體數目加倍).
(2)我國有一半以上的稻田種植的是雜交水稻.雜交育種是將兩個或多個品種的優良性狀通過交配集中在一起,再經過選擇和培育,獲得新品種的方法.其遵循的遺傳學原理是基因重組.
(3)返回式衛星搭載的辣椒種子經地面種植,能選育出多個新品種.這是因為太空環境中的各種物理因素能提高基因突變的頻率(突變率).
(4)各種育種方法中,能在較短年限內獲得能穩定遺傳的新品種的育種方法是單倍體育種,其遵循的遺傳學原理是染色體(數目)變異.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.表中是“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗設計的相關內容.請回答:
試管編號加入材料處理方法實驗現象
12mL H2O2溶液+2滴清水室溫無氣泡
22mL H2O2溶液+2滴清水90℃水浴加熱
32mL H2O2溶液+2滴質量分數為3.5%的FeCl3溶液室溫
42mL H2O2溶液+2滴肝臟研磨液室溫
(1)請補充完實驗現象 ①少量氣泡 ②較多氣泡 ③大量氣泡
(2)該實驗的自變量是過氧化氫所處的條件,試管一的作用是分別與試管2、試管3、試管3進行對照.
(3)比較1號和2號試管,你得出的結論是加熱可促進過氧化氫的分解.
(4)比較3號和4號試管,你得出的結論是酶的催化作用具有高效性.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.腎上腺素是臨床上搶救過敏性休克的首選藥物,研究其合適的使用方法一直是醫學研究者的重要課題.下表所示為來自某醫院的相關數據,請分析并回答:
病例(人)年齡范圍(歲)給藥方法使用
劑量
給藥
次數
不良反應(如血壓過高)死亡(人)
3115~68靜脈注射常規
劑量
1次5
3614~72靜脈注射稀釋
劑量
2~3次0
(1)過敏性休克是特異性(填“非特異性”或“特異性”)免疫失調引起的疾。碇袛祿@示,使用稀釋劑量,增加給藥次數(多次給藥)對于搶救該病更為有效.
(2)腎上腺(髓質)能分泌腎上腺素,彌散在全身的體液(血液)中,與其他激素相互作用共同調節動物的生命活動.
(3)某些神經元也能分泌腎上腺素.進入突觸間隙的腎上腺素,可以與突觸后膜受體結合,引發突觸后膜膜電位改變;也可以與突觸前膜受體結合,抑制腎上腺素繼續分泌,實現(負)反饋調節;多數最終又被突觸前膜攝取,并貯存在突觸小泡中,實現重復(多次、再次、循環)利用.
(4)上述事實表明,機體是通過神經-體液(-免疫)調節機制來維持內環境穩態的.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.讀圖,回答問題.

(1)轉錄的模板是[④]DNA中的A(填“A”或“B”)鏈,該鏈的相應段堿基順序是TACCGAAGAAAG.
(2)翻譯的場所是[②]核糖體,翻譯的模板是[③]mRNA,運載氨基酸的工具是[①]tRNA,翻譯后的產物是多肽,翻譯過程中需要4個tRNA來運載.
(3)遺傳物質DNA主要分布在細胞核中,也有一部分分布在細胞質中.
(4)圖中核糖體在mRNA上相對運動的方向是由左向右.

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