A. | 生長素和赤霉素在促進植物生長時起拮抗作用 | |
B. | 細胞分裂素的發現源于人們對植物向光性的研究 | |
C. | 利用脫落酸促進大麥種子產生淀粉酶可以改造傳統方法生產啤酒 | |
D. | 不同濃度的生長素溶液促進植物根生長的效果可能相同 |
分析 1、生長素具有促進植物生長的作用,在生產上的應用主要有:(1)促進扦插的枝條生根;(2)促進果實發育;(3)防止落花落果.
2.赤霉素的生理作用是促進細胞伸長,從而引起莖稈伸長和植物增高.此外,它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發等作用.
3.細胞分裂素在根尖合成,在進行細胞分裂的器官中含量較高,細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂和擴大,此外還有誘導芽的分化,延緩葉片衰老的作用.
4.脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多,在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多.脫落酸是植物生長抑制劑,它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發,還有促進葉和果實的衰老和脫落,促進休眠和提高抗逆能力等作用.
5.乙烯主要作用是促進果實成熟,此外,還有促進老葉等器官脫落的作用.植物體各部位都能合成乙烯.
解答 解:A、生長素和赤霉素都能促進細胞的伸長,生長素和赤霉素在促進植物生長時起協同作用,A錯誤;
B、生長素的發現源于人們對植物向光性的研究,B錯誤;
C、利用赤霉素促進大麥種子產生淀粉酶可以改造傳統方法生產啤酒,C錯誤;
D、位于最適生長素濃度兩側的兩種生長素濃度,促進效果可能相同,D正確.
故選:D.
點評 本題考查植物激素的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源:2014-2015河北石家莊第二實驗中學高二下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科學家對獼猴(2n=42)的代謝進行研究,發現乙醇進入機體內的代謝途徑如圖所示。缺乏酶1,喝酒臉色基本不變但易醉,稱為“白臉獼猴”;缺乏酶2,喝酒后乙醛積累刺激血管引起臉紅,稱為“紅臉獼猴”;還有一種是號稱“不醉獼猴”,原因是兩種酶都有。請據圖回答下列問題:
(1)乙醇進入機體的代謝途徑,說明基因控制性狀是通過 ,從以上資料可判斷獼猴的酒量大小與性別關系不大,判斷的理由是 。
(2)若對獼猴進行基因組測序,需要檢測 條染色體。
(3)“紅臉獼猴”的基因型有 種,一對“紅臉獼猴”所生的子代中,有表現為“不醉獼猴”和“白臉獼猴”,若再生一個“不醉獼猴” 雄性個體的概率是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膜內電流由非興奮部位流向興奮部位 | |
B. | 膜外電流由興奮部位流向非興奮部位 | |
C. | 神經纖維在未受到刺激時,膜外為負電荷 | |
D. | 興奮在細胞間的傳導是單方向的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚芽鞘頂端能產生影響生長的物質 | |
B. | 單側光使該物質在胚芽鞘內呈不均勻分布 | |
C. | 該物質以主動運輸的方式進入瓊脂塊 | |
D. | 影響生長的物質具有兩重性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 人體細胞內凡是含DNA的結構,就有可能發生DNA分子復制 | |
B. | DNA修復需要相應酶的參與 | |
C. | DNA修復過程中,一定會涉及堿基互補配對 | |
D. | DNA損傷后的修復提高了突變率,保證了DNA分子的相對穩定性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 寒冷或緊張時,圖中激素b的含量首先增加 | |
B. | a、b、c均靠體液傳輸,只運輸給靶器官和靶細胞 | |
C. | 激素c分泌增加,對甲、丙分泌激素a、b有促進作用 | |
D. | 激素c是促甲狀腺激素,其分泌受下丘腦分泌的激素a直接調節 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理,使蘆葦長高 | |
B. | 用生長素促進果實的成熟 | |
C. | 用脫落酸誘導α-淀粉酶的形成 | |
D. | 用乙烯使蔬菜保鮮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 此圖象可表示種群數量呈“S”型增長的增長速率,P點時間對應的種群數暈為K | |
B. | 此圖象若表示生長素類似物的促進生長的作用,則PM段代表濃度較高時抑制生長 | |
C. | 此圖象若表示濃度對活性酶的影響,則曲線中O點不應與橫軸相交 | |
D. | 此圖象若表示pH對酶活性的影晌.則曲線中O、M兩點分別表示過酸、過堿使酶失活 |
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