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19.下列關于植物激素的敘述,正確的是(  )
A.生長素和赤霉素在促進植物生長時起拮抗作用
B.細胞分裂素的發現源于人們對植物向光性的研究
C.利用脫落酸促進大麥種子產生淀粉酶可以改造傳統方法生產啤酒
D.不同濃度的生長素溶液促進植物根生長的效果可能相同

分析 1、生長素具有促進植物生長的作用,在生產上的應用主要有:(1)促進扦插的枝條生根;(2)促進果實發育;(3)防止落花落果.
2.赤霉素的生理作用是促進細胞伸長,從而引起莖稈伸長和植物增高.此外,它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發等作用.
3.細胞分裂素在根尖合成,在進行細胞分裂的器官中含量較高,細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂和擴大,此外還有誘導芽的分化,延緩葉片衰老的作用.
4.脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多,在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多.脫落酸是植物生長抑制劑,它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發,還有促進葉和果實的衰老和脫落,促進休眠和提高抗逆能力等作用.
5.乙烯主要作用是促進果實成熟,此外,還有促進老葉等器官脫落的作用.植物體各部位都能合成乙烯.

解答 解:A、生長素和赤霉素都能促進細胞的伸長,生長素和赤霉素在促進植物生長時起協同作用,A錯誤;
B、生長素的發現源于人們對植物向光性的研究,B錯誤;
C、利用赤霉素促進大麥種子產生淀粉酶可以改造傳統方法生產啤酒,C錯誤;
D、位于最適生長素濃度兩側的兩種生長素濃度,促進效果可能相同,D正確.
故選:D.

點評 本題考查植物激素的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2014-2015河北石家莊第二實驗中學高二下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

科學家對獼猴(2n=42)的代謝進行研究,發現乙醇進入機體內的代謝途徑如圖所示。缺乏酶1,喝酒臉色基本不變但易醉,稱為“白臉獼猴”;缺乏酶2,喝酒后乙醛積累刺激血管引起臉紅,稱為“紅臉獼猴”;還有一種是號稱“不醉獼猴”,原因是兩種酶都有。請據圖回答下列問題:

(1)乙醇進入機體的代謝途徑,說明基因控制性狀是通過 ,從以上資料可判斷獼猴的酒量大小與性別關系不大,判斷的理由是

(2)若對獼猴進行基因組測序,需要檢測 條染色體。

(3)“紅臉獼猴”的基因型有 種,一對“紅臉獼猴”所生的子代中,有表現為“不醉獼猴”和“白臉獼猴”,若再生一個“不醉獼猴” 雄性個體的概率是

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10.下列關于興奮傳導的敘述中,正確的是(  )
A.膜內電流由非興奮部位流向興奮部位
B.膜外電流由興奮部位流向非興奮部位
C.神經纖維在未受到刺激時,膜外為負電荷
D.興奮在細胞間的傳導是單方向的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.荷蘭科學家溫特于1928年把燕麥胚芽鞘尖端切下,放在瓊脂薄片上,約1~2h后移去胚芽鞘尖端,將瓊脂小塊放在去頂的胚芽鞘一側,然后置于黑暗條件下培養,胚芽鞘逐漸向放置瓊脂小塊的對側彎曲生長(如圖).該實驗結果說明了(  )
A.胚芽鞘頂端能產生影響生長的物質
B.單側光使該物質在胚芽鞘內呈不均勻分布
C.該物質以主動運輸的方式進入瓊脂塊
D.影響生長的物質具有兩重性

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

14.細胞通過DNA修復可使DNA在復制過程中受到損傷的結構大部分得以恢復,以保持其相對穩定,下列敘述錯誤的是(  )
A.人體細胞內凡是含DNA的結構,就有可能發生DNA分子復制
B.DNA修復需要相應酶的參與
C.DNA修復過程中,一定會涉及堿基互補配對
D.DNA損傷后的修復提高了突變率,保證了DNA分子的相對穩定性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖為人體內存在的甲狀腺激素的分級調節示意圖.甲、乙、丙表示不同的器官,a、b、c表示三種不同的激素.下列敘述中,正確的是(  )
A.寒冷或緊張時,圖中激素b的含量首先增加
B.a、b、c均靠體液傳輸,只運輸給靶器官和靶細胞
C.激素c分泌增加,對甲、丙分泌激素a、b有促進作用
D.激素c是促甲狀腺激素,其分泌受下丘腦分泌的激素a直接調節

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.一條染色體經細胞分裂間期復制后,其著絲點數、染色單體數和DNA數依次為(  )
A.2,2,4B.1,2,2C.1,0,2D.2,2,2

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關于植物激素的應用正確的是(  )
A.在蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理,使蘆葦長高
B.用生長素促進果實的成熟
C.用脫落酸誘導α-淀粉酶的形成
D.用乙烯使蔬菜保鮮

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

6.如圖曲線的意義,說法錯誤的是(  )
A.此圖象可表示種群數量呈“S”型增長的增長速率,P點時間對應的種群數暈為K
B.此圖象若表示生長素類似物的促進生長的作用,則PM段代表濃度較高時抑制生長
C.此圖象若表示濃度對活性酶的影響,則曲線中O點不應與橫軸相交
D.此圖象若表示pH對酶活性的影晌.則曲線中O、M兩點分別表示過酸、過堿使酶失活

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