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20.下列關于生物多樣性及其保護的敘述,正確的是(  )
A.生物多樣性包括物種多樣性、群落多樣性和生態系統多樣性
B.濕地具有蓄洪防旱、調節氣候等作用,屬于生物多樣性的間接價值
C.棲息地總量減少和棲息地多樣性降低是生物多樣性降低的重要原因
D.保護生物多樣性,應加強立法,禁止開發和利用生物資源

分析 生物多樣性包括物種多樣性、基因多樣性、生態系統多樣性.保護措施有:①就地保護:建立自然保護區和風景名勝區是生物多樣性最有效的保護;②易地保護:將滅絕的物種提供最后的生存機會利用生物技術對瀕危物種基因進行保護.協調好人與生態環境的關系是關鍵,要反對盲目的掠奪式地開發利用(合理利用是最好的保護).

解答 解:A、生物多樣性包括物種多樣性、基因多樣性和生態系統多樣性,A錯誤;
B、濕地具有蓄洪防旱、調節氣候等作用,屬于生物多樣性的間接價值,B正確;
C、生物多樣性降低的重要原因是棲息地環境被破壞,使棲息地總量減少和棲息地多樣性降低,C正確;
D、保護生物多樣性并非禁止開發和利用生物資源,而是合理開發利用,D錯誤.
故選:BC.

點評 本題考查生物多樣性的相關知識,意在考查學生了解生物多樣性的價值、保護生物多樣性的措施,難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.基因型為AABBCC和aabbcc的兩種豌豆雜交,按自由組合規律遺傳,F2代中基因型和表現型的種類數依次是(  )
A.27、6B.27、8C.18、6D.18、8

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.百合以氣孔白天關閉、夜間開放的特殊方式適應高溫干旱環境.如圖為百合葉肉細胞內的部分代謝示意圖,據圖分析錯誤的是(  )
A.圖中B物質可能是葡萄糖B.線粒體和細胞質基質均能產生CO2
C.PEP、RuBP均能與CO2結合D.夜間細胞液pH可能會下降

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.某科研人員以絞股藍種子為實驗材料,選擇黑暗與自然光照、15℃、20℃、25℃、30℃等不同條件進行處理,測定了種子的發芽率、芽苗長度與干重等.請回答相關問題.
(1)該研究人員的研究課題是:探討光照、溫度對絞股藍種子萌發與生長的影響.
(2)實驗發現:黑暗中的幼苗有黃化現象,干重明顯低于光照下的幼苗.黃化現象出現的原因是:在黑暗中幼苗不能合成葉綠素(或合成葉綠素的基因不表達);干重低的原因是:在黑暗中幼苗不能進行光合作用,只能由子葉供應能量及物質.
(3)實驗發現:20~25℃時種子發芽率、苗長與干重等綜合指標最高,30℃時種子無萌發和生長.這表明:20~25℃是該絞股藍種子萌發與生長的適宜溫度,30℃時不利于種子萌發和生長(或此溫度下相關酶的催化效率最高,最利于種子萌發和生長).
(4)種子萌發過程包括一系列的生理變化,這些變化能在常溫條件下進行是由于酶降低了化學反應的活化能(或酶的催化作用).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關于人體細胞有絲分裂和減數第二次分裂的敘述,錯誤的是(  )
A.有絲分裂前期細胞中含有92條染色單體
B.有絲分裂后期細胞中可含有24種形態不同的染色體
C.減數第二次分裂中期細胞中含23個四分體
D.減數第二次分裂后期細胞中含2個染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是江蘇某農村因地制宜建設的生態農業園示意圖,請分析回答:

(1)該生態農業園建設主要依據的生態工程原理有物質循環再生原理、物種多樣性原理、協調與平衡原理等(至少2個).
(2)池塘養魚時,通常采用多魚種混合放養模式(上層為食浮游生物的鳙魚,中層為食草的草魚,下層為雜食性的鯽魚等).從群落結構分析,這種養殖模式的優點是充分利用了生態系統的空間和食物資源.
(3)防治果樹蟲害時,常利用性引誘劑來誘捕害蟲或干擾交配,從而降低害蟲種群密度.這屬于生態系統中的化學信息(信息類型)傳遞在農業生產中的應用.
(4)流入該生態農業園的總能量有稻麥蔬菜、草莓、梨等生產者固定太陽能和人工輸入的能量,人工輸入的能量有種子、幼苗、雞苗、鴨苗、牛犢、電力、石油等(至少2項)等.該生態農業園增加了“蠅蛆養殖、食用菌種植”等項目,其意義是實現了生態系統物質和能量的多級利用、減少了環境污染.
(5)根據圖示,在答題紙相應位置用箭頭表示生態系統三類生物成分之間的能量流動關系.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.石家莊栗城區的“玫瑰香”草莓享譽全國,為提高產量和質量,科研人員進行如下實驗:
實驗一:選取生長良好的草莓幼苗進行照光和遮陰處理,并對兩種環境下幼苗的光合色素含量測定.
實驗二:將消毒后生理狀態良好且相同的草莓幼苗分別置于pH為a、b、c、d和e的培養液培養,其它條件適宜.培養一段時間后,測定草莓幼苗葉片光合速率、呼吸速率,結果如圖:
(1)實驗一中所測定的吸收光能的色素除了葉綠素a、葉綠素b之外,還包括類胡卜素(胡蘿卜素和葉黃素),這些物質分布在(葉綠體)類囊體的薄膜(或基粒、類囊體)(填具體結構).測定色素含量前,需要提取色素,提取的方法是:在剪碎的綠葉中加人SiO2,碳酸鈣(CaCO3)、無水乙醇(或丙酮)、后快速研磨,經過濾獲得色素濾液.
(2)草莓光反應產生的NADPH等與葉綠體基質中的三碳化合物(C3)反應生成(CH2O),該過程稱為三碳化合物(二氧化碳)的還原.
(3)培養草莓幼苗的過程中,隔天更換培養液,除了可以防止缺氧造成爛根和營養不足之外,還能防止培養液的pH值改變,影響實驗結果.在替換下來的培養液中加入溴麝香草酚藍,溶液顏色將由藍變綠再變黃.
(4)若pH為a時,水稻幼苗要正常生長,每天適宜的光照時間不少于14小時(保留整數).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.科學家在研究線粒體組分時,首先將其放在低滲溶液中獲得漲破的外膜,經離心后將外膜與內膜包裹的基質分開.再分別用超聲波、尿素處理線粒體內膜,實驗結果如圖所示.研究發現含F0-F1顆粒的內膜小泡能合成ATP,含F0顆粒內膜小泡不能合成ATP.下列說法不正確的是(  )
A.線粒體放入低滲溶液中,外膜漲破的原理是滲透作用
B.該過程能體現線粒體膜的結構特點,線粒體膜可參與構成生物膜系統
C.線粒體基質中可能含有的化學成分有水、ATP、核苷酸、氨基酸、葡萄糖等
D.線粒體內膜上F1顆粒的功能可能是催化ATP的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.甘肅省甘谷縣的辣椒名揚四海,而辣椒素是辣椒果實中普遍存在的一種生物堿,廣泛用于食品保健、醫藥工業等領域.辣椒素的獲得途徑如圖所示.請回答下列問題.

(1)圖中①和②分別表示辣椒組織培養中細胞的脫分化和再分化過程.
(2)圖中所用的MS培養基主要成分應包括:大量元素、微量元素、有機物,還需要添加多種植物激素,如生長素和細胞分裂素.培養基中的生長素和細胞分裂素用量的比值低(高/低)時,有利于芽的分化.污染是植物組織培養過程中最大的技術難題,可發生于不同的對象和不同階段,所以培養基配制完成后要進行高壓蒸汽滅菌,對外植體進行消毒 
(3)辣椒素是一種斥水親脂、易溶于乙醇、丙酮等有機溶劑的化合物,可以采用萃取方法提取辣椒素,該方法需要對原材料進行粉碎、干燥,再用酒精、丙酮等浸泡,并利用加熱方法加熱,加熱瓶口安裝回流冷凝裝置,目的是防止有機溶劑的揮發.通過過濾獲得濾液,若要獲得辣椒素結晶,還需再對濾液加熱蒸發出有機溶劑,這時可以直接使用蒸餾 裝置進行.

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