下列關于脂質的說法正確的是
A．內質網膜的主要成分是脂質
B．脂質賦予生物膜不同的功能
C．有些脂質能攜帶遺傳信息
D．有些細胞不含脂質
能力評價系列答案
唐印文化課時測評系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
以下為形成cDNA過程和PCR擴增過程示意圖。據圖分析，下列說法正確的是
A．催化①過程的酶是RNA聚合酶
B．④過程發生的變化稱為復性
C．催化②⑤過程的酶都是DNA聚合酶，都必須能耐高溫
D．如果RNA單鏈中A與U之和占該鏈堿基含量的40%，則一個雙鏈DNA中，A與U之和也占該DNA堿基含量的40%
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
在生物體內，某些重要化合物的元素組成和功能關系如圖所示。其中X、Y代表元素，A、B、C是生物大分子。請據圖分析回答：
(1)單體a是_________，單體c的結構通式是_________。X代表_________。
(2)人體中，單體b的種類有_________種；圖中［A］和［C］是組成_________的主要成分。［A］主要分布在細胞核中，用_________染色劑將口腔上皮細胞染色，可觀察到顯微鏡下的細胞核呈綠色。
(3)導致地球上生物多種多樣的直接原因是［ ］_________結構的多樣性。
(4)人類的白化病基因起源于圖中的［ ］_________過程。
(5)④反應過程為_________，若c的平均分子量為r，通過④反應過程形成m條肽鏈，經盤曲折疊構成分子量為e的C，則C分子中肽鍵的數目是_________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
以槍烏賊的粗大神經纖維作為實驗材料，在神經纖維S處的細胞膜內外放置電極a和b（如下左圖），在圖中M點給予一次適宜刺激，通過電壓表測量神經細胞膜內外電位差（膜內外電位差=膜外電位一膜內電位）。右坐標圖中符合實驗結果的曲線是
A:①
B:②
C:③
D:④
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
研究證實ATP既是“能量通貨“，也可作為神經細胞間信息傳遞中的一種信號分子，其作為信號分子的作用機理如右圖所示。請分析回答：
（1）ATP結構簡式是_______________，神經細胞中的ATP來自_____________（細胞結構）。
（2）研究發現，劇烈運動時肌肉缺氧，葡萄糖消耗增加，但ATP的生成量沒有明顯增多，原因是_____________________。
（3）一些神經細胞不僅能釋放典型神經遞質，還能釋放ATP，二者均能引起受體細胞的
膜電位變化。據圖分析，如果要研究ATP是否能在神經元之間起傳遞信號的作用，則圖中的______________屬于無關變量應予以排除。
（4）由圖可知，在傳遞信號過程中，在細胞間隙中的有關酶的作用下，ATP
的磷酸基團逐個脫離。兩個磷酸基團后的剩余部分的中文名稱叫__________________。
（5）為了研究X物質對動物細胞的影響，某研究小組用不同濃度的X物質將細胞處理24小時。然后測量各組細胞內ATP的濃度和細胞死亡的百分率，經過多次試驗后：所得數據如下表所示：
①該實驗的因變量是_________________________________（2分）。
②若用混有濃度為2ng·mL-l的X物
質的飼料飼喂大鼠，其小腸的消化和吸收功能會受到____________（促進／抑制），原因是____________________________（2分）。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
下圖表示某種處于平衡狀態
的生物種群因某些外界環境變化導致種群中生物個體數量改變時的四種情形，下列有關產生這些變化原因的分析，最合理的是
A．若圖①所示為草原生態系統中某種群，則a點后的變化原因可能是過度放牧
B．若圖②所示為某發酵罐中菌種數量，則b點肯定增加了營養供應
C．圖③中c點后發生的變化表明生態系統崩潰
D．圖④表示海洋生態系統中的某種魚，d點表明捕撈過度
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
下列有關化合物或結構的敘述，正確的是
A．植物細胞都含有液泡、葉綠體和內質網
B．衣藻、草履蟲和酵母菌都含有核膜和線粒體
C．生長素和干擾素的基本組成單位都是氨基酸
D．麥芽糖、蔗糖和半乳糖都是由兩個單糖結合形成
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
課題小組同學為了確定細胞有氧呼吸第二階段發生場所，又
進行了如下研究：
作出假設：有氧呼吸第二階段之發生在線粒體中，不能在細胞質基質（又稱為細胞溶膠）中完成。實驗過程如下：
實驗結果：1號和2號試管中均檢測到CO2（與預測結果不相符）。
請分析回答：
(1)分析實驗結果與預期不相符合的原因及改進措施。
原因：_____________________________________________________________
改進措施：_____________________________________________________________
(2)實驗步驟（6）依據的原理是？
________________________________________________________________
(3)經同學們分析及對實驗個別步驟作出恰當的修改，重新實驗，大家都獲得了與預期結果相符合的實驗結果。最后，老師又提出一個新問題：“假如該實驗的時間過長空氣中的CO2溶入了樣本中的量足以被檢測劑檢測出。為了提高實驗的科學性，排除干擾因素帶來的實驗誤差，你如何解決？
___________________________________________________________________
(4)本實驗確定了細胞有氧呼吸第二階段發生場所，那么在細胞有氧呼吸的三個階段中第____階段產生的能量最多，該階段的發生場所位于__________。有氧呼吸總反應方程式為____________________________________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
由中國科學院和云南省共同建成的“中國西南野生生物種質資源庫”被評為2007年中國科技十大新聞之一（種質資源又稱遺傳資源）。野生生物種質資源庫
A.是從生態系統的層次上保護了生物多樣性
B.對今后的生物科學研究具有直接價值
C.其建立可以完全阻止野生生物的滅絕
D.由于是人工建立的，因此對于維持生態系統的穩定性沒有價值
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
