A. | 人的作用非常突出 | |
B. | 需要不斷地播種、施肥、灌溉,田間管理等人類的勞動 | |
C. | 種植的植物種類少,營養結構簡單 | |
D. | 其產品運輸到系統以外 |
分析 生態系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的狀態.這種平衡是一種動態平衡,之所以會出現這種平衡是因為生態系統具有一定的自我調節能力,由于這種能力與生態系統中生物的種類和數量有關,生物的種類和數量越多,營養結構越復雜,這種能力就越強,反之,就越弱;一般來說,當沒有外來因素干擾時,生態系統中生物種類越多,營養結構越復雜,自動調節能力就越大,生態系統就越穩定;反之,生態系統中生物種類越少,營養結構越簡單,自動調節能力就越小,生態系統就越不穩定.
解答 解:生態系統的抵抗力和恢復力是對立統一、相輔相成的.生態系統的生物種類越多,營養結構約復雜,其抵抗力穩定性就越強,恢復力穩定性就越差;反之亦然.農田生態系統的特點決定了人的作用非常突出,而且需要人類不斷地播種、施肥、灌溉、除草、防治病蟲害等勞動,產品需要作為商品運輸到生態系統以外.因此農田生態系統比自然生態系統恢復力穩定性高的原因是種植的植物種類少,營養結構簡單.
故選:C.
點評 本題考查了生態系統的穩定性,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
成分 | 瓊脂 | NaNO3 | 豆餅粉 | MgCl2•6H2O | K2HPO4 | FeSO4•7H2O | 過濾海水 |
含量 | 20g | 5g | 0.5g | 0.02g | 0.1g | 0.02g | 1000mL |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用鹽酸處理口腔上皮細胞,有利于健那綠通過細胞膜使線粒體染色 | |
B. | 用移液管吸出酵母菌培養液進行計數前,需將培養液輕輕震蕩幾次 | |
C. | 用斐林試劑鑒定還原糖時,水浴加熱提高了酶活性,有利于磚紅色沉淀物的形成 | |
D. | 觀察DNA和RNA分布,單獨用甲基綠或吡羅紅溶液染色,可避免相互干擾,效果更好 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
生態系統組成 | 光 | 水草 | 藻類 | 浮游 動物 | 小魚 | 泥沙 | |
生態瓶 編號 | 甲 | + | + | + | + | - | + |
乙 | - | + | + | + | - | + | |
丙 | + | + | + | + | - | - | |
丁 | + | + | + | + | + | + |
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧大連第二十高級中學高三期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于對微生物篩選的敘述中不正確的是
A.利用高溫培養條件篩選耐熱的Taq細菌
B.用不含碳源的培養基篩選出自養微生物
C.用含酚紅的培養基篩選出能分解尿素的菌株
D.用高濃度NaCl的培養基篩選耐鹽突變菌株
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧大連第二十高級中學高三期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列幾個生理活動沒有體現細胞膜進行細胞間信息交流功能的是
A.T細胞產生淋巴因子促進B細胞分化
B.高等生物的精子與卵細胞結合形成受精卵
C.興奮在神經纖維上以電信號形式傳導
D.植物細胞的信號物質通過胞間連絲進入相鄰細胞
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甘油、CO2、O2的跨膜運輸不需要載體協助 | |
B. | 生物膜上存在著協助H2O跨膜運輸的結構 | |
C. | 生物膜對離子通透性的差異與載體及能量供應有關 | |
D. | 人工膜對物質跨膜運輸的通透性與分子本身的結構有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同生物的細胞大小和數目不同,但細胞周期長短相同 | |
B. | 同一生物各種組織的細胞周期長短相同,但G1、S、G2 和 M 期長短不同 | |
C. | 若在G2期加入DNA合成抑制劑,則有絲分裂前期每個染色體仍含有2條染色單體,子細胞染色體數目與母細胞的相同 | |
D. | 減數分裂前期I同源染色體配對,每個染色體含有 4 條染色單體,子細胞染色體數目為母細胞的染色體數的一半 |
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