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如圖表示某有機(jī)物加入某種酶后在0~80℃的環(huán)境中,有機(jī)物的分解總量與溫度的關(guān)系圖,依圖判斷,在0~80℃的環(huán)境中,酶的活性變化曲線(pH適宜)正確的是(  )
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn):酶的特性
專題:
分析:本題考查酶的活性問題.酶指由生物體內(nèi)活細(xì)胞產(chǎn)生的一種生物催化劑.大多數(shù)由蛋白質(zhì)組成(少數(shù)為RNA).能在機(jī)體中十分溫和的條件下,高效率地催化各種生物化學(xué)反應(yīng),促進(jìn)生物體的新陳代謝.生命活動(dòng)中的消化、吸收、呼吸、運(yùn)動(dòng)和生殖都是酶促反應(yīng)過程.酶是細(xì)胞賴以生存的基礎(chǔ).細(xì)胞新陳代謝包括的所有化學(xué)反應(yīng)幾乎都是在酶的催化下進(jìn)行的.
解答: 解:據(jù)圖可知:從溫度20度到40度,消化酶分解物質(zhì)的量逐漸增加,到40度后,消化酶分解有機(jī)物的量逐漸減少、直至不再分解有機(jī)物,所以在20度到40度,酶的活性逐漸增加,40度以后酶的活性逐漸降低甚至失活.
故選:B
點(diǎn)評(píng):此題主要考查酶的特性以及影響酶活性的主要因素,意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解,分析曲線圖解決問題的能力,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示一個(gè)水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡(jiǎn)圖.圖中①~⑤表示反應(yīng)過程,A~L表示細(xì)胞代謝過程中的相關(guān)物質(zhì),a、b、c表示細(xì)胞的相應(yīng)結(jié)構(gòu).請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)如圖中,反應(yīng)過程①的場(chǎng)所是
 
,過程⑤反應(yīng)的場(chǎng)所是
 
,K指的物質(zhì)是
 

(2)結(jié)構(gòu)a中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過程是
 
.在其他環(huán)境條件適宜而光照強(qiáng)度恰為光補(bǔ)償點(diǎn)(光合速率等于呼吸速率時(shí)的光照強(qiáng)度)時(shí),單位時(shí)間內(nèi)A~L各物質(zhì)的量的關(guān)系為
 

A.A<B            B.E=F             C.G=I            D.D<K
(3)葉肉細(xì)胞在③④⑤過程中,產(chǎn)生能量最多的過程是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于果蠅唾液腺染色體觀察實(shí)驗(yàn)的原理或操作的敘述正確的是(  )
A、果蠅的生理鹽水濃度為0.4%NaCl
B、唾液腺染色體的單個(gè)著絲點(diǎn)上連有多條染色單體
C、實(shí)驗(yàn)中使用鹽酸的目的是溶解細(xì)胞膜
D、壓片的目的是為了使細(xì)胞單層排列,便于觀察

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于現(xiàn)代生物科技的描述,正確的是(  )
A、進(jìn)行胚胎移植時(shí)最好選擇原腸胚
B、進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí),需加入動(dòng)物血清
C、可用顯微注射技術(shù)將含有人凝血因子基因的重組DNA分子導(dǎo)入羊的受精卵
D、新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的建立,提高了各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

我國(guó)科學(xué)工作者曾成功地將分別屬于兩個(gè)科的植物--煙草和菠菜雜交,從而獲得一種新型的煙草品種.在此過程中,下列哪項(xiàng)不是必需的(  )
A、原生質(zhì)體融合前要先脫分化
B、要誘導(dǎo)愈傷組織進(jìn)行再分化
C、雜交前要除去二者細(xì)胞的細(xì)胞壁
D、原生質(zhì)體融合后,要選出煙草--菠菜融合細(xì)胞加以培養(yǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下不能被人體免疫系統(tǒng)直接識(shí)別的是(  )
①血液中O2濃度的變化 ②壞死的組織細(xì)胞 ③環(huán)境中溫度的變化 ④感染人體的流感病毒.
A、①③B、②④C、①④D、②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于植物激素的敘述正確的是(  )
A、在植物體內(nèi)細(xì)胞分裂素等激素的合成受基因組控制;頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成受到抑制
B、單側(cè)光條件下能影響胚芽鞘尖端橫向運(yùn)輸;生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與單側(cè)光照及重力刺激無(wú)關(guān)
C、蘆葦生長(zhǎng)期用一定濃度的赤霉素溶液處理可增加產(chǎn)量;草莓果實(shí)的自然生長(zhǎng)過程與生長(zhǎng)素?zé)o關(guān)而與乙烯有關(guān)
D、在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸,根失去了向地生長(zhǎng)的特性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

炭疽桿菌之所以能引起美國(guó)人的恐慌,主要原因之一是能產(chǎn)生兩種成分的蛋白質(zhì)內(nèi)毒素.有的科學(xué)家將該菌的大型DNA分子破壞,該菌仍然能產(chǎn)生內(nèi)毒素.請(qǐng)分析推斷,應(yīng)該再破壞該菌的什么結(jié)構(gòu),才能使它從根本上不再產(chǎn)生內(nèi)毒素(  )
A、核糖體B、細(xì)胞核
C、質(zhì)粒D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ).通常所說(shuō)的生物多樣性不包括(  )
A、細(xì)胞結(jié)構(gòu)的多樣性
B、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C、物種的多樣性
D、基因的多樣性

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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