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如圖1表示某生態系統的食物網示意圖,分析并回答下列相關問題:
(1)在該生態系統中,A的功能是
 
,除A外,對該生態系統抵抗力穩定性影響最大的種群是
 

(2)若大量捕殺E,則短期內F的數量變化是
 
,原因是
 

(3)如圖2為能量流經種群F的示意圖,若圖2中的己表示F流入分解者的量,則戊表示的能量是
 
考點:生態系統的結構,生態系統的功能
專題:
分析:在生態系統內,食物鏈是生產者和消費者之間吃與被吃的關系,起點是生產者,終點是消費者,箭頭指向捕食者;種間關系最復雜的種群對該生態系統抵抗力穩定性影響最大;生物的攝入量的去向,劃為三部分:1、生長發育和繁殖的能量 2、糞便 3、流入下一營養級.
解答: 解:(1)在生態系統內,食物鏈是生產者和消費者之間吃與被吃的關系,起點是生產者,終點是消費者,箭頭指向捕食者,可知A為生產者,功能是固定太陽能,同化二氧化碳,為生物群落提供物質和能量;種間關系最復雜的種群對該生態系統抵抗力穩定性影響最大.
(2)若大量捕殺E,則短期內被D同化的能量可直接流入F,使D數量增加.
(3)生物的攝入量的去向,劃為三部分:1、生長發育和繁殖的能量 2、糞便 3流入下一營養級,據圖可知,戊表示的能量未被利用.
故答案為:
(1)固定太陽能,同化二氧化碳,為生物群落提供物質和能量    D
(2)增加    食物鏈變短,F獲得的能量增多
(3)未被利用
點評:本題以種群的數量變化為背景,綜合考查種群的數量變化、群落的特征、生態系統的功能以及生物的進化等基礎知識,考查識圖能力和獲取信息的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

若用甲代表大氣中的CO2庫,乙代表生產者,丙代表消費者,丁代表分解者,能正確表示甲、乙、丙、丁在碳循環中的關系的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生態系統穩定性的敘述中,不正確的是(  )
A、今年夏季青島海域滸苔爆發,說明該區域海洋生態系統恢復力穩定性比較低
B、負反饋調節是生態系統自動調節能力的基礎
C、生態系統的抵抗力穩定性高低與該生態系統的營養結構有關
D、對人類利用強度較大的生態系統加大相應的物質和能量輸入,有利于提高其穩定性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關人體的體溫調節的敘述,正確的是(  )
A、體溫調節中樞位于大腦皮層
B、寒冷刺激可使下丘腦分泌的促甲狀腺激素增多
C、體溫恒定是神經調節和體液調節協調作用的結果
D、炎熱環境中皮膚的毛細血管收縮

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科目:高中生物 來源: 題型:

測定透明密閉玻璃罩內某植物在單位時間內CO2的吸收量或O2消耗量(相對值)隨溫度的變化,結果如圖所示,請分析回答下列問題:

(1)植物光合作用有關的酶分布在葉綠體的
 
.據圖推測,該植物的光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度
 
(填“高”或“低”).溫室栽培該植物,為獲得最大經濟效益,應控制的最低溫度為
 
℃.
(2)該植物光反應的產物中,被碳反應利用的物質是
 
.在供給C18O2較長時間后,葉肉細胞線粒體內能夠檢測出含18O的物質有
 
(寫出兩種).
(3)圖中A點時該植物的葉肉細胞中氧氣的擴散方向是
 
.B、D點時植物光合作用制造的有機物
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)細胞呼吸消耗的有機物.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是某池塘生態系統中部分生物之間的關系圖,請據圖回答問題.

(1)圖1的種間關系有
 
.各種生物之間的捕食與被捕食過程,體現了生態系統有
 
等功能.
(2)由于食性不同,魚塘中魚類、貝類等生物具有分層現象,群落的這種空間結構稱 為
 
,意義是
 

(3)該生態系統中,能量流向貝類后,將發生一系列變化,如圖2所示:能量由貝類流向水禽的傳遞效率可表示為
 
 (用字母表示).圖2中C表示
 
,貝類養殖業中一般需要提髙食物的利用率即
 
的比值(用字母表示).水禽、魚類的糞便量等于
 
(用字母表示).

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的棒眼基因(B)和正常眼基因(b),只位于X染色體上.研究人員構建了一個棒眼雌果蠅品系XsBXb,其細胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因s,且該基因與棒眼基因B始終連鎖在一起(如圖甲所示),s在純合(XsBXsB、XsBY)時能使胚胎致死.圖乙是某雄果蠅細胞分裂某一時期的圖象.  
(1)研究果蠅基因組應測定
 
條染色體上的DNA序列.
(2)圖乙細胞的名稱是
 
,其染色體與核DNA數目的比值為
 
.正常果蠅體細胞中含有X染色體數目最多為
 
條.
(3)如果圖乙中3上的基因是XB,4上基因是Xb,其原因是
 
,B與b基因不同的本質是它們的
 
不同.
(4)棒眼基因B能表達,與該基因的首端含有能與RNA聚合酶結合的
 
有關.
(5)若棒眼雌果蠅(XsBXb)與野生正常眼雄果蠅(XbY)雜交,F1果蠅的表現型有3種,分別是正常眼雌果蠅、正常眼雄果蠅和
 
.F1雌雄果蠅自由交配,F2中B基因的頻率為
 
(用分數形式作答).

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科目:高中生物 來源: 題型:

2013年冬,我市部分地區陷入嚴重的霧霾和污染天氣中,市區的空氣污染指數PM2.5曾接近1000.據統計,本地區近十年來肺癌患者增加了60%,引起肺癌的因素有多種,如大氣污染、吸煙、免疫力降低等.分析以下材料,回答相關問題:
某學生研究小組用生理鹽水制備香煙浸出液,進行“不同濃度香煙生理鹽水浸出液大鼠肺臟細胞癌變”的研究.(注:癌變細胞的形態會發生改變)
完成以下實驗步驟:
(1)獲取細胞懸液:首先要用
 
處理肺組織獲得細胞懸液;
(2)
 

(3)
 

(4)置于,培養一段時間后,
 

(5)請設計一張表格,對實驗數據進行預測(數據不用填)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人在饑餓時遇到寒冷刺激,會出現面色蒼白、全身顫抖的現象.此時機體發生的生理變化有(  )
A、下丘腦溫覺感受器受到刺激,促甲狀腺激素分泌增加
B、甲狀腺激素分泌增加,肌肉出現不自主的收縮
C、皮膚毛細血管收縮,產熱減少
D、胰島素分泌增加,血糖升高

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同步練習冊答案
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