下圖為某湖泊生態系統能量流動的定量分析圖解，圖中A、B、C代表三個營養級，數字均為實際測得的能量數值，單位為J/(cm2·a)（焦每平方厘米年）。已知該生態系統受到的太陽輻射總能量為118 872 J/(cm2·a)，但其中118 761 J/(cm2·a)的能量未被利用。下列敘述不正確的是( )
A．A固定的總的太陽能是111 J/(cm2·a)
B．從第一營養級到第二營養級的能量傳遞效率是18.4%
C．在B同化的總能量中，細胞呼吸消耗的能量約占16.7%
D．相鄰營養級之間的能量傳遞效率一般是10%～20%
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 胰島B細胞分泌胰島素的過程需要ATP和載體 | |
| B． | 葡萄糖進入骨骼肌細胞的方式為主動運輸 | |
| C． | 胰島素可促進葡萄糖進入骨骼肌細胞 | |
| D． | 脂肪細胞不能合成糖原，不是胰島素作用的靶細胞 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東深圳高級中學高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
關于葉綠素提取的敘述，錯誤的是
A.菠菜綠葉可被用作葉綠素提取的材料
B.加入少許CaCO3能避免葉綠素被破壞
C.用乙醇提取的葉綠體色素中無胡蘿卜素
D.研磨時加入石英砂可使葉片研磨更充分
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東深圳高級中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
如圖為某生態系統的碳循環示意圖，其中甲、乙、丙為生態系統中的三種組成成分，A、B、C、D是乙中的四種生物。
（1）丙中可能有的生物類型是 (填字母)。
A.原核生物 B.真核生物 C.病毒
（2）寫出該生態系統存在的食物網： 。
（3） B和D之間傳遞的信息種類可能有 。
（4）如果這是一塊管理良好的農田生態系統，圖中生物 ___的同化能量值應減少。
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東深圳高級中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于生態系統的信息傳遞的敘述中，正確的是( )
A．生態系統中物理信息的來源只能來自無機環境
B．動物的特殊行為對于同種或異種生物能夠傳遞信息
C．動物通過嗅覺發現天敵屬于行為信息
D．利用昆蟲信息素誘捕有害動物屬于化學防治
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東深圳高級中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
某人行走時，足部突然受到傷害性刺激，迅速抬腿。下圖為相關反射弧示意圖。
（1）圖示反射弧中，a是 。當興奮到達b點時，神經纖維膜內外兩側的電位為 。當興奮到達c點（突觸）時，該結構發生的信號轉變是____________________。
（2）傷害性刺激產生的信號傳到____________會形成痛覺。此時，內臟神經支配的腎上腺分泌的腎上腺素增加，導致心率加快，這種生理活動的調節方式是_____________。
（3）當細菌感染足部傷口時，機體首先發起攻擊的免疫細胞是 ____ __。未被清除的病原體經過一系列過程，其抗原會刺激B細胞增殖分化為_____________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 生物氧化塘利用了生態工程的物質循環再生、物種多樣性等原理 | |
| B． | 在該氧化塘中引進硝化細菌有利于對污水的處理 | |
| C． | B層中的藻類和細菌具有種間互助關系 | |
| D． | 出水處只要對細菌數量進行有效控制便可排放 |
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