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14.“冰桶挑戰”是為了讓人體驗“肌肉萎縮性側索硬化癥(ALS)”而引發的活動,要求參與者在饑餓時用冰水澆遍全身.請回答下列問題:
(1)當人被冰水澆遍全身時,寒冷刺激人體皮膚里的冷覺感受器產生興奮,經過傳入神經傳到下丘腦中的
體溫調節中樞,引起人體產熱增加,散熱減少,維持體溫穩定,興奮傳至大腦皮層部位產生冷的感覺,在此過程中產熱量等于(填“大于”,“等于”或“小于”)散熱量,維持體溫相對恒定.
(2)參與者在饑餓時用冰水澆遍全身,此時甲狀腺激素分泌也會增多,在體溫調節中,甲狀腺激素的功能是促進有機物氧化分解,增加產熱.在饑餓并消耗增加時,血糖濃度下降,葡萄糖感受器接受刺激產生興奮傳到下丘腦血糖調節中樞后,使胰島A細胞分泌活動增強,血糖濃度上升,此過程屬于神經-體液調節.胰島分泌的激素通過體液運輸到全身各處,起作用后的結果會反過來影響該激素的分泌,這種調節方式叫做反饋調節.

分析 體溫調節過程:

解答 解:(1)寒冷刺激機體后產生興奮,興奮傳導至體溫調節中樞下丘腦,引起人體產熱增加,散熱減少,維持體溫穩定,興奮傳至大腦皮層的軀體感覺中樞產生冷覺.此時機體的產熱量等于散熱量,體溫維持穩定.
(2)在體溫調節中,甲狀腺激素能夠促進有機物氧化分解,增加產熱.血糖濃度降低時,機體通過神經-體液調節維持血糖的穩定.胰島分泌的激素通過體液的運輸運輸到全身各處,起作用后的結果會反過來影響該激素的分泌,這種調節方式叫做反饋調節.
故答案為:
(1)體溫調節      大腦皮層       等于  
(2)促進有機物氧化分解,增加產熱  神經-體液       體液   反饋調節

點評 本題以冰桶挑戰賽為題材,考查了體溫調節和神經調節的有關知識,要求考生能夠掌握體溫調節過程,識記體溫調節中樞和冷覺中樞,識記相關激素的生理功能.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.關于生物體內水和無機鹽的敘述,不正確的是(  )
A.N和P是組成ATP、RNA和纖維素的元素
B.體內參與運輸營養物質和代謝廢物的水是自由水
C.生物體內無機鹽濃度的大小會影響細胞的吸水或失水
D.生物體的新陳代謝旺盛時,自由水/結合水的比值變大

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關于生物試劑的選擇,使用或使用結果的敘述正確的是(  )
A.用雙縮脲試劑鑒定還原糖時,需將NAOH溶液和CuSO4溶液混勻后使用
B.提取葉綠體色素時加入SiO2的目的是為了防止色素被破壞
C.用蘇丹Ⅲ染液鑒定脂肪,顯微鏡下可見染成橘黃色的顆粒
D.判斷酵母菌是否進行酒精發酵可選擇斐林試劑,也可選擇碘液

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.組織細胞中的膽固醇包括來自LDL(低密度脂蛋白)攜帶進來的膽固醇和自身合成的膽固醇.如圖示意膽固醇在組織細胞中的代謝途徑及其調節機制,請據圖回答:

(1)圖中過程②表示細胞將膽固醇酯及其載脂蛋白通過--方式運入細胞.該細胞的代謝和遺傳控制中心是細胞核.
(2)膽固醇的元素組成是CHO.在人體中的作用是構成細胞膜的成分、參與血液中脂質的運輸
(3)組織細胞中膽固醇過多時,細胞通過哪些途徑調節膽固醇的含量?抑制HMG-COA還原酶,以減少細胞內的膽固醇合成;抑制LDL受體基因的轉錄,減少LDL受體的合成,從而減少LDL的攝取.
(4)催化過程⑥的酶是RNA聚合酶,可用雙縮脲試劑對其進行鑒定.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關生物變異與進化的敘述中,正確的是(  )
A.自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率
B.基因突變與染色體結構變異都將導致個體表現型改變
C.可遺傳變異均可借助光學顯微鏡觀察到
D.如果某人體細胞中沒有致病基因,那么該人不可能患遺傳病

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.關于如圖的有關敘述中,不正確的是(  )
A.因為細胞中有中心體⑨,所以可以判定該細胞為動物細胞
B.④是一個染色體,包含兩個染色單體①和③,它們通過一個著絲點②相連
C.細胞中含有兩對同源染色體,其中④和⑦為一對同源染色體
D.在后期時,移向同一極的染色體均為非同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.螺旋蛆蠅是家畜的毀滅性寄生生物,在實驗室里對兩組數據相同的螺旋蛆蠅進行不同的處理:一組使用殺蟲劑,另一組使用電離輻射促使雄性不育,實驗結果如圖.請據圖回答:

(1)用殺蟲劑處理,可使群體中的個體數短時間內迅速減少,但從處理后的第二代起,個體數又逐漸回升了,其原因是螺旋蛆蠅中存在著抗藥性變異類型,殺蟲劑起了選擇作用,使抗藥基因頻率不斷提高.
(2)用電離輻射促使雄性不育的方法,在遺傳學上叫人工誘變.用這種方法改變種群的性別比例.
(3)依據結果,你認為哪種方法更成功?電離輻射促使雄性不育的方法更為成功.此種方法的優點是滅蠅效果徹底、持續時間長,不會造成環境污染.
(4)如果仍需要使用殺蟲劑,采用什么手段能提高殺蟲劑效率?交替使用不同殺蟲劑,害蟲難以適應,殺蟲效果會較好.
(5)以上實驗可以體現現代生物進化理論中的哪些觀點?突變可產生進化的原材料;自然選擇決定生物進化的方向;生物進化的實質是種群基因頻率的改變.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.利用光學顯微鏡觀察染色后洋蔥鱗片葉內表皮細胞,不可能看到的細胞結構是(  )
A.綠色的葉綠體B.綠色的細胞核C.紅色的細胞質D.藍綠色的線粒體

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江大慶鐵人中學高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(1)圖中5種有機物質可能含有S的是 ,屬于單糖的有

(2)若在6〜11月每個月采集蘋果制備組織提取液,并用斐林試劑檢測, 月的蘋果提取液 色最深,說明該月還原糖含量最高。

(3)若圖中酶是淀粉酶,在該酶的作用下,蘋果細胞液濃度逐漸變 ,抗凍性逐漸

(4)蘋果成熟過程中,乙烯會逐漸增多,并且由 (細胞器)合成纖維素酶,作用于 (細胞結構),使其果肉日益松軟。

(5)在缺氧條件下,蘋果的細胞可進行無氧呼吸,其化學反應式為

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