| A、如果產生的氣體使澄清的石灰水變渾濁，則酵母菌只進行有氧呼吸 |
| B、如果產生的氣體使溴麝香草酚藍溶液變黃色，則酵母菌只進行無氧呼吸 |
| C、無論進行有氧呼吸還是無氧呼吸，酵母菌都能產生CO2 |
| D、酵母菌發酵時不產生氣體，但其發酵液能使重鉻酸鉀變灰綠色 |
科目：高中生物 來源： 題型：
| 樹齡（年） 株數 樹種 |
1-2 | 3-4 | 5-6 | 7-8 | 9-10 | 11-12 | 13-14 | 15-16 | 17-18 | 19-20 | 21-22 |
| 赤楊 | 0 | 0 | 5 | 8 | 12 | 20 | 25 | 19 | 14 | 9 | 4 |
| 櫟樹 | 21 | 15 | 10 | 7 | 5 | 4 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 松樹 | 0 | 0 | 0 | 5 | 7 | 11 | 13 | 10 | 5 | 3 | 2 |
| 杜鵑 | 2 | 2 | 3 | 1 | 3 | 3 | 4 | 1 | 3 | 2 | 1 |
| A、25年來，該地生態系統內發生的演替屬于初生演替 |
| B、該地森林群落由赤楊、櫟樹、松樹、杜鵑四樹種組成 |
| C、在環境條件不受任何破壞的前提下，該地櫟樹的種群數量仍不會無限增長 |
| D、如火災后迅速選取某一高經濟價值樹種營造人工林，將更有利于該地生態系統穩定性的提高 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、葉綠體中葉綠素與類胡蘿卜素的含量之比 |
| B、在孟德爾進行的一對相對性狀的遺傳實驗中，F2代性狀的分離比 |
| C、一個初級卵母細胞經減數分裂形成的卵細胞與極體數目之比 |
| D、高等植物消耗等量摩爾的葡萄糖進行有氧呼吸與無氧呼吸產生的CO2的比值 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、圖甲中，3部位的細胞排列緊密、呈正方形，可能為生長點細胞 |
| B、圖乙中圓圈表示繁縷植物個體，樣方面積為2m×2m，則種群密度為2.25株/m2 |
| C、圖丙中細胞質的流動速度與細胞代謝速度呈正相關、流動方向與觀察方向相反 |
| D、圖丁中紫色洋蔥的表皮細胞發生滲透作用失水，細胞液濃度變大、顏色變深 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、研究細胞器結構和種類，采用差速離心法和顯微觀察法 |
| B、提取和分離葉綠體中的色素，采用研磨過濾法和紙層析法 |
| C、探究酵母菌呼吸方式，采用對比實驗法和產物檢測法 |
| D、摩爾根用類比推理法證明基因在染色體上 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化．下列相關敘述正確的是（ ）| A、氧濃度為a時有機物消耗最少 |
| B、氧濃度為b時，無氧呼吸消耗的葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍 |
| C、氧濃度為c時，無氧呼吸最弱 |
| D、氧濃度為d時，有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
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