A、生長素能促進果實的發(fā)育可能與調節(jié)養(yǎng)分運輸有關 |
B、實驗中14C轉移途徑是14CO2→C3→糖類等有機物 |
C、放射性糖等有機物分布不均勻是由單側光照引起的 |
D、實驗結果說明生長素有強的吸引與調運養(yǎng)分的效應 |
科目:高中生物 來源: 題型:
植物激素 | 對照 | 赤霉素 | 細胞分裂數(shù) | 吲哚乙酸 | 吲哚丁酸 | ||||
濃度(rag/L) | 0 | 0.05 | 0.1 | 0.05 | 0.1 | 0.05 | 0.1 | 0.05 | 0.1 |
處理插條數(shù) | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
成活株數(shù) | 22 | 0 | 0 | 47 | 31 | 43 | 39 | 55 | 46 |
成活率 | 22 | 0 | 0 | 47 | 31 | 43 | 9 | 55 | 46 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、血漿滲透壓降低時,引起口渴 |
B、機體失水時,抗利尿激素分泌減少 |
C、抗利尿激素使腎小管上皮細胞對水重吸收能力增強 |
D、抗利尿激素使細胞吸水能力減弱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可用乙烯利催熟香蕉 |
B、在蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理可使其纖維長度明顯增加 |
C、用赤霉素處理大麥可以使大麥種子無需發(fā)芽就可以產生α-淀粉酶 |
D、植物生長調節(jié)劑容易合成、原料廣泛、但效果不穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、乙肝抗原基因可從酵母菌基因文庫中獲得 |
B、轉基因酵母菌生產乙肝疫苗的理論基礎之一是生物共用一套遺傳密碼 |
C、轉基因過程中用到的質粒是一種類似于染色體上鏈狀DNA的遺傳物質 |
D、將乙肝抗原基因導入酵母菌時用CaCl2處理酵母菌,可增大細胞膜的通透性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
編組 | 親本組合 | F1的表現(xiàn)型及比例 |
甲組 | 無蠟粉植株(♀)×有蠟粉植株(♂) | 無蠟粉:有蠟粉=1:1 |
乙組 | 無蠟粉植株(♂)×有蠟粉植株(♀) | 無蠟粉:有蠟粉=1:1 |
丙組 | 有蠟粉植株自交 | 無蠟粉:有蠟粉=1:3 |
A、實驗結果表明有蠟粉是顯性性狀 | ||
B、控制這對相對性狀的基因位于細胞核內 | ||
C、三組親本中有蠟粉植株的基因型都是Ee | ||
D、丙組的F1中純合子所占的比例是
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、體內參與運輸營養(yǎng)物質和代謝廢物的水是自由水 |
B、某些無機鹽是組成ATP、RNA和纖維素的必需成分 |
C、生物體內無機鹽濃度的大小會影響細胞的吸水或失水 |
D、自由水與結合水的比例隨生物個體代謝的強弱而變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
細胞內的物質或結構 | 實驗處理 | 觀察到的顏色 |
甲 | Ⅰ | 藍色 |
乙 | Ⅱ | 綠色 |
A、提取結構乙中的色素需使用有機溶劑 |
B、Ⅰ一定要進行水浴加熱 |
C、Ⅱ一定要滴加甲基綠試劑 |
D、物質甲肯定是淀粉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞分裂素只作用于側芽 |
B、細胞分裂素在一定程度上可緩解頂芽優(yōu)先生長、側芽生長受抑制的現(xiàn)象 |
C、細胞分裂素能抑制側芽的生長 |
D、生長素和細胞分裂素的作用相同 |
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