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下表是某同學對高中生物教材實驗的部分歸納．對此表分析合理的是（　�。�
細胞內的物質或結構實驗處理觀察到的顏色
甲Ⅰ藍色
乙Ⅱ綠色
A、提取結構乙中的色素需使用有機溶劑
B、Ⅰ一定要進行水浴加熱
C、Ⅱ一定要滴加甲基綠試劑
D、物質甲肯定是淀粉
考點：葉綠體色素的提取和分離實驗
專題：
分析：1、DNA在沸水浴的情況下與二苯胺呈藍色，淀粉遇碘呈藍色．
2、甲基綠能將細胞核中的DNA染成綠色；葉綠體中含有葉綠素等色素呈現綠色．
解答： 解：A、乙呈現綠色應是葉綠體，提取葉綠體內的色素需要丙酮等有機溶劑，A正確；
B、甲呈藍色，可能是細胞內的物質染色呈藍色，如DNA在沸水浴的情況下與二苯胺呈藍色，但也有可能是淀粉遇碘呈藍色，B錯誤；
C、觀察葉綠體不需要染色，可直接觀察，C錯誤；
D、物質甲染色呈藍色，可能是DNA在沸水浴的情況下與二苯胺呈藍色，也有可能是淀粉遇碘呈藍色，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查生物實驗相關知識，意在考查考生理解實驗原理，屬于中檔題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是根尖的結構及細胞分裂和分化的情況．相關敘述正確的是（　�。�

①：觀察細胞質壁分離時可選擇a和b區細胞    ②：觀察根尖有絲分裂時應選擇b區細胞 
③：①過程所經歷的時間明顯比②過程長      ④：③和④過程中細胞核遺傳物質發生了改變．
A、①②B、③④C、②③D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，圖甲是研究生長素生理作用的實驗裝置，玻璃罩內充滿14CO2．選取生長良好、基本相同的葉片A、B，分別用適宜濃度的生長素、蒸餾水處理，一段時間后對A、B葉片內的同位素含量進行檢測，結果如圖乙所示（黑點的疏密表示同位素含量的多少）．下列敘述錯誤的是（　　）
A、生長素能促進果實的發育可能與調節養分運輸有關
B、實驗中14C轉移途徑是14CO2→C3→糖類等有機物
C、放射性糖等有機物分布不均勻是由單側光照引起的
D、實驗結果說明生長素有強的吸引與調運養分的效應

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞分裂有關的說法不正確的是（　�。�
A、一個被32P標記的1對同源染色體的細胞，放在31P的培養液中經兩次有絲分裂后，所形成的4個細胞中，每個細胞含標記的染色體個數為可能是0、1、2，含有標記細胞數為2、3、4
B、在某動物在精子形成過程中，若姐妹染色單體未分離，則可形成染色體組成為XXY的后代
C、二倍體動物在細胞分裂后期含有10條染色體，則該細胞很可能處于減數第二次分裂的后期
D、某二倍體正常分裂中的細胞若含有兩條Y染色體，則該細胞一定不可能是初級精母細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關實驗的敘述中正確的是（　�。�
A、若以矮莖豌豆為母本，高莖豌豆為父本進行雜交實驗，則在母本和父本植株上均可收獲高莖豌豆
B、探究溫度對淀粉酶活性的影響實驗中，只能通過本尼迪特試劑檢驗是否有麥芽糖的生成來反映結果
C、葉綠體色素提取實驗中加入二氧化硅可以對色素進行保護
D、將人的紅細胞置于蒸餾水中一段時間，若加入雙縮脲試劑振蕩可以看到紫色反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

A種植物細胞（基因型為Aa），B種植物細胞（基因型為Bb）：去掉細胞壁后，誘導兩種細胞的原生質體融合，形成單核的雜種細胞．若經過組織培養得到的雜種植株是（　�。�
A、二倍體，基因型為AaBb
B、四倍體，基因型為AaBb
C、二倍體，基因型為AAaaBBbb
D、四倍體，基因型為AaaaBbbb

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科目：高中生物 來源： 題型：

在下列兩種情形下，葉肉細胞內C3、C5、ATP短期含量應分別是（　�。�
Ⅰ．夏季中午光照最強時Ⅱ．將植物由光下移到蔭處
①C3含量升高    ②C3含量降低     ③C5含量升高    ④C5含量降低 
⑤ATP含量降低   ⑥ATP含量升高   ⑦ATP含量不變．
A、②③⑥，①④⑦
B、①④⑤，②③⑥
C、②③⑦，①④⑤
D、②③⑥，①④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對人體細胞生命歷程的描述，正確的是（　�。�
A、細胞生長：細胞體積增大，核糖體數量增加，染色體復制加快
B、細胞分化：細胞形態改變，遺傳物質發生變異，功能趨向專門化
C、細胞衰老：細胞核體積變小，細胞膜通透性增大，色素積累增多
D、細胞凋亡：特定基因表達，合成新的蛋白質，細胞自動結束生命

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科目：高中生物 來源： 題型：

血糖是人體各組織細胞能量供應的主要來源，胰島素對血糖的平衡調節發揮重要作用．如圖為胰島素降低血糖濃度的部分作用機理模式圖，請據圖分析回答：
（1）圖中甲乙丙的化學本質相同嗎？
 
．它們的合成是
 
的結果．
（2）當血糖濃度上升時，一方面血管壁上的葡萄糖化學感受器接受刺激并產生興奮，傳至下丘腦并最終由傳出神經元末梢釋放的
 
作用于胰島B細胞表面的受體，促使胰島B細胞分泌胰島素增加，這種調節方式稱為
 
；另一方面，血糖分子擴散出毛細血管作用于胰島B細胞表面的受體，促使胰島B細胞的分泌活動加強．
（3）丙能識別胰島素，其不在細胞內的原因是
 
．
（4）糖尿病的病因之一是患者體內存在甲、乙、丙的異�？贵w．圖中哪種糖尿病病人可以通過注射胰島素取得治療效果？
 
．該種糖尿病中，異�？贵w致病的原因是
 
．從免疫學角度分析，這種異�？贵w引起的糖尿病屬于
 
．

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